初一生物实验报告（通用3篇）

初一生物实验报告（通用3篇）

初一生物实验报告 篇1

　　实验一:

　　练习使用显微镜

　　目的要求:

　　1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。

　　2.能够独立操作显微镜。

　　3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。

　　材料用具:

　　显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。

　　方法步骤

　　1.右手握住镜臂，左手托住镜座。

　　2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。

　　3.动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

　　4.把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

　　5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

　　6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。

　　7.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。

　　8.练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。

　　注意事项

　　实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

　　讨论

　　1.显微镜的使用步骤有哪些？

　　答：

　　1、取镜和安放

　　2、对光

　　3、观察（放片、调焦）

　　4、清洁与收镜

　　2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？

　　答：物镜把载玻片压碎，也容易划伤物镜。

　　3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？

　　答：看不到，不透明的纸会阻挡光线从物镜进入光筒再从目镜射出，所以可能什么也看不见。

　　实验时间：20xx.9.15

　　实验二:

　　观察植物细胞

　　实验目的：

　　1、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本办法.

　　2、认识植物细胞等基本结构.

　　3、练习画细胞结构图.

　　实验准备：

　　分组实验器材：显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。

　　实验过程：

　　一、制作洋葱表皮玻片标本

　　1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。

　　2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

　　制作临时装片

　　3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜――内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。

　　4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除4载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

　　染色

　　5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

　　6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

　　三、观察洋葱表皮细胞

　　利用显微镜观察洋葱表皮细胞，先用低倍镜下观察，再在高倍镜下观察。

　　四、洋葱鳞片叶表皮细胞图。

　　五、实验结束。

　　回收实验器材，整理实验桌。

　　实验时间：20xx.9.22

　　实验三：

　　观察人体口腔上皮细胞

　　目的要求：

　　1.制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片

　　2.认识人体口腔上皮细胞的结构

　　3.熟练画细胞结构图

　　材料用具：

　　显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签

　　方法步骤

　　(一)制作人口腔上皮细胞的临时装片

　　1.用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）

　　2.在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明：为什么用0.9%的生理盐水，观察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

　　3.漱净口。目的：将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。

　　4.用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。

　　5.盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免产生气泡）。

　　6.染色。

　　①在盖玻片一侧滴加稀碘液，

　　②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液

　　浸润标本的全部。

　　(二)用显微镜观察。

　　使用显微镜

　　①安放

　　②对光

　　③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的`上皮细胞.

　　（三）绘图：

　　人体口腔上皮细胞模式图

　　（四）整理：清洁玻片，废物放在指定位置。

　　归纳讨论：人的口腔上皮细胞有哪些基本结构，植物细胞和动物细胞相同和不同之处。答：人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞与动物细胞相比，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的。

　　实验时间：20xx.9.27

　　实验四：

　　观察人体的基本组织

　　目的要求：

　　1.观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；

　　2.描述同一种组织中细胞的共同特点；

　　3.描述不同组织中细胞形态上的不同之处；

　　4.根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。

　　材料器具：

　　显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。

　　方法步骤：

　　1.根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。

　　2.根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。

　　主要分布位组织类型主要特征功能举例置

　　皮肤，消化皮肤，小肠腺上皮组织排列紧密形成表面保护，分泌道上皮

　　四肢，躯骨骼肌，平滑肌肉组织呈长条状紧密排列干，内脏器收缩，舒张肌官

　　支持，连接，软骨，软组结缔组织细胞之间间隙较大全身各处保护，营养织，血液

　　产生传导兴神经组织形状独特呈发散状神经系统神经纤维奋

　　实验时间：20xx.10.26

　　实验五：

　　观察叶片结构

　　目的要求:

　　1、练习徒手切片.

　　2、认识叶片的结构.

　　3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图.

　　材料用具:

　　新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板.

　　方法步骤:

　　一、练习徒手切片，制作叶片横切片的临时切片

　　1、把新鲜的叶片平放在小木板上.

　　2、右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割.

　　3、刀片的夹缝中春游切下的薄片.要多切几次(每且一次，刀片要咱蘸一下税）。把切下的薄片放入水中。

　　4、用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。

　　二、观察叶片的结构

　　1、用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久横切片。

　　2、在显微镜下分清业的表皮，叶肉和叶脉。

　　三、观察叶片的下表皮

　　1、用镊子撕下一小块叶片（如蚕豆叶片的下表皮，制成临时装片。

　　2、用显微镜进行观察，看一看叶片下表皮的细胞是什么样子的，下表皮上有没有气孔？下表皮气孔多于上表皮。

　　四，实验结果。

　　讨论：保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？

　　答：当水分充足时，保卫细胞膨胀张开，则气孔张开，这时，蒸腾作用很强；当水分不充足时，保卫细胞收缩关闭，则气孔关闭，这时，蒸腾作用变弱。保卫细胞能够控制气孔开关，所以也就能起到促进或减缓蒸腾作用的意义。

初一生物实验报告 篇2

　　实验一:练习使用显微镜

　　目的要求:

　　1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。

　　2.能够独立操作显微镜。

　　3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。

　　材料用具:显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。

　　方法步骤

　　1.右手握住镜臂，左手托住镜座。

　　2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。

　　3.动转换器，使低倍物镜对准通光孔。

　　4.把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。

　　5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

　　6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。

　　7.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。

　　8.练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。

　　注意事项

　　实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

　　讨论

　　1.显微镜的使用步骤有哪些？

　　答：1、取镜和安放

　　2、对光

　　3、观察（放片、调焦）

　　4、清洁与收镜

　　2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？

　　答：物镜把载玻片压碎，也容易划伤物镜。

　　3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？

　　答：看不到，不透明的纸会阻挡光线从物镜进入光筒再从目镜射出，所以可能什么也看不见。

　　实验时间：

　　实验二:观察植物细胞

　　实验目的：

　　1、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本办法.

　　2、认识植物细胞等基本结构.

　　3、练习画细胞结构图.

　　实验准备：

　　分组实验器材：显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。

　　实验过程：

　　一、制作洋葱表皮玻片标本

　　1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。

　　2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

　　制作临时装片

　　3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——内表皮。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。

　　4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除4载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

　　染色

　　5、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。

　　6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。

　　三、观察洋葱表皮细胞

　　利用显微镜观察洋葱表皮细胞，先用低倍镜下观察，再在高倍镜下观察。

　　四、洋葱鳞片叶表皮细胞图。

　　五、实验结束。

　　回收实验器材，整理实验桌。

　　实验时间：

　　实验三：观察人体口腔上皮细胞

　　目的要求：

　　1.制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片

　　2.认识人体口腔上皮细胞的结构

　　3.熟练画细胞结构图

　　材料用具：

　　显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签方法步骤

　　(一)制作人口腔上皮细胞的临时装片

　　1.用纱布擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）

　　2.在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明：为什么用0.9%的生理盐水，观

　　察洋葱表皮装片用清水，都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，

　　不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

　　3.漱净口。目的：将口腔的饭粒清除，以保证所取的细胞纯度。

　　4.用牙签在口腔内壁轻划几下，将上面附有碎屑涂抹在生理盐水中，尽量涂均匀。

　　5.盖盖玻片。用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片的水滴，然后慢慢放

　　平（注意：避免产生气泡）。

　　6.染色。

　　①在盖玻片一侧滴加稀碘液

　　②用吸水纸在盖玻片另一侧吸引，使染液

　　浸润标本的全部。

　　(二)用显微镜观察。

　　使用显微镜

　　①安放

　　②对光

　　③放置玻片标本，调节焦距，用眼观察，在视野中会看到被染成桔黄色的上皮细胞.

　　（三）绘图：

　　人体口腔上皮细胞模式图

　　（四）整理：清洁玻片，废物放在指定位置。

　　归纳讨论：人的口腔上皮细胞有哪些基本结构，植物细胞和动物细胞相同和不同之处。答：人的口腔上皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞与动物细胞相比，细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的。

　　实验时间：

　　实验四：观察人体的基本组织

　　目的要求：

　　1.观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；

　　2.描述同一种组织中细胞的共同特点；

　　3.描述不同组织中细胞形态上的不同之处；

　　4.根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。

　　材料器具：

　　显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。

　　方法步骤：

　　1.根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。

　　2.根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。

　　主要分布位组织类型主要特征功能举例置皮肤，消化皮肤，小肠腺上皮组织排列紧密形成表面保护，分泌道上皮四肢，躯骨骼肌，平滑肌肉组织呈长条状紧密排列干，内脏器收缩，舒张肌官支持，连接，软骨，软组结缔组织细胞之间间隙较大全身各处保护，营养织，血液产生传导兴神经组织形状独特呈发散状神经系统神经纤维奋

　　实验时间：

　　实验五：观察叶片结构

　　目的要求:

　　1，练习徒手切片.

　　2认识叶片的结构.

　　3画叶片的表皮细胞和保卫细胞图.

　　材料用具:

　　新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板.

　　方法步骤:

　　一，练习徒手切片，制作叶片横切片的临时切片

　　1，把新鲜的叶片平放在小木板上.

　　2，右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割.

　　3，刀片的夹缝中春游切下的薄片.要多切几次(每且一次，刀片要咱蘸一下税）。把切下的薄片放入水中。

　　4，用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。

　　二，观察叶片的结构

　　1用显微镜先观察叶片横切面的临时切片，再观察叶片的永久横切片。

　　2在显微镜下分清业的表皮，叶肉和叶脉。

　　三，观察叶片的下表皮

　　1用镊子撕下一小块叶片（如蚕豆叶片的`下表皮，制成临时装片。

　　2用显微镜进行观察，看一看叶片下表皮的细胞是什么样子的，下表皮上有没有气孔？下表皮气孔多于上表皮。

　　四，实验结果。

　　讨论：保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？保卫细胞的这种结构特点对蒸腾作用有什么意义？

　　答：当水分充足时，保卫细胞膨胀张开，则气孔张开，这时，蒸腾作用很强；当水分不充足时，保卫细胞收缩关闭，则气孔关闭，这时，蒸腾作用变弱。保卫细胞能够控制气孔开关，所以也就能起到促进或减缓蒸腾作用的意义。

　　实验时间：

初一生物实验报告 篇3

　　实验一练习使用显微镜

　　目的要求

　　1、练习使用显微镜，学会规范的操作方法。

　　2、能够独立操作显微镜。

　　3、能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。材料用具：

　　显微镜、e字玻片（写有上字的玻片）、动植物永久玻片、擦镜纸、纱布

　　方法和步骤

　　一、取镜和安放

　　1.右手握住镜臂，左手托住镜座。

　　2.把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。

　　二、对光

　　3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离)。

　　4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。

　　三、观察

　　5.把所要观察的玻片标本（也可以用印有“e”字的薄纸片制成）放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

　　6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。

　　7.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

　　注意事项

　　1、注意安全，不要损伤显微镜、目镜和物镜。

　　2、材料对准通光孔，用压片夹将玻片压好。

　　3、下降镜筒时，不要注视目镜，一定要注视物镜，以免损坏玻片标本和物镜镜头。

　　4、取下玻片标本时要小心;

　　5、实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

　　实验二观察人体的基本组织

　　目的要求：

　　1.观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；

　　2.描述同一种组织中细胞的共同特点；

　　3.描述不同组织中细胞形态上的不同之处；

　　4.根据观察，概述组织的共同特点，形成组织的概念。材料器具：

　　显微镜；扁平上皮、立方上皮、柱状上皮等上皮组织玻片；横纹肌、骨骼肌、心肌等肌肉组织玻片；骨、软骨、血液、韧带、肌腱、脂肪等结缔组织玻片；神经组织的玻片。

　　方法步骤：

　　1.根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。

　　【思考】

　　1.上皮组织一般都分布在人体的什么位置?想一想，上皮组织有什么主要的功能?

　　2.神经组织的主要功能是“接受刺激，产生和传导兴奋”，构成神经组织的细胞结构上有什么特点与这种功能相适应?3.请试着用自己的语言，给组织下定义。

　　实验三用显微镜观察人血的永久涂片

　　实验方案

　　一、取镜和安放

　　一手握镜臂，一手托镜座,将显微镜从镜箱中取出并放在实验台上，略偏左。

　　二、对光

　　1、转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。

　　2、转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。

　　3、一眼注视目镜内，一眼睁开，同时把反光镜转向光源，通过目镜看到白亮视野后并报告教师。

　　三、观察

　　1、把涂片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

　　2、从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降接近涂片。

　　3、一眼注视目镜内，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像，再略微转动细准焦螺旋，直至物像清晰，报告老师。

　　4、正确填写实验报告。

　　四、整理

　　1、取下涂片并复位。

　　2、用纱布擦拭显微镜外表。

　　3、转动转换器，让两物镜偏到两旁，并将镜筒降至最低位置。

　　4、将显微镜放回镜箱。

　　实验四观察小鱼尾鳍内血液的流动

　　一、目的要求：

　　1.观察血液在血管内的流动。

　　2.尝试分辨血管的种类以及血液在不同血管内的流动情况。

　　二、材料用具：

　　尾鳍色素少的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮。

　　三、实验步骤：

　　1、检查实验材料用具

　　2、仔细检查实验材料用具是否齐全

　　3、取放、组装、调试显微镜

　　4、取放显微镜的步骤、方式是否正确；组装、调试显微镜的方法是否科学。

　　四、实验操作与观察

　　1、用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，露出口和尾部。

　　2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，并在尾鳍上放载玻片。

　　3、将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

　　4、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。

　　5、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。

　　五、清洁、整理实验用具

　　1将显微镜复原，放回显微镜箱。

　　2将培养皿、滴管等冲洗干净并清洁实验桌面。

　　六、注意事项

　　1、是否用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来。

　　2、是否露出小鱼的口和尾部。

　　3、小鱼的尾鳍是否平贴在培养皿上。

　　4、是否在小鱼的尾鳍上放载玻片。

　　5、是否用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

　　6、是否找到管径最小的血管。

　　7、实验后是否将小鱼放回鱼缸

　　实验五鱼鳍在游泳中的作用

　　引课：提起鱼，大家都不陌生，鱼在水中能自由自在的游动，既能向前游动，又能上浮，下潜，还能转弯以及停留在一定的水层。那么，鱼在游泳中各种鳍起什么作用呢？今天，我们就来探究一下鱼鳍在游泳中的作用。

　　方法一：模型模拟法（当不能用直接实验法做实验时，可以用模拟实验代替实验法，即用模型代替实验对象进行实验，模拟实验的缺点是：其研究结果易受模型的局限，得出的结论不一定完全可靠。一般来说模型与实验对象的相似程度越高，实验的效果越好。）

　　方法二：剪除鱼鳍法（太残忍）

　　方法三：捆扎鱼鳍法注意事项：（对实验材料用具的选择是实验成败的关键，如对鱼体大小的选择，捆绑鱼体的夹板和线绳的选择等。经实践证明鱼体大小以6～10cm长为宜，捆绑鱼鳍用纱布较佳，捆绑鳍用轻且不易滑脱的材质为宜，如用轻的木片、塑料片等。要鼓励学生自行完成探究实验，培养学生动手能力。在实验探究鳍对鱼运动的作用时，应引导学生想办法只对单一因素进行观察，而限制其他因素的干扰，即分别探讨某一种鳍对鱼的作用，并作好实验记录。）下面我们就来开始我们的`探究过程：

　　一、提出问题：鱼在游泳时，胸鳍、背鳍、尾鳍分别起什么作用

　　二、作出假设：鱼在游泳时，胸鳍、背鳍起平衡鱼体的作用，其中胸鳍有转换方向的作用，背鳍能防止鱼体侧翻；尾鳍产生前进的动力，决定运动的方向。

　　三、制定计划：

　　实验材料及用具：四个玻璃缸、四条大小相同的鲫鱼、轻的木片或塑料片、细绳子、纱布。

　　实验步骤：

　　1、在四只大玻璃缸上分别标上A、B、C、D，然后注水，水的高度为缸高的三分之二左右。

　　2、对三条鲫鱼做如下处理：

　　用木片和绳子缚住第一条鲫鱼的胸鳍后放入A缸用木片和绳子缚住第二条鲫鱼的背鳍后放入B缸用木片和绳子缚住第三条鲫鱼的尾鳍后放入C缸第四条鲫鱼做对照，不做任何处理直接放入D缸

　　3、观察四条鲫鱼的运动情况

　　四、实施计划

　　现象：

　　A缸中的鲫鱼能够向前运动，但左右摇摆不定，不能转向，不能掌握平衡。

　　B缸中的鲫鱼能够向前运动，但鱼体侧翻，不能维持鱼体的直立状态。

　　C缸中的鲫鱼能保持鱼体平衡，但基本上没有前进。

　　D缸中的鲫鱼既能平衡身体，又能自由自在向前游动。

　　五、分析结果，得出结论

　　鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其他鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持鱼体的平衡的作用，尾鳍可以产生前进的动力，同时还有决定鱼运动方向的作用。

　　六、表达与交流

　　臀鳍：协调其它各鳍，起平衡作用，若失去，身体轻微摇晃。

　　腹鳍起到稳定流经身体的水流的作用，也有平衡和稳定的作用。