校园防台风暴雨应急演练方案（精选3篇）

校园防台风暴雨应急演练方案（精选3篇）

校园防台风暴雨应急演练方案 篇1

　　一、高度重视，强化和落实责任制

　　防汛防台风工作以“以人为本”为中心思想。各部门高度重视，在做好教学和其他各项工作的同时，认真组织安排好这项工作，明确责任制，制订学校的各项防汛防台的措施，并落实到具体责任人，坚持“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，汛期安排专人值班，及时处理和解决汛期和台风期间的各类突发事件。

　　二、加强对学生自我保护的安全教育

　　认真抓好学校学生安全工作，有计划、有重点地搞好教师、学生安全工作教育，增强学生安全意识，特别是增强学生应对突发自然灾害自我保护的安全教育以及对电视上风球信号的识别教育，如果深圳电视台的台风风球信号是黄色、红色、黑色的，学生不必到校上课，在家自习。

　　三、分工负责，做好防汛防台风的各项准备工作

　　1.组织对学校下水道和主要集水井进行全面的疏通。

　　2.对校建筑房屋上的天沟、落水管疏通，对学校树木进行修剪和加固。

　　3.检查配备好各类防汛防台的物资器材等，做好保障供应。

　　4.对学校建筑物的室外电线做全面安全检查。

　　5.对室外天线、空调室外机、外悬挂物做全面安全检查。

　　6.对学校的危房、简屋、临时房做全面检查维修。

　　7.各部门的室内电源、插座、门窗等进行一次全面检查。

　　各部门要组织力量，根据防汛防台的基本要求结合学校具体情况，开展防汛防台的检查和准备工作，杜绝防汛防台工作漏洞。

　　四、落实汛期、台风期间各部门负责的各项应急措施，强化防汛抢险力度

　　1、根据“谁主管、谁负责”的原则，组织防汛防台工作小组，落实必要的抢险措施，严格实施防汛防台的各项工作。

　　2、注意收听、记录气象预报，及时做好防范工作，及时关闭门窗和有关电器设备。

　　3、遇到险情、灾情，应根据工作预案，组织开展抢险工作，并立即逐级上报。

　　4、实行领导带班，24小时值班，立即上岗，开展防汛防台工作，并对积水地段架设临时走道，要迅速自主抢险，确保师生安全。

　　五、防台风的相关知识

　　我们平时常说的台风，是一种热带气旋。所谓热带气旋，是指发生在热带或副热带洋面上急速旋转的低压涡旋，常伴有狂风、暴雨和风暴潮。

　　世界气象组织把热带气旋按照中心附近最大平均风力的大小划分为4个等级：风力6 -7级的叫“热带低压”，8 -9级的叫“热带风暴”，10 -11级的叫“强热带风暴”，12级及12级以上的就是台风了。台风的近中心最大风速在32.6米/秒以上。

　　我省经常受到台风的影响，最多时一年发生x次。台风带来的狂风暴雨以及引发的巨浪、风暴潮等灾害，具有很强的破坏力，严重威胁着沿海地区人民群众的生命和财产安全。因此，在台风来临时，一定要提高自我防范意识，避免人身伤害，减少财产损失。

　　1.气象台根据台风可能产生的影响，在预报时采用“消息”、“警报”和“紧急警报”三种形式向社会发布;同时，按台风可能造成的影响程度，从轻到重向社会发布蓝、黄、橙、红四色台风预警信号。公众应密切关注媒体有关台风的报道，及时采取预防措施。

　　2.台风来临前，应准备好手电筒、收音机、食物、饮用水及常用药品等，以备急需。

　　3.关好门窗，检查门窗是否坚固;取下悬挂的东西;检查电路、炉火、煤气等设施是否安全。

　　4.将养在室外的动植物及其他物品移至室内，特别是要将楼顶的杂物搬进来;室外易被吹动的东西要加固。

　　5.不要去台风经过的地区旅游，更不要在台风影响期间到海滩游泳或驾船出海。

　　6.住在低洼地区和危房中的人员要及时转移到安全住所。

　　7.及时清理排水管道，保持排水畅通。

　　8.有关部门要做好户外广告牌的加固;建筑工地要做好临时用房的加固，并整理、堆放好建筑器材和工具;园林部门要加固城区的行道树。

　　9.遇到危险时，请拨打当地政府的防灾电话求救。

校园防台风暴雨应急演练方案 篇2

　　一、演练时间

　　20xx年6月16日-22日

　　二、演练目的

　　通过应急演练，进一步检验各生产经营单位应急预案和各类专项预案的可行性和灵活性，提高各生产经营单位负责人、管理人员和应急救援人员的现场组织指挥水平和救援专业水平，督促各生产经营单位完善相关事故应急预案，维护社会生产、生活秩序稳定和公共安全。

　　三、演练内容

　　（一）开展应急知识宣传培训活动。各企业和相关职能部门要结合本企业、本部门实际需要，通过“安全生产月”咨询活动、应急管理专题讲座、应急队伍救援演示等方式，开展形式多样的事故预防、应急避险和自救互救等宣传培训活动，向本企业和本部门工作人员提供应急管理政策法规、逃生装备使用等方面的宣传服务。要充分利用网络、报刊、墙报、文化长廊等群众喜闻乐见的形式开辟应急知识和技能宣传园地，大力开展应急知识进企业、进校园、进农村、进家庭宣传教育活动，普及应急常识、树立应急意识、教育社会公众，提高全社会事故预防和防灾减灾意识，增强应急处置能力。

　　（二）结合工作重点开展演练活动。督促企业把“演练周”活动与日常演练、汛期等特殊时期的演练相结合，按照演练工作计划和方案，会同有关部门和应急队伍组织开展形式多样的综合演练、专项演练和现场处置演练。要针对重大危险源、重点车间和班组及岗位安全生产特点，强化班组和岗位演练，使职工掌握事故发生时的'应对措施和处置程序，提高职工自我防护、自救互救和应急处置能力。要加强事故预防，注重应急准备和应急物资保障，针对可能发生的生产安全事故，制定防护措施，完善应急工作机制。要注重应急响应程序和现场处置演练，确保所有参演人员得到培训和锻炼，提高风险防范意识和能力。其他行业企业也要针对生产安全事故易发环节，组织开展好应急演练活动。

　　（三）进一步修订完善应急预案。各企业和有关部门要通过应急演练活动，分析评估应急预案各个环节所存在的不足，针对发现的问题，进一步修订和完善应急预案，增强应急预案的针对性、可操作性和有效性。同时，要进一步充实应急救援队伍，补充应急装备器材，提高应急保障能力。

　　四、工作要求

　　（一）要切实加强演练工作的组织领导。应急演练工作实行领导负责制，主要负责人负总责，安全管理人员负全责，一级对一级负责。精心谋划，狠抓落实，务实重行，务求使应急演练贴近实际。

　　（二）要密切配合，协调作战。应急演练中涉及到的各职能部门要密切联系，加强沟通，互通情况，形成合力，确保演练工作取得成效。

　　（三）要在应急演练中不断完善各类应急预案。通过应急演练检验应急救援人员对应急预案程序的了解程度，不断充实和完善各类应急预案，对可能发生的新情况进行补充，使应急预案更具有应变性和实际操作性，确保应急预案体系更加完善。

　　（四）要通过应急演练加强应急装备建设。结合应急演练工作的开展，要及时发现本部门应急工作程序和应急资源准备中的不足，根据实际需要，配备一批器材装备，提升作战能力，以满足应急处置的实战需要。

　　（五）要加大应急演练工作的宣传力度，确保演练工作安全有序的开展。各生产经营单位要按照应急演练要求向员工及周边群众宣传开展应急演练相关知识，提高应急演练的安全意识，保证演练正常有序的进行。

　　（六）各生产经营单位在六月十日前将本单位的安全事故应急预案演练计划和实施方案及演练时间报送镇安全办，并在六月二十五日前将“安全生产月”期间组织开展应急演练工作情况总结报送镇安全办。

校园防台风暴雨应急演练方案 篇3

　　为进一步提高学校对新冠病毒肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保开学后教育教学秩序井然，师生的健康和安全有保障，我校结合实际情况，特制定疫情防控应急演练方案：

　　一、组织领导及主要职责

　　1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥。

　　组长：杨深平

　　副组长：黄九智梁琼黄碧红

　　成员：校委会全体成员、安办全体成员、各年级组长、班主任。

　　领导小组下设疫情防控应急演练监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组、心理疏导组等。

　　2.疫情监测组

　　组长：龙为福

　　成员：郑蓉周顺明

　　主要职责

　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

　　②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　　③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

　　3.现场消毒组

　　组长：姚沅明

　　成员：杨平保安人员

　　主要职责

　　①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；

　　②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该生可能接触过的物品进行应急消毒；

　　③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对隔离室进行终末消毒，同时做好记录。

　　4.信息排查组

　　组长：张艳

　　成员：李泽芬王小刚邓文临

　　主要职责：

　　①查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院（玉屏侗族自治县中医院医院），由排查人员反馈信息给辅导员，并由辅导员通知学生家长；

　　②向县教育局安管办胡杰汇报：电话：；

　　③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　　5.隔离工作组

　　组长：许慧娟

　　成员：余骏姚莎唐莎莎

　　主要职责：

　　①疫情发生后，立即组织患病学生隔离；

　　②用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

　　③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　　6.宣传维稳组

　　组长：罗金文

　　成员：陈亚玲童帅军

　　主要职责：

　　普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

　　7.心理疏导组

　　组长：杨敏

　　成员：黄艳刘怡

　　主要职责：

　　对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　　二、演练时间安排

　　（一）5月18日下午5：00以前工作人员对照方案做好防控演练的一切准备工作。

　　（二）5月19日早上9：00全体教职工分年级到集中培训（一、二年级在四（1）班教室，三、四年级在四（2班），五、六年级在四三（3）），黄九智副校长进行开学疫情防控演练方案及制度培训。

　　（三）5月19日，下午14：30开学疫情防控演练正式开始。

　　三、参加演练人员

　　全体教职工（所有人员需自带口罩）。

　　四、演练的准备工作及分工

　　（一）电子显示屏：印山民族小学20__年春季开学疫情防控应急演练。（安管办）

　　会标：印山民族小学20__年春季开学疫情防控应急演练培训会（安管办）。

　　（二）红领巾12条。（大队部）

　　（三）隔离室：1.两张桌子，四张櫈子；2.消毒液、洗手液；3.垃圾桶。4.体温计。（总务处、安管办）

　　（四）教室：一年级1--4班，桌椅干净整齐。（肖锐杨瑾李书姚小琴）

　　（五）演练前三天对校园环境消毒：教室、厕所、会议室、门卫室等。（总务处、保安）

　　（六）录像：姚娇，拍照、剪辑、视频合成：罗金文

　　（七）简报撰写：陈亚玲审核：龙为福

　　（八）信息上传与报送：张艳

　　五、场景设置及演练流程

　　在开学前组织教职工开展一次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。

　　场景一：入校体温检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）

　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生（教师扮演）排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，保持一米左右间距，从测温专用通道排队进入学校。

　　入校时依次走过测温区，对学生逐个进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。

　　体温异常的学生由行政值周带至临时隔离室, 由驻医生再次用水银温度计对学生体温进行检测，同时将该生经过的通道进行消毒，将与之密切接触者带入临时隔离区。

　　演练地点：学校大门入口

　　人员安排：

　　观察测温仪人员：张艳、贺尊红

　　模拟值周人员：黄九智（行政值周）、李泽芬、王小刚、邓文临。

　　模拟学生人员：未做安排的老师

　　模拟体温异常学生人员：彭智勇杨巧。

　　临时隔离点模拟校医人员：许慧娟舒秀丽。

　　所需镜头：镜头1观察测温仪场景，镜头2 学生进入场景，镜头3异常学生带至临时隔离点进行询问登记，镜头4带上救护车。

　　所需道具：教师上岗证、红领巾、登记表。

　　场景二：晨午检检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）

　　每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行跟踪，了解其具体情况。体温全部正常，等候上课。班主任对体温检测做好记录。当检测有学生温度异常时，由班主任老师马上带至隔离室，留副班主任在教室值守，同时上报应急处置组组长杨深平校长及安管办张艳主任，安管办直接上报县教育局安管办，副班主任对学生进行疏散至操场或者会议室继续组织学生检测体温，由消毒组派专人对教室区域进行清洁消毒，待卫生部门批准方可返回教室。

　　演练地点：一年级（1-3班）

　　人员安排：120人

　　模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

　　模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

　　模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

　　模拟班主任测量体温人员：一年级：张银珍（班主任）、龙思慧（副班主任）；三年级：吴小慧（班主任）、刘祖珍（副班主任）；五年级：吴艳（班主任）、陈元英（副班主任）。

　　模拟体温异常学生人员：一年级：代政香、刘怡；三年级：杨真、陆承珍；五年级：龙敏、黄瑾。

　　模拟消毒人员：贺尊红潘运良

　　模拟校医人员：许慧娟舒秀丽

　　所需镜头：镜头1班主任测温场景；镜头2 班主任带至隔离室；镜头3 班主任打电话上报安管办；镜头4副班主任疏散学生；镜头5教室消毒，镜头6校医询问诊断。

　　所需道具：体温枪、喷雾器、体温登记表。

　　场景三：下午放学演练（未具体安排到的人员现场观摩）

　　为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级实行错峰放学。时间安排：一年级16：55—17：00，二年级17：00—17：05，三年级17：05—17：10，四年级17：10—17：15，五年级17：15—17：20，六年级17：20—17：25。各班级按照规定时间准时放学，学生排队距离保持1米，班级之间间距为10米左右。班主任在前，副班主任在后，将学生有序送至校门口。

　　演练地点：教室、操场、校门口

　　人员安排：

　　模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

　　模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

　　模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

　　六、疫情发生后，启动应急处置流程

　　当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校安管办张艳主任,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至操场，对教室进行消毒通风。

　　具体步骤如下：

　　1.报告。一旦发现学生有异常情况，值周老师和班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、心理疏导组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）

　　2.隔离。迅速将异常学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温。将异常学生所在班级其他学生转移到安全区域，现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）

　　3.送医。班主任立即告知学生家长，学校应急处置组立即联系玉屏侗族自治县人民医院，由医院派车接送就医。（信息排查组）

　　4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）

　　5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报县教育局和疾控中心。（疫情监测组）

　　6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（现场消毒组）

　　7.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天掌握患病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组、心理疏导组）