返家乡暑期社会实践报告（精选3篇）

返家乡暑期社会实践报告（精选3篇）

返家乡暑期社会实践报告 篇1

　　我的家在新疆，一放假我就奔向了心心念念的家乡，在全国疫情已经全面好转的情况下，本可以高高兴兴度过一个完美的暑假，却不料新冠病毒竟把魔爪伸向了新疆的乌鲁木齐，这意味着我们将面临一场严峻的考验。

　　7月18日乌鲁木齐进入疫情防控战时状态，这让整个新疆都绷上了弦。我居住在克拉玛依市，离乌鲁木齐市大概400公里，乌鲁木齐的情况严峻，使克拉玛依市也开启了严密的排查，社区、单位等都在仔细查找有无回程风险人员，所有工作人员都在努力，同时市里的居民也都在配合相关人员工作，我也在家人的支持下，报名了当地的大学生志愿者，在家乡的社区等需要人员时，保持后备人员充裕，尽自己的微薄之力。

　　疫情，牵动着新疆人民的心，这个夏天似乎比往常的夏天让人更躁动紧张，作为当代大学生，我们需要承担起当代新时代青年的责任，少年强则国强，疫情猝不及防地到来，打破了这城市原本的美好宁静；但我们必须直面恐惧，将自己学习及收集到的科学防疫知识教授给身边的亲人朋友，告诉他们不应信谣传谣。

　　这个假期，我们没有与好友相约出游，没有与家人们聚会，每一天都在和疫情斗争，积极配合社区的工作，做表格，做回访，有时也会为社区的卫生工作站出一份力。

　　在志愿的活动期间，我们遇到了很多温暖的事情，社区的居民都尽力互相帮助，封锁单元门后，有的小朋友独自在家，邻居们都不约而同的轮流帮忙照顾孩子，居民们也很少麻烦志愿者，大家都坚守着自己的岗位，对于居民来说，安安全全在家就是对抗疫工作的最大帮助，对于志愿者和社区工作人员来说，居民的安全就是他们最大的幸福，志愿者和社区工作人员们从早到晚奔波在社区里，晚上值班的时候，总是被很多叔叔阿姨关心：有没有喝水呀、吃饭了没啊……这些温暖的人让我们都重新振奋起来，现在的新疆处于自治区全面开始核酸检测的阶段，我们一起面对着，我相信我亲爱的新疆一定会早日渡过难关！

　　在这将近快一个月的志愿活动里，我体会深刻，同时发现在场不止我一个大学生，我了解到参加志愿活动的人有很多，更是登上了微博热搜，光是乌鲁木齐市就有21万志愿者投者投身抗疫一线，这还不包括其他城市的志愿者，大家所表现的并不是畏惧病毒而是齐心协力共同抵抗。在社区志愿工作时所有人都非常配合我的工作，小区里若非必要时间出入楼栋者，几乎没有人在路边闲逛，这就是中国人的凝聚力，也只有大家的配合我们才能更好的进行统计，进行相应的隔离，参加这次的志愿活动我感到深深的骄傲，一是为中国公民团结一心抵御新型冠状病毒而骄傲，二就是为我选择了志愿活动而骄傲，这让我意识到，我们都可以为这个社会尽一份力。希望新疆能够早日挺过这次突如其来的疫情，烤包子一定要加油啊！

返家乡暑期社会实践报告 篇2

　　一、黄手环公益团体

　　（一）阿兹海默症与老人走失

　　阿兹海默病（Alzheimersdisease，AD），又译为阿尔茨海默病，俗称的老年痴呆症，是发生在老年期及老年前期的一种原发性退行性脑病，指的是一种持续性高级神经功能活动障碍，即在没有意识障碍的状态下，记忆、思维、分析判断、视空间辨认、情绪等方面的障碍。其特征性病理变化为大脑皮层萎缩，并伴有β—淀粉样蛋白沉积，神经原纤维缠结，大量记忆性神经元数目减少，以及老年斑的形成。目前尚无特效治疗或逆转疾病进展的治疗药物。

　　由于老年性痴呆是一种严重的智力致残症，病人从轻度记忆与认知障碍到最后的植物状态，要经历几年甚至几十年，这对病人和家属都是一个痛苦的过程。目前中国有老年痴呆患者500万人之多，占世界总病例数的四分之一强，而且每年平均有30万新发病例。目前中国老年痴呆的患病率已随着年龄的升高呈显著增长趋势：75岁以上达8.26%，80岁以上高达11.4%；老年痴呆的患者女性多于男性，60岁以上妇女患老年痴呆，通常是相匹配男性的2到3倍。

　　20xx年10月9日，中民社会救助研究院联合今日头条在民政部发布了《中国老年人走失状况白皮书》，首次对中国老年人走失问题进行全面分析的研究报告，报告对社会转型中出现的老年人走失问题全貌进行科学分析，清晰地呈现了老人走失的现状和问题。

　　根据白皮书相关调查数据显示，每年全国走失老人约有50万人，而平均每天就约有1370名老人走失；从年龄上看，65岁以上老人容易走失，比例达到80%以上；迷路、精神疾病和老年痴呆是老人走失的重要原因。白皮书数据也显示，走失老人中72%的老人大多都出现记忆力障碍情况，其中，经过医院确诊的老年痴呆症患者占到总比例的25%。

　　（二）黄手环行动

　　为患病老人佩戴上黄手环，并在其中附上老人的姓名、家址、亲人联系方式等，以便他人发现后报警或者送回，这在发达国家已是行之有效的救助常识。“黄手环”还可作为病人的特别标识，容易引起路人关切，最终能帮助老人早日回家。

　　1、项目简介

　　“黄手环行动”公益项目是20xx年中国人口福利基金会与央视新闻中心共同发起的公益活动，先后推出形式多样的帮助阿尔茨海默病患者等有走失风险的老人安全回家的公益产品，得到中国阿尔茨海默病协会等单位的专业支持。截至20xx年底，已在全国各地免费发放85.3万只（份）黄手环（定位贴）。20xx年，“黄手环行动”获得第八届中国公益节“20xx年度公益项目奖”，项目宣传片《黄手环，让爱回家》、《一封信的时间》获得“20xx年度公益映像奖”。获得央视夕阳红《福寿中国》节目《福寿之鹿》奖杯。参与拍摄的纪录片《留住这一天》，获得二更公益评选的“20xx十佳公益传播作品”。

　　2、立项原因

　　阿尔茨海默病是一种致命的脑部疾病，却常被误认为是正常的老化。除了认识误区外，社会对“老年痴呆症”还有严重歧视，导致患者就医率低。这种病症无法治愈，给家庭带来沉重的经济和心理负担。在我国，阿尔茨海默症群体庞大，发病率高，约有1000万患者，是我们应对老龄化社会的巨大挑战。善待老人的社会才是真正温暖的社会。关爱老人才是关爱未来。

　　3、项目宗旨

　　提高阿尔茨海默病患者的生活质量，促进阿尔茨海默症相关行业的发展，增进社会对病症的了解、理解和预防，积极促进公共政策的改善应对老龄化社会挑战，大力弘扬慈孝文化。

　　4、项目内容

　　针对有走失危险的患者发放黄手环；

　　针对社区医疗工作者开展专业培训；

　　针对患者家庭和老人家庭进行知识普及；

　　向全社会发出倡议消除社会歧视。

　　二、实践内容

　　（一）黄手环入乡村、社区

　　依托侯马市“万名党员进乡村、社区”的行动，我们的侯马市黄手环团体走进各乡村、社区，在全市的5个街道、3个乡，68个村、30个社区开展宣传。与当地基层党支部配合，在社区服务中心、党群中心等地向村民进行讲解。

　　通过几次活动，为十几位老人戴上了黄手环，实现了初步的“黄手环”知识普及。同时也征集到众多社会志愿者，壮大了我们志愿团体的实力。

　　（二）黄手环市区宣传

　　8月初，通过与当地商贸公司合作，在市委市政府各级领导的关心支持下，我们团队在市中心的超市上建立了一个固定服务点，用来做每周周末的固定宣传和服务。

　　在人口密集的.市中心进行宣传并不容易，当你上前进行宣传时，不少人直接摆摆手，不理睬我们，亦或是以为我们是搞推销的，冷眼问一句：“哦，多少钱？”

　　但是经过我们的不懈努力，还是卓有成效的。不少人路过服务点时会驻足看一看，有的上前饶有兴致地问问题。尤其是在前一天的宣传之后，第二天有不少人带着老人过来登记领取“黄手环。”

　　（三）黄手环的相关调研

　　第一个周六、周日在侯马市区新田广场设立固定点黄手环公益宣传活动的同时，我们还开展了一些相关调查。

　　两天活动中，参加志愿者20人次（其中大学生7人），提供志愿服务总时长60小时；直接宣传群众400余人，影响群众1000余人；以“您是否听过黄手环”和“您是否了解黄手环的具体使用方式”为核心问题开展随机调查，走访了100人，其中知晓“黄手环”18人、知晓率18%，其中懂得如何提供救助10人、占知晓人数的56%。在知晓人群中，以中年人居多，青少年和老年人知晓率低。

　　通过调查可以看出，黄手环行动在社会知晓率偏非常低，特别是青少年人群和老年人群知晓率偏低，需要我们大家进一步付出努力加大宣传力度，扩大黄手环行动覆盖面，从而提高社会知晓率，让广大市民群众认识黄手环、关注阿尔茨海默病老人、会使用黄手环并向身边有走失风险老人和家属普及黄手环知识，让黄手环真正成为帮助老人、减少走失风险的爱心工具，让“爱”不走失。

　　（四）文明宣传

　　在开展“黄手环行动”相关宣传时，我们也不忘记热身于城市其他志愿服务。

　　我随团队于20xx年7月20日在市中心进行“禁止随地吐痰”文明倡议活动，通过担任“文明督导员”，向广大市民宣传新政策、争做文明市民，为创建“文明城市”“卫生城市”奠定了良好的环境基础，极大地促进了市民朋友对于新政策的了解，获得了各级领导和市民的高度评价。

　　（五）培训学习

　　作为一名合格的志愿者需要系统的培训学习。在每次活动开始和结束，团队负责人李培华主任都会对我们进行培训，让我们掌握最新的数据，熟悉“黄手环行动”的相关知识及具体使用程序、方法。此外还不定期地在微信群进行相关文件的学习，这样才能成为素质过硬、服务能力强的优秀志愿者。

　　三、案例阐述

　　根据“侯马市黄手环志愿团体”掌握的数据，侯马市20xx年以来，一共走失了10位老人，均有阿兹海默症的临床表现，在我们黄手环团队的努力下，成功找回8位老人（剩下两位1位死亡，1位至今下落不明），而成功找回的老人中就有因为佩戴黄手环而及时被路边行人发现联系家人成功找回的。每当我们成功找回老人时，会感受到无尽的欣喜；但当老人们无法找回时，只能感到沉重的悲痛。

　　在今年的某天，在一家超市开业典礼上，一位老人因为想去领礼品而独自前往，结果在返回时再也找不到回去的路。

　　监控视频显示，他在一个小区附近来回转了好几圈，内心一定焦急地想赶紧找到回家的路，但是怎么也找不到。当最后找到这位老人时，已经是一个星期后，在十几公里外城市边缘的山脚下，不完整的冷冰冰的尸体。经过家属辨认最终确认为那位丢失的老人。

　　同样在今年，在侯马东边某乡镇的一位老人，离家后不慎走失，所幸的是他佩戴了黄手环，而恰巧有路人刚好了解我们的黄手环，看到这样一位在马路上行走的戴着黄手环的老人，立刻上前，通过黄手环上的信息及时找到了他的家人。

　　对比两个案例不禁让人唏嘘，试想一下如果当时第一位老人佩戴黄手环，是否情况能有所转机？每每想到这里，我们不禁再次感到紧迫，要让更多的人去了解黄手环。

　　四、心得感悟

　　（一）开展志愿活动从不易到成长

　　在开展活动时，总会有一些困难和挫折。在第一次参加活动时，我也不知道该如何向大家开口介绍我们的黄手环，也遇到紧张时突然结巴的尴尬。但是通过一次次的活动我也得到了锻炼慢慢地敢去表达、主动介绍了，这是我的巨大进步。

　　还一些不理解活动或者对其视而不见的人，摆摆手说：“不用”，有的人冷眼看着说：“多少钱”。每当这时候我们就需要耐心地向其解释，我们是一个正规的志愿服务团体，所有活动都是为了防止老年痴呆症患者走失，我们的黄手环也是免费的，只需要提供身份证照片我们在系统中进行登记就可以领取其专属的黄手环了。可是也总会有一些不理解的市民说：没必要。我们也只有无可奈何了，只希望以后他可以逐渐明白。但是任何困难也改变不了我们的决心，总是会一直坚持下去，笑脸面对下一个人。

　　（二）偶尔的欣喜

　　对被服务对象而言，它是感受社会关怀，获得社会认同的一次机会。对社会而言，它是提升社会礼貌风气，促进社会和谐的一块基石。“被需要是一种幸福”我相信这是无数志愿者们最真切的感受。当知道有走失老人在我们的影响下成功找回时，我们会开心很久。

　　在向大家进行宣传介绍时，最开心的莫过于大家的肯定了。当有的人说“我听说过这个活动”时，我们总会内心非常激动，说明我们之前的宣传是有效果的。有的人在了解我们的活动后说“支持你们，为你们点赞！”我们也会偷偷开心得手舞足蹈。一个偶尔的鼓励，就是对我们最大的肯定，胜过所有的奖励。

　　在20xx年7月10日全市党建集中观摩活动中，侯马市委王煦杰书记、市委组织部郝爱民部长对在社区更好地关爱老人、广泛开展黄手环行动宣传给予了肯定。这又为我们继续开展黄手环行动注入了动力，也更有信心。

　　每当收到市民们的鼓励和支持，我们就会觉得我们的工作是有意义的，是能够服务到大家的，我想，这种感觉在平常也是很难感受得到的。

　　（三）坚定继续公益、服务家乡的志向

　　在志愿服务的过程中，我深刻的认识到：奉献真的带给了我许多欢乐，让我感觉到了自我的存在与存在的意义。也许坚持，就是期望能把一份爱心传递下去。也许坚持，是因为我们在付出的过程中看到了最纯真的笑容、最纯净的眼神。在志愿服务的过程中，我并不寂寞，因为我相信有许许多多的人在与我做着相同的工作，我应当感到骄傲。

　　经过这次的志愿服务，我深刻的体会到工作的辛苦，也更深深的感受到了由于付出而收获的欢乐。我走出了理论知识，落实于实际生活，真正做到了理论与实践相结合。

　　这次的志愿服务最重要的是让我的思想认识得到了进一步的提升，让我体会到了为他人、为社会、为家乡做贡献的乐趣，懂得了尽自我所能为社会奉献一点绵薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服务社会是我们每个人的义务。社会就是一个大家庭，而我们每个人都是这个家庭的一员，我们每个人都有为这个家庭服务的义务也仅有我们每个人都为社会奉献一点自我的爱心，我们的社会才会不断的提高，最终建成和谐社会。

　　习近平总书记勉励我们广大青年学子：“要志存高远、脚踏实地、行循自然，学好知识，打好基础，增长才干，将来为中华民族伟大复兴贡献自己的智慧和力量。”“在社会的广阔天地大显身手。”

　　我们生逢其时又重任在肩，应当牢记嘱托，继续奉献青春、服务社会。

返家乡暑期社会实践报告 篇3

　　对于寒假社会实践活动，我们的理解是，可以借机走出校外，走进社会，对于大部分时间赋予课堂的我们，是有新鲜感而有益的，当然，少不了或多或少的困难。其好处有三，基本的：增进队员间感情；锻炼自己的技能；进一步了解社会。至于其他的好处，如认识一座新城市，参观新的人文景观，队员间互相学习等等，自然是不胜枚举的。

　　每个人下乡回来，都会有很多的感触，因为实践时间太短，离开之时正是情感高涨期，却又是一个无奈的告别时，来不及一一拾掇情感，只好在归来后宣泄于文间，却仍是带着抹不去的遗憾。

　　这次随队去xx市潮安县xx镇中心小学，也是圆了我一个支教梦，但也很无奈地担负着调研的重任，但最后，这份无奈却成了幸运，令我欣喜。

　　有时帮忙一下后勤，原以为后勤是个轻松的活儿，因为自己对于煮饭做菜也略懂一二，但很快发现，大锅饭大锅菜，不容易。

　　最后的汇报演出，我成了舞蹈排练老师和主持人，这是我没有预料的，因为这两件事是我不敢涉足的。很感谢x璐和x君，让我迈出了如此可贵的一步，虽然似乎微不足道，但对于我的人生，赠与了一份自信。

　　十天的日子，当然不是顺利流淌过去的。在与服务队的博弈中，我们有了意外收获——谈判的经验，同时，互相看到了更多的团结和共鸣。

　　我想，可以一一述说一番。

　　一、关于支教

　　我们的授课对象是小学生，三四年级居多，刚开始有些同学觉得大材小用了，只有我们的队员知道，授课的难度，是难于中学课堂的，因为，我们习惯了紧密逻辑的思考，要使小学生听得懂我们的课，授课语言、方式、内容等方面的设计需异于平常的试讲训练，不易做到。

　　我只好告诉自己一句话：回到童年。

　　我讲的是历史人物故事，共八节课，分于四个班。本来想着讲岳飞和孔子，到了目的地，思考良久，觉着内容太多时间不够，只好作罢，只讲岳飞。

　　上课一开始，我作着自我介绍，比划着“邓”的时候，在每个班，大部分的小朋友都脱口而出：“邓小平！”当问到“知道哪些历史人物时”，又是不约而同的'“邓小平”。我以为是当地对于邓小平有着特殊情感，询问了才知道小朋友们的语文课本上有关于邓小平的课文。而在补充“知道哪些历史人物时”的答案时，四个班又是不约而同的“李白、杜甫、韩愈”，也是从语文课上学来的。我觉得很有趣，同时看到了教育的成功，看到了希望。

　　我的课堂，本想着以说书的形式呈现，但有些名词需要写在黑板上作阐释与演示，只好增加了转身在黑板上比划的动作，而该表演的段节，自然是认真落实的，当然，自觉得远远达不到自己心中的要求，但至少做了更进一步的尝试，看到了小朋友们的欢笑，这欢笑源于我，就足以使我欣喜万分了。

　　讲课中还是存在一些紧张与不成熟，虽然一部分源于进入课堂的队员的影响，但大部分还是源于自己的准备不足以及不合理的准备。何为不合理的准备？就是把课堂准备认为是背讲稿，而背讲稿正好限制了课堂上的互动与临场发挥，在课堂上，常陷入讲稿与实际课堂的纠结中。

　　在我的课的最后，我破天荒地教了小朋友们一首歌——《精忠报国》。第一次在课堂上教唱歌，于我而言，新鲜而激动。有一天上午，连教三个班，声音都哑了。虽然自个儿唱得不好听，但听见小朋友们铿锵的歌声，谁不自豪呢？支教的人，都觉得自豪。

　　二、关于调研

　　前面说过，本觉得调研是件无奈的事儿，因为去年我参加的寒假社会实践活动，就是调研类的，所以不想在今年再做一回，没新鲜感，但因于我所谓的“调研经验”，却成了本队的调研负责人。而为什么最后无奈成了幸运呢？我自有辩解的道理。

　　本次调研的课题是：幸福广东，握手共处——以x地区为例探析外来工子女与本地同龄学生融洽状况。

　　队伍中有队员，告诉我们，这地方，排外情绪甚浓，他们小时候便受过这般毒害，歧视外地的同学，待长大之后，才真正懂得了互相尊重和平等相处。父辈对于外来工的排斥在孩子当中也有显现，影响了外来孩子与本地孩子的交往，这实在是一个很值得探究的问题。

　　调研的准备做得不足，但走出去的发现足以让我们欣慰。我们以xx小学为中心点，走访了当地村民、外来工学校老师、村委会书记、当地学生、外来工等等，获取了很多有用的信息，使原先对于调研的模糊思路渐渐清晰起来。调研就是这样的，不是一下子明了，而是渐渐地发现。

　　在xx镇的大街村巷间穿梭，派发问卷、做采访，领略了xx地区的生活文化。而对于陌生人的交流，是我最喜欢的。在广州时，就时常一个人走进菜市场屋巷之类的，同人交谈，体会接近真实生活的乐趣。茶，让人应接不暇，一小杯一小杯的喝，不停歇。有一次去采访xx村书记，村委会的人，一个接受访问，一个沏茶和斟茶，我访问的时候实在受不了热情的邀请，问一句喝一杯，喝一杯问一句，好在采访不算太长，否则这般喝下去，真得走不动了。

　　在调研中发现，xx地区的确有排外的传统。父辈对于外来工的排斥是影响小孩间的交往的，如本地小孩会排斥和欺负外地小孩。这种不和谐的现象，除了排外传统的影响，当然还有别的因素，如父母的教育方式、学校的态度、当地政府机关的态度、外来小孩的自身心理、语言障碍、生活习俗习惯差异等等。

　　想想xx年的古巷镇6·6械斗事件，对于外地小孩与本地小孩的这种交往状况有些担心，会不会从小造了阴影，在成年之后爆发出来？或者，古巷镇的械斗事件，主要原因就是来自xx人从小的排外与歧视？这种担心并非是空想的，因为据一些学生的反映，常有本地的高年级学生群殴外地的学生，老师只是在事后作些批评与惩罚，少有平时特意的训示。而外来工家长们忙于工作，对这类事不大关注，使得一些外来工子女变得孤僻。

　　而我们也可以在调研中看到希望，因为现在孩子越长大，无论本地外地，对于排外与歧视，都没有多大的感觉，都能互相尊重，或许他们已经不在乎父辈认为的所谓来自外地人的“侵略”，觉得生活在同一个地方的人，没必要去作一番区别。

　　虽然如此，也不能掉以轻心，有个朋友对我说，那些外来子女小时候的阴影还是有的。我们在调研报告中有一些建议，希望看到的人能有一份认同和思考。

　　对于报告的撰写，很有难度，因为准备的不足、计划执行不力、资料整理难度大等原因，而我们很用心去做了，是足以令自己欣慰的，而最终会有一份令人满意的报告。

　　我在调研过程中，感觉像是游玩了一番，在游览新的人文景观，愈加觉得新鲜而有趣，如民居屋角的石柱，被当作铺路用的清代墓碑，等等，若果我放弃了调研，那真是可惜了。这不足以“幸运”形容之吗？调研的人，都应该觉得幸运的，因为我们一起发现了很多，引起了很多未有过的思考。

　　三、关于后勤

　　我对于后勤，本是没什么贡献的作为的，但有时看着后勤组的劳作，也蛮有感触。

　　后勤的伙伴，主要是负责队里19个人的伙食，这活儿不简单啊，买菜煮菜煮饭。买菜呢，众口难调，在驻地思量着，在菜市场里还要徘徊良久，要买得好菜，也要买得便宜价。语言不通是个障碍，x华说，话听不懂，xx人的普通话更听不懂，所以每次买菜须得会话的人陪同。会话的队友跟着后勤组去菜市场，到了菜市场后勤组却俨然成了跟班儿，问价还价的自然是能对话的队员。买菜的日子，除了常听翻译而熟悉了菜价，对于话还是一头雾水，连一二三四五六七都分不得个清楚。

　　做菜是不容易的，后勤组里没有多少好手，即使有，也习惯不了大锅饭大锅菜，而动刀动锅的一个人才好做，多几张嘴指指点点的就使得混乱了。菜粤菜都有做，叮叮当当的总不免夹杂着怨言，最后大家自然能互相谅解。我有时候帮忙切菜，开始那几刀还挺顺手，慢慢就埋怨说这刀太重了，不得劲儿。

　　做早餐和洗刷餐具是全队人轮流的。而6点起做早餐的事儿，后勤组必须有人掺和，非后勤组的人只有那么一次，只苦了后勤组的三位，轮流6点早起陪同，常常还要做大部分的工作。有时候早餐是不够吃的，大家只好将就。刷洗餐具不是个难事儿，大家都做得很愉快。

　　大家对于后勤组的伙伴都表示非常感激，因为大家都有参与过，或者围观过，自然理解。

　　也许大家心里都有一句话：别拿做饭不当正事儿！

　　四、关于汇演

　　支教的最后，自然要有个汇报演出。

　　在下乡之前就准备了小品的剧本，但后来发现，排练的时间实在不足，剧本有些长，剧中人物太多。有一天夜里想到了一个对口相声剧本，想跟田辉排练，也是因为时间的关系，只好作罢。田辉是来自湖北的孩子，本想着让他在同学们面前表现一番，让他自豪和自信一番的，后来自我安慰地想，还有别的方式呢，确实有。

　　x璐要带领孩子们排练舞蹈串烧和合唱，见我没节目负责，就让我帮忙排练舞蹈。这实在出乎我天大的意外，我对于舞蹈，有敬心而无悟性，如何可以这般误人子弟？但x璐给了信心，她对于我的相信使我相信了自己。于是熟悉了音乐，练习了基本动作，磨蹭几天，我终于开始人生第一次教人跳舞。排练过程中，欢笑连连，实在让人开怀，看着小演员们不断进步，很欣慰，对于他们，也对于自己。但我在排练中的示范和在排练外的练习，被x璐笑称很陶醉，我想实际是四不像了，这没关系，主要在于动作指导和纠正，我的示范可做令人欢乐的因子了，果然看我跳舞的人都乐了。

　　汇报演出与游园大会的工作安排会议上，x君让我接了主持的任务，这又是一个意外，但我曾经想过主持一场汇演，活泼地，但又很纠结，这个汇演，有领导在场，该用些什么风格来主持呢？所以在主持稿的撰写上，有了一些烦躁，最后在x璐的帮忙下，还是完成了稿子。

　　汇演当天，前面的主持，是很中规中矩的，偶尔有一些“小朋友们跳得好不好啊”“我们再次用掌声感谢他们好不好”之类的话语营造一下气氛，也用于对表演的小朋友作一些鼓励。在游园之后我们全体队员的表演是合唱《爱因为在心中》，我看着一张张小脸，想起那些给他们上课、带他们排练和跟他们谈天玩耍的情景，哽咽着实在唱不下去了，最后借着音乐对他们做了表白——“你们喜不喜欢大哥哥大姐姐们”“大哥哥大姐姐们也很舍不得你们”，一张张小脸哭成了花脸，大家都很感动。事后我对队友说，我的主持还算是成功的，因为我把那些小屁孩搞哭了。

　　汇演之后是关于服务队的自我介绍，之后是我们与小孩子们的告别，大家都舍不得离去，因为眼泪流个不停，哇哇的哭声别以为是夸张，当时还真是环绕在身旁。在我与田辉告别的时候，有个小男孩哭着走到我身边，对我说：“老……师，一定要……记得……来看我们。”我不知如何回答，只好说：“好好。”我实在不敢做出更明确的承诺，或许，这一辈子都难以再见面的，纵使如何舍不得。

　　而服务队的队员做出了令我们不解的举动，在大家告别的时刻闯进课室，召集了小朋友，训示他们接手后上课的规矩和时间，完全不理会我们的泪眼相望和无语凝噎。

　　但无论如何，大家都收获了满满的感动，收获了这么多人给予的不舍。

　　我们应当感谢那一次汇演，让我们看到了我们与小孩子们的感情的升华。

　　我还要感谢两个人。

　　五、关于“谈判”

　　7月18日，服务队的踩点队员到达xx小学，晚上就找了我们谈判，关于洗澡房的使用问题。

　　我们刚开始觉得他们是不速之客，因为实在搞不懂为什么会有两支队伍同时出现在同一个服务点，可能是该小学校长没考虑周全的原因，也有因为服务队在与我们队伍沟通上的不足。重点在于，如何解决问题，既来之则安之。

　　队伍里大家各抒己见，总结意见，代表便与对方交涉，交涉中代表也常常回来商量。谈判中没有大的矛盾，最后达成共识，皆大欢喜。

　　而次日晚上，对方却希望我们尽快结束课程与汇演，因为支教服务对象是一致的，我们按计划进行指教，却是阻碍他们支教的开展，他们提出让我们提前一天结束，他们推迟一天开始。但我们是不愿意的，谈判无果，有一些小摩擦。只好约定次日找校长面谈。

　　我们回到宿舍，就商量对策，知道自己占着上风，却总是不放心，讨论出了若干个方案，以防万一。也许可以用同仇敌忾来形容当时的气氛。而次日与校长的面谈，却意外地胜利了，我们不用让步，校长说服了队伍的代表，他们只好作罢。

　　但我们，平日里见着，互相间，也是笑脸相迎、以礼相待的，不管怎么说，谈判桌上是对手，桌下是可以成为朋友的。在汇报演出前后，我和他们的队员互拍着肩膀，传达了友谊。

　　我们最后一晚，一位队员的爸爸为我们在厨房劳作时，被爆炸的打火机灼伤了手，大家都很着急，同学立刻赶了过来帮忙，义不容辞的样子，实在令人敬佩。

　　在谈判中，我们学会了争取权益，也学会了尊重别人，也相互看到了我们之间的团结一致，实在是好事。

　　要感谢朋友。

　　下乡之后的日子，整理那些记忆，总是感觉很遗憾，只觉得那些日子为什么不能再延长些，告别的时候才突然生出那么多那么深刻的不舍，好多话想说，好多话想听，却只好想象。记忆在脑海中，久了就会模糊，只好翻看着那些照片，平日里梦着下乡十天那些事儿，不愿意生疏。