教师在疫情期间先进事迹材料 教师在疫情期间先进事迹范文

疫情就是命令，一名党员就是一面旗帜，就是一个标杆。下面小编在这里为大家精心整理了几篇教师在疫情期间先进事迹材料 教师在疫情期间先进事迹范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。

篇一：教师在疫情期间先进事迹

网课期间，身为班主任的XXX老师承担着叫醒服务、提醒上课服务、催交作业服务、统计信息服务等多项工作，电话、微信、钉钉、腾讯课堂等方式齐上阵，唯恐落下任何一位学生。每天，王老师都会根据班上科任老师的反馈对同学们的表现进行总结，表扬认真勤奋的同学们，督促缺勤、听课状态不佳的学生，时刻关注孩子们的身心健康。并及时针对所发现的问题进行家访，积极与家长沟通，了解孩子在家的情况，排解家长的焦虑情绪，激发学生学习动力。走进孩子和家长的内心，把班主任工作认真落到实处。

篇二：教师在疫情期间先进事迹

守教育之初心，尽师者之责任。再次袭来的疫情阻隔了师生面对面的教与学，却阻挡不住X老师笃学厚积的心。企业微信、班级群、腾讯会议、钉钉、班级小管家……X老师积极践行“停课不停学”，努力给孩子们营造一个愉快而高效的学习氛围。线上教学前期，X老师同备课组成员精心备课，整合教材。瞧瞧这满当当的笔记，X老师尽力做好每一个环节，只为给学生呈现相对高效、完美的语文课堂！

网课几周后，部分孩子出现松懈状态，X老师看在眼里，急在心里。课前的仪式感锁定了屏幕那端的目光，一声声“老师好”也再一次笃定了X老师的心！背诵最优小组课前点歌、积分最强王者砸金蛋、每周一次的电影之夜、课前的暖心激励、课后的及时总结……让学生参与其中获得知识与满足，从而让他们期待学习；激励性的语言让学生们在夸奖中建立自信。同时X老师将学习任务情景化，把课堂留给学生，将班级管理网格化，随时掌握学生的学习情况。

篇三：教师在疫情期间先进事迹

猝不及防的疫情，让我们又开启了线上教学模式。身为班主任兼语文老师的XXX老师用责任做桨，爱心为帆，默默耕耘，迎难而上。提前搜集整理各种教学资源，认真备课，深研教材，抓重突难，探究方法，提升效率。直播课前，她提前十分钟进课堂让学生签到，做好上课准备。课堂上，坚持“情境性、趣味性、参与性”相结合的原则，尽量让屏幕后的孩子学有所获，有所成长。课后在家校本里根据知识的重难点给学生分层布置作业，及时批阅上交的每一本作业，给出激励性的评语和建设性的意见，对于书写不规范的同学，打电话和家长沟通，提出要求，力争不让一个孩子掉队。在上好网课的同时，还要求孩子们每天坚持做眼保健操，进行体能训练，阅读课外书籍，让孩子们做到劳逸结合，身心愉悦，班级激励制度让孩子们主动地参与学习，孩子们线上学习扎实有效！

篇四：教师在疫情期间先进事迹

师生齐努力，云端共成长。疫情，让我们居安思危，更让我们所有师者深切感受到肩上的责任与担当。为了上好线上直播课，XXX老师立足学情，选择适当的教学策略，在没有教本教参的情况下寻找整合学习资源，精心备好每一节课。为了高效的完成每节30分钟时长教学任务，她不浪费一分一秒，要求学生提前十分钟签到，在签到的这个时间段与学生互动，调动学生的积极性，总结前一天的作业情况，对于共性问题及时纠错，好的方面及时表扬，让学生能“取人之长补己之短。”课堂教学中她随机提问，以便掌握学生的听课情况和在线学习状态。课后及时在家校本里有针对的布置作业，批阅作业特别关注一些后进生和平时书写不太规范学生的作业，发现细微之处，圈、画、批注都不可少。在多元化的评语激励下，孩子们的作业完成效率很高，学习效果明显。

篇五：教师在疫情期间先进事迹

XXX同志作为一名工作14年的党员教师，也是地理备课组长。在这场突如其来的疫情期间，主动担当作为，积极响应学校党委的号召，认真开展线上教学，这让老师们变成了名副其实的“主播”。线上教学前，她严格按照学校要求，认真备课，做好课件。上课时担心学生不认真听课，不认真做笔记，她一遍一遍的提醒学生每个知识点在课本的页码，在书上做注记，在地图上标出地理事物。上课中也能严格要求学生，认真听课，随时提问，认真回答问题，完成家庭作业。课后能按时批改作业，错误的地方用红笔标出来，不合格的打回去让学生重新做答。在线上课前、课中、课后的教学中，她时刻在践行着一名优秀人民教师的初心使命，在这场疫情中经得住考验。

篇六：教师在疫情期间先进事迹

他是九年级级长，班主任和数学教师，面对突如其来的疫情，他勇于担当，乐于奉献。作为年级级长，他积极协调年级教师完成学校下发的各类表格，按时上报学校。同时，及时将线上教学存在的问题反馈给年级教师，以备有针对性的整改落实。身为班主任，他始终把班级管理放在第一位，通过召开线上班会和家长会，对学生和家长进行疫情防控、线上教学、心理辅导等方面的培训，要求家长认真履行监督义务，正确引导学生做好居家学习。同时，及时完成学校下发的各类数据的收集上报，对于不听网课，不做作业的学生，做好跟踪问讯，查明原因。作为数学教师，他认真备好每一节课，上好每一节课，及时批改作业，并做好课后答疑解惑。他坚信：“疫情无情，人间有爱，他会用更多的爱心，耐心，细心，关心和帮助每一位同学，为学生的学习生活保驾护航。”

篇七：教师在疫情期间先进事迹

XXX老师是我校专职心理健康教师，是XXX县心理健康服务团成员。线上教学期间，陈老师根据七、八、九年级学生心理发展水平的异同，为不同年级的学生量身定制心理辅导内容。

陈老师对三个年级都进行了疫情期间居家学习、心理调适和创建和谐亲子关系的方法指导，分享了很多切实可行的方法，学生和家长表示受益匪浅，同时她引导刚进入初中生活不久的七年级学生尽快适应初中的课程难度和老师的教学方式，针对九年级学生进行了调节心理压力、缓解心理焦虑方面的辅导，在辅导过程中，运用图片、视频、心理小知识、案例和师生互动等方式充分调动学生学习的积极性，同时给予学生心理支持，引导学生遇到心理方面的困扰时，及时向心理老师寻求帮助，让学生感受到老师、学校和社会对他们的关爱，提升学生的心理正能量。

篇八：教师在疫情期间先进事迹

九年级XXX老师是一位有责任心、关爱学生的老师。薛老师时时叮嘱学生认真听课，刻刻督促学生及时完成作业，获得学生和家长一致好评。学生遇到问题，老师耐心的讲解，及时的解决。而且注重学生个别差异性，经常和家长联系，实现家校共育。线上教学以来，薛老师每日温馨提醒可以看出对学生更加的关爱，时刻提醒学生要注意安全、注意防疫等。在日常工作中，薛老师刻苦钻研，不断提高自己教学能力，为兢兢业业，有责任心的薛老师点赞。

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