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艺术节优秀组织奖申报材料

艺术节优秀组织奖申报材料



  艺术节优秀组织奖申报材料在这金秋十月,我校为了全面推进文明校园创建工作,进一步弘扬万钧精神,加强师生思想政治教育和爱校教育,经研究决定,开展第二届“三红十月”金秋文化艺术节,。

  我艺术学院在接到以上通知后,积极召开紧急会议,并成立了领导小组,由朱金玉院长任组长,吴如全副院长,王雁副院长任副组长,各学生组织,相关负责部门同学任成员。在会议上就“红色十月”这一活动的相关内容做出了已下有条不紊的组织编排:

  一、活动主题:火红誓言,爱国荣校

  西京学院第二届“三红十月”金秋文化艺术节

  二、主办单位:艺术学院团总支,学生分会,社团联合会

  承办单位:艺术学院团总支宣传部,学生分会文艺部、宣传部、学习部;社团联合会艺术团

  三、活动时间:2011年10月--2011年11月

  四、活动内容:在活动月期间积极开展“唱红色歌曲,演红色舞剧,诵红色诗歌”系列活动,把学校历史和党的历史教育相结合,进一步加强爱党、爱国、爱校教育。

  五、组织方式:学院成立领导小组,由朱金玉院长任组长,吴如全副院长,王雁副院长任副组长,各学生组织,相关负责部门同学任成员。

  六、社团联合会艺术团、学生组织的详细工:

  1.我院团总支,学生分会,社团联合分会三家组织的宣传部主要负责“三红十月”的前期宣传工作,利用横幅,展板,海报以及图画展等形式,加强“红色十月”活动气氛的营造和党史、校史教育。

  2.学生分会学习部主要负责演出人员到位,演练,以及各种道具。学生分会文艺部,社团联合会艺术团主要负责“红色舞剧”。

  3.在此次活动的宣传阶段,学院成立了宣传报道组。以专门的网页、海报、条幅、通知等各种形式宣传此次活动的重要性和必要性。宣传甚至进入各个班级,各个班级也积极响应,利用海报宣传板等进行宣传,通过自上而下的广泛宣传,艺术学院全体学生都热情高涨,积极主动地参加到此次活动当中。

  4.各班召开主题班会进行再动员。制作班级板报,班级板报是各个班级文化的天地,是展示各班文化精神面貌的窗口,为配合此次活动的开展各班级以“红色十月”为主题进行了板报更新。

  5.红色记忆作品展,为配合“三红十月”活动的开展,艺术学院于10月25日举办了“红色记忆”作品展,各班学生通过近两周的精心准备。参展作品近百余幅其中不乏有素描、马赛克拼图、国画、刺绣、书法、水粉画等等。

  通过此次作品的展示充分体现了我院学生的爱国、爱校的情怀。

  6.“红色事迹”知识竞赛,10月30日在艺术学院“红色记忆”作品展的同时,艺术学院学生分会又组织了“红色事迹”知识竞赛。

  通过“三红十月”活动的开展,我院学生又一次接受到爱国主义教育,精神面貌焕然一新,学风有了很大的提高,我们也将此次活动为契机,对全院学生进行了再教育。使艺术学院各项工作有了一个更新的台阶。

  七、所需道具:

  1.“红色歌曲”:歌曲光盘,演出服装,背景图,音响设备等。

  2.“红色舞剧”:歌曲光盘,演出服装,背景图,音响设备等。

  3.“红色诗歌”:歌曲光盘,演出服装,展览牌等。

  在以上安排就绪后我们开始全身心的投入到红歌,红舞,红诗的比赛:

  (一)长红色歌曲:

  1.我系选择的演唱曲目是:《太行颂》、《映山红》两首,他们普遍具有浓韵的感情基调,有较强的节奏感,赞扬和歌颂了祖国。演唱形式以合唱为主,配以舞台剧元素,浮雕造型,队形变化等,内容积极向上,富有特色新意。

  2.对于这次红歌比赛,我系师生积极参加,最终有80多人参加了此活动。参加人员在平日排练中积极上进最终功夫不负有人,在比赛中取得了全校第二的佳绩。(二)演红色舞剧:

  1.舞剧以喜迎红军,军民同乐为主题内容,体现了军民和谐融洽的氛围。节目时长5分钟左右。

  2.参加这次舞剧表演的有11位同学,他们的每一个舞姿都充满着激情,每一个舞姿都是那样粗犷,每一个舞姿都是勇敢与善良的传承,每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的迎军喜悦中,使人叹为观止。最后取得了全校第二的佳绩。

  (三)诵红色诗歌:

  1.诗歌以党的颂歌为主题,内容以讴歌党,讲述党的历史和党在中国历史的发展历程中的重要作用以及表达对党的热爱和赞美,配以舞蹈和合诵。

  2.《党的战歌》是艺术学院演讲的主题,演讲的内容和曲调的搭配都异常丰富,其节奏自由舒展,声音高亢、嘹亮,音域宽广,旋律有的起伏很大,有的则平稳委婉,有的感情豪放率直,有的则柔和抒情,表现出了对党的赞美与敬重的思想感情和意境。参加此次演讲的有20几位学生,他们的精彩的演讲取得了全校师生的认可。

  以上是我艺术学院开展第二届“三红十月”金秋文化艺术节所做的工作,在工作中取得了优异的成绩,虽然也有不足之处,但我们会努力改进。特此向共青团西京学院委员会提出“三红十月”优秀组织奖的申请。

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