小学二年级暑假计划模板（精选26篇）
一、活动时间x月xx日——x月xx日
二、活动目的
1、按时作息，保持早睡早起的好习惯。
2、锻炼身体，使自己更加健康的成长。
3、发挥自己的特长，更上新台阶。
4、帮家长做一些力所能及的家务，减轻家长的额负担。
5、学习上积极进取，提高自己的综合能力为下学期打好基础。
6、参加一些实践活动，让自己能够在活动中快乐成长。
三、活动方案
1、锻炼身体，健康成长
每天早上6：30起床，跑步、跳绳、打篮球、踢足球。下午户外活动一小时，或与小伙伴做游戏。周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身体更加健康。报一个游泳学习 班，学会游泳。
2、认真读书，汲取更多的知识，丰富自己的写作内涵。
上午8：30——9:30读书一小时，边读边写读书笔记，并摘抄好词好句，养成记笔记的好习惯。
3、认真学习，使自己更上一层楼
上午10：00——11：00与下午3：30——4：30复习以前学过的知识，并按时完成老师布置的作业。写一张 钢笔字，提高自己钢笔字的水平，钢琴一小时。
4、丰富自己的内涵，练习特长
每天下午5：00——6：30外出活动，与小朋友互动娱乐。
5、写日记，养成好习惯
准备一个日记本，每天晚上8：00——8：40写一篇日记，把当天的所见所闻所思记录下来。
6、做家务，我是小大人
每天帮妈妈做力所能及的家务，分担妈妈的辛苦，使自己成为真正的小主人。
7、有节制的玩电脑游戏或看电视
每天玩游戏看电视时间一个小时，使自己在学习之余能有所放松。
8、参加实践活动，在实践中锻炼自己
暑假中到芜湖方特一次，香港玩5天度假，平时多去科学岛玩玩。
四、认真遵守假期活动方案
友好的接受父母的监督，认真遵守方案的各项计划，学会自我约束。
语文：
1、每天预习三年级上册语文课文一课，能流畅的有感情的朗读下来，找多音字并组词，课后生字做两个词写到预习本上。
2、每天临摹一页《把书法老师请回家》字帖。
3、两天背诵一篇《增广贤文》。
4、还要读课外书《笑猫日记》和《宝葫芦的秘密》，页数不限，并写读后感作文。
（有条件的同学需要写暑假旅行记）。
数学：
1、每天做《暑假生活》数学部分2页。
2、每天做《奥数精讲与测试》里的部分习题，一周一讲，一讲里面分abc卷。
3、每天练习几道三年级上册数学除法部分习题，即三位数除以一位数。
英语：
1、每天临摹一页《邹慕白》英语字帖。
2、每天听读老师发的英文绘本，并自己积累单词。
有时候自己白天在家的时候做一些，有些是晚上再补一补当天的没完成的计划。
生活方面：
每天的作息时间是有规律的坚持下来，一日三餐不重样的搭配调剂。水果是必须有的，趁现在大量的水果上市之际，要补充好人体所需的维生素，以增强免疫力的提高。有时进行些户外活动，适当的跳绳或散步。
从上面看，一门课一门课罗列的貌似看上去很多，女儿感觉还是可以接受的，毕竟不像是上学时的作业，当天必须完成，有时玩的很嗨，就安排到第二天补上。都说三年级是小学阶段的一个转折点，但我还是给女儿讲，无论是几年级的知识，只要自己平时多勤奋点，认真点，不明白的多问点，自己多研究点都不会有问题的。她自己也很明白什么“勤奋使人进步，骄傲使人落后。”她现在所背的《增广贤文》里面也有：一年之计在于春，一日之在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤等等。我理解，孩子读一读或背一背这本书还是很不错的，里面的都是育人的道理。
一、班级情况分析
本学期本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。班风比较活跃，班上半数的学生有着明确的学习方向，但有少数部分学生学习目标不明确;不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法，但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱;男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较积极，但作业完成情况不够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的接受较慢，而且容易把新旧知识混淆，因此分析能力也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控能力较差。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取家长的配合。
二、本学期教学目标
1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
(2)正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
(3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
(4)汉字的偏旁部首。
3、对小学生的写字提出要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。
三、采取的措施
1、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势写字是小学阶段一项重要的基本功训练，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
2、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
3、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。
4、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系。
5、培养和发展学生们的法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。
一、指导思想
按照《少先队辅导员工作纲要(试行)》的要求，充分发挥少先队的优势，进行组织教育，开展丰富多采的教育活动，提高少先队员综合素质;关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。
二、工作目标
(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。
2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。
(二)对学生进行思想品德教育。
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
3、结合情境，适时对学生进行品德教育。
(三)教育学生努力学习。
1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
(四)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
5、教育学生形成健康的心理状态。
6、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
三、具体措施
1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。
2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。
3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。
4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。
四、活动安排。
二月份：教育主题：重温规范，迎接新学期。
1、开学典礼。
2、进行第一期黑板报布置。主题：新春新希望
3、制订班队工作计划。
4、重温《小学生日常行为规范》，强化养成训练。
开展“好习惯伴我成长”主题队会。
5、乡间小路系列活动之一：现场绘画比赛。
三月份：教育主题：学会感恩。关心环境。
1、“弘扬雷锋精神，争做四有新人”(3月5日)主题教育活动主题活动。
2、组织开展“三。八”妇女节(3月8日)感恩活动。
3、组织开展爱绿护绿(3月12日)系列活动。
4、三月主题黑板报评比。主题：“学雷锋。树新风”。
5、组织开展校艺术节活动。
四月份：教育主题：向先辈学习，扬民族精神
1、结合清明节祭扫革命烈士墓。
2、组织观看革命影视片，阅谈革命书籍，树立革命精神。
3、四月主题黑板报评比。主题：“革命精神代代传”
4、开展关于“缅怀革命先烈”中队主题队会。
5、乡间小路系列活动之二：现场书法比赛。
五月份：教育主题：劳动最光荣
1、各中队开展劳动实践体验活动，写好劳动体验日记。
2、五月主题黑板报评比。主题：“我劳动，我快乐”。
3、乡间小路系列活动之三：现场征文比赛。
六月份：教育主题：欢度六一。
1、组织开展迎“六。一”演讲比赛。
2、“优秀队员”、“优秀中队干部”、“文明班级”评比活动。
3、开展暑假实践活动。
一、学情分析：
本班共有学生49人，其中男生24人，女生25人。上学期统测中，分100分，共2人，90分以上32人，2人不及格。从学习情况看，本文来自：放放假对知识的接受能力较好的约有60%，反应不明显的有20%，时有不按时交作业的现象发生，这部分学生自控能力差，通常需要老师的督促和帮助才能完成学习任务;大部分学生能正确朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距，能准确标出自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，并能在写话练习中较为准确运用，会写铅笔字，能写得正确美观，写字姿势基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确。
二、教材分析：
本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四~五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
三、学期教学目标：
1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解词语意思，选择意思。
4、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。初步学习默读，做到不出声，不指读，一边读一边想，思考简单问题。在阅读中主动积累词句、自己喜欢的成语，对联、古典诗词和格言警句。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。
6、能阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，参加学校的学科竞赛。能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
一、班风：
团结、勤奋、诚实、创新
二、学生现状分析：
二年级三班共有21名学生，12名男生，9名女生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、采取的措施：
1。重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：充分发挥班级干部的功能，及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8。重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
9、卫生方面
为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：
1，个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
2，班级卫生：每天早，中分派值日生清扫，由班长进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
一、指导思想
依据学校工作计划，以“三个代表”思想为指引，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。提倡“爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”，帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存.学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。
二、班级基本情况
本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。(今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。)
三、工作目标
1、以“新课程，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。
2、突出教育这个中心，提高教学质量。
3、做好辅优补差工作，面向全班同学，注重学生素质发展。
四、具体措施
1、充分利用班队课向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。
一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次考试，及时进行总结，指导，鼓励。
5、对学生做的任何作业都应该认真批改，订正后再次批改，做到所学知识及时消化。
6、抓好期末复习，迎接期末考试。
7、平时要注意与学生交流
每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，教师必须时常与他们交心(是单独谈)。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣，学会自主的学习。
8、子生辅导差生，促进共同进步
以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。
五、行事历
第1、2周：1、五项竞赛开始。
2、校报、班报刊出。
第3、4周：1、假日活动开始。
2、“我为学校献一计”金点子大赛。
3、做好校簿、校服征订工作。
第5、6周：1、跳绳比赛。
2、庆祝“三八”妇女节。
3、植树节活动。
第7、8周：1、校报、班报刊出。
2、“辅优补差”工作交流。
第9、10周：1、“我会生活”系列活动汇报。
2、1至3年级口算过关。
第11、12周：1、校报、班报刊出。
2、立定跳远。
第13、14周：1、“伟大的民族精神”演讲赛。
2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。
第15、16周：1、校排球赛。
2、朗读测试。
3、写字测试。
第17、18周：1、体育达标考核。
2、校报、班报刊出。
3、迎“六一”手抄报比赛。
4、1-3年级数学智多星比赛。
第19、20周：1、假日活动成果展示。
2、期末复习交流。
第21、22周：1、期末考试。
2、期末班主任工作考核。
一、学情分析
经过一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文，尤其在上一学年通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但部分学生学习自觉性有待提高，他们也是我这学期需要监督和帮助的对象。本学期，我将采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。
二、教材分析
(一)结构：部编新教材识字单列一个单元(第二单元)，其余25篇课文分列七个单元，另含8篇学习园地，4篇口语交际，1篇快乐读书吧。
(二)识字：新教材明显降低了难度，要求会写250个生字，会认450个生字，实行认写分开，多认少写。
(三)课文：新教材围绕童话、故事、自然、道理、人物、观察、狐狸等主题，精选了25篇内容丰富、充满情趣的课文。所选课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践能力。本册教材课后除了安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用等语文练习外，还编排了词句积累与扩展的练习，有利于调动学生的积极思维。
(四)插图：新教材精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。
(五)口语交际：分列为第一单元-有趣的动物;第三单元-我爱做手工;第五单元-商量;第七单元-看图讲故事。
(六)语文园地：每单元一个，共安排了识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、查字典、写话、展示台、我的发现、我爱阅读等9种学习版块。丰富的内容、多样的形式，有利于学生巩固语文知识、发展语文能力。
三、学习目标
(一)继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
(二)认识450个字，会写250个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
一、指导思想
为全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。
二、班级现状分析
共35人，其中男生11人，女生24人;住校生16人，其中男生3人，女生13人;复读生2人，一男一女，均为上届我带的学生。从近两个星期和学生的接触、交流情况来看，我认为本班总体情况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是本着学习知识的思想来到学校的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别男生也存在某些问题，如课堂上爱说话，劳动态度差等。这是本学期要解决的重点。
三、工作目标
结合校德育目标，争创有特色的班集体，努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生得到长足的发展、发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
四、方法措施
1.继续加强学生的思想品德和行为规范教育。
充分利用晨会、班会时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵御不良行为的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德。开展理想、品德、意志方面的教育，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想准备，接受祖国的挑选。
2.加强学生常规工作的管理。
开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。本学期将加强宣传的力量，发挥集体力量，提高板报的质量。
3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的准备。
开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在明年的中考中取得好成绩。
4.积极参加学校的各种活动，争取学生全面的发展。
配合好体育老师上好体育课，加强学生身体素质的训练，争取在明年的体育测试中能人人过关。积极参加各项运动和比赛、文艺汇演等活动。配合好学校的团支部的工作，争取在最后一学年中让更多的学生戴上团徽。
5、加强后进生的辅导转化工作. 注重对学生的学法指导.
这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩.
我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。
6、进一步提高卫生、两操质量
卫生、早操是良好班风的体现。因此，每一个班都必须提高对这两项工作的重视程度。我打算在这个学期一开始就制定出有关这两方面的详细的奖罚措施，以便在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
五、针对毕业班具体情况加强以下工作
1、开展以“自主与责任”教育，以学生发展为本，充分发挥班干部的作用，培养学生认真负责的态度，发挥学生的自主管理，充分培养他们的责任感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育〕加强“自主与责任”教育。
新的学期开始了，我从一级升到了二年级，为了更好地完成学习任务，我特制定学习计划如下：
一、学习方面：
1、课堂上，我要专心听讲，认真做好笔记，不开小差，多动脑筋思考问题，积极举手发言。
2、课余时间，认真完成老师布置的作业，多读一些有益的课外书，增长见识。
二、纪律方面：
1、上学不迟到，遵守纪律，上课不东张西望，不做小动作。
2、下课后，不乱疯乱闹，不骂人，不打架，文明地做游戏。
三、卫生方面：
1、我们要讲卫生，勤洗脸，勤洗手，按时刷牙，经常保持服装整洁。
2、不乱扔果皮、废纸等垃圾，发现地上有果皮或废纸，我要主动捡起并放回到果皮箱里。
以上几条就是我的计划，请同学们相信我，我下定会说到做到。
期末考试完了，暑假就要来了。为了让暑假过得有意义，我有以下打算。
1、锻炼身体。参加学校的暑假足球队，每天坚持和爸爸打羽毛球、网球、篮球、排球，骑自行车，让身体更棒、更强壮。
2、我要把老师布置的作业做完，复习已学过的课本知识。
3、如果我考试考得好，作为奖励，爸爸妈妈带我去北京玩，看看美丽的长城、故宫、*牙、中华世纪坛、水立方等景点，拍很多很多的照片给同学分享。
这就是我的暑假计划。
为了让我的暑假生活变得充实，与父母商量下，制定了以下学习计划：
1、语文：每天背诵古诗一首，共55首，要求懂意思，会背诵，知作者;成语字典背诵一页，共55页，要求懂意思;字帖一页;循序渐进完成《暑假生活》。
2、数学：完成《暑假生活》。
3、英语：每天听读课文半小时，要求课文全部背诵，单词会默写。
4、每周写日记或读后感2暑假学习计划，不能少于130字，多用好词好句。
5、每周画一幅画，一共5张，要求版面布局丰满，色彩搭配合理，注意遮挡，可自创和参考。
6、阅读指定课外书《十万个为什么(人文、科技暑假学习计划)》、《考古的故事》。
7、下午自由安排。可阅读课外读物，曹文轩、沈石溪、冰心、郑渊洁的小说。
一、指导思想
以《语文课程标准》为指导，以小组合作探究式的课改理念为基点，努力实践太谷课改经验，为培养学生的自主探究，愉快合作的阳光学习形式做准备，全面提高学生的语文素养。
二、学生情况分析
我班共有27名学生，个别家庭不好，父母识字不多，缺少家庭辅导。有的甚至是离异家庭，对孩子的学习不管不问，使孩子养成了不认真读书，不按时完成家庭作业，不愿亲自动手实践、动手积累的坏毛病，为课堂教学的拓展延伸，带来意想不到的阻力。特别是对课外知识的积累缺乏持久性。虽然通过上学期的努力，学生已学会了一些学习语文的基本方法，能读准字音，规范书写，有了一定的阅读兴趣，但在学习习惯上还需努力培养。
三、教材分析
1、本册教材设计了八个专题，分别是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。共有32篇课文，八个语文园地。通过丰富的内涵，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
2、人教版新课标语文二年级下册围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
3、本册共有32篇课文。为体现与中年级的衔接，安排了4篇略读课文：《卡罗尔和她的小猫》、《充气雨衣》、《玩具柜台前的孩子》、《阿德的梦》。
略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。
4、“语文园地”包括四——五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。
5、八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教师可作灵活处理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中标明。
除了随课文识字以外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字，学生既可以利用熟字认识生字，也可以借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
一、活动目的：
书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学生阶段是人生读书的黄金时光，鼓励学生多读书，读好书是教师和家长应尽的义务。
学生平时忙于功课，读书时间短。寒假已到，我们一定要组织好学生利用假期开展“快乐在寒假”读书活动。
二、活动主题
读书，为精神打底，为人生奠基。
三、活动口号
与好书交朋友。
让书香伴我们成长。
最是书香能致远。
亲近母语，阅读为先。
与经典为友，为人生奠基。
与博览同行，开拓广阔视野。
四、活动要求
1、开展中华经典诵背活动。每两天背诵一首诗词。
2、在家长的指导下，利用自己的压岁钱，购买一些自己喜欢的、有益的好书。每位同学至少要有两本(共读和选读各一本)以上，去年买过的除外。
五、阅读推荐书目：
1、《爱的教育》《城南旧事》《海底两万里》《假如给我三天光明》《上下五千年》《爱的教育》《中华美德故事》郑渊洁、杨红樱、沈石溪的系列作品冰心、曹文轩、老舍、等一些现代作家的作品。
2、然后我们重点强化了“不动笔墨不读书"的方法：
(1)圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
(2)做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
(3)写读书笔记。可做摘抄、写体会
3、运用语言积累，启发学生学会创造
经过一段时间的读、摘、记，学生定会通过读书而有所思有所悟，鼓励学生大胆创造，点燃学生心中的创造欲望，使学生的创造潜能得以发挥出来。
指导思想：
深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以教育现代化为统领。以人为本、强基固本、改革创新，突出做好学习贯彻十九大精神、从严治党、作风建设、安全稳定四项先导性工作，重点做好内外并举，由基础建设转向资源补短，以教育现代化建设为依托，稳步推进校园环境一体化建设;由关注外延发展转向关注内涵发展，始终将学生成长摆在首位，以学科课程与经验课程为着眼点，纯净师风，锤炼师能，促进学生全面和谐发展，不断提升办学质量与办学口碑。
主要工作措施：
一、校园办学环境再提升，推陈出新，不断完善
硬件设施是学校发展的有力保障，营造书香味儿、儿童味儿、艺术味儿的校园也是学校一直以来的追求。自20xx年并校以来，学校办学环境也在逐年改善，立足基础，推陈出新，本学期，学校一是要用好已有场馆与设施，让前期建设真正普惠全校师生：依托艺萃馆学生活动中心，开展有声有色的绘画、机器人、民乐团等社团活动;用好文化园、队室、校史馆等场馆，对学生进行环境爱护、文化熏陶等教育，增强集体荣誉感、归属感，真正做到不忘历史、敢于创新;开放养源堂报告厅、艺萃馆六楼健身房，分年级让学生定期上台演一演、赛一赛，鼓励广大教师在紧张工作之余跑一跑，练一练，为培育德才兼备的宾小学子与构建身心健康的新时代教师群体奠定基础。二是按照计划，稳步推进既定项目的建设，让学校整体育人环境不断完善：用信息化推进教育现代化，大力推进智慧建设，让校园品牌更加彰显，推进数字化管理，以全县智慧教育云平台试点为抓手，力争建成智慧教师，运用大数据技术，优化教育管理、教育服务，努力打造个性化、开放化、标准化的办公、学习环境;稳步推进友谊路小学建成计划，以遵循全县重点工程建设规划为前提，做好工程开工前的所有准备工作。
二、教师队伍结构再优化，注重培训，整体拔节
当前，教育已进入注重硬件建设专项注重内涵发展的新阶段，而作为实现这一重要转型的教师队伍来讲，我们要扎根、立足时代，融通中外，面向未来，以立德树人为根本，以教育特色建设为统领，以创新驱动战略和服务社会发展为导向，加快推进高品质教育现代化建设，开启教育现代化建设新征程。
本学期，学校将以提高教师专业素养为目标，以促进教师自我发展为抓手，以提升教师职业幸福感为归宿，优化教师队伍，健全教师管理制度，注重加强师德建设，关注教师身心健康，启动实施教师幸福成长工程。
一是强思想、促提升。在积极组织全体教师深入学习贯彻党的十九大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，贯彻落实中共中央国务院颁布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，建立教师宣誓制度，开展“当好学生引路人”师德主题教育活动，引导广大教师“立德修身，做学生锤炼品格的引路人;勤于学习，做学生学习知识的引路人;勇于探索，做学生创新思维的引路人;乐于奉献，做学生奉献祖国的引路人”。
二是重培训、促成长。以全县完善教师服务管理体系为导向，优化队伍结构，实现师资能力整体拔节。积极响应县卓越教师培训计划，暨“瞄准高端，面向全员、提升薄弱、项目推进、整体优化”的思想，搞活教师研修活动，建设教师研修文化。优化提升教师全员读书活动，依托智慧教育云平台，实现线上、线下相结合的培训模式，以活动促成长，积极参与全县教育干部信息素养培训和教师信息化应用力提升培训与考核，推进信息技术与教育管理和教学的融合创新应用，充分激发全体教师自愿发展、自主学习、自我提升的积极性和创造性，与名师引领、教研组推进、青蓝结对等研修方式相结合，切实提高全体教师立德树人的专业能力。
三是送温暖、促自强。继续开展关爱教师行动，新一届工会要继续做好对困难教职工关怀和帮助，积极组织凝聚人心的丰富活动，实施教师健身计划，在教工中普及“一操一球”健身项目，让学校成为教师温暖的家，搭建平台，让教师找回职业认同感，不断提升教师的获得感。尊严感和幸福感。
三、学科经验课程再发展，齐头并举，花开两朵
1. 把好教学质量提升关键点。20xx年是“真学课堂巩固提升年”，学校在始终聚焦学生关键能力、继续推进生态课堂研究的同时，要巩固项目攻关成果，倡导建立新型教学关系，提升“真学课堂”实施水平，促进教学质量不断攀高。一要抓实教学常规。强化《小学10条》，结合《xx小学校园公约》校本化实施，继续做好“教学研共同体”活动，提高机体研究成效，在集体研究、共建共享资源的基础上，强化教师的个体研究和班本化实施，让共性的研究经验真正落地，适合每一个班级，每一个孩子。二是推进精准教学。强化有效教学研究，教学处要利用学科组活动，将研究真正落实到位，要将研究从理论指导转向指导教师准确把握教学目标和教学内容，构建教学结构，细化教学流程，结合智慧教育云平台，将大数据、云计算等信息技术引入课堂教学，为课堂教学提供数据支撑，对课堂教学进行精准检测、精准反馈，切实提高教学效率，提升教学质量，推行智慧教学。借助教育云平台，对学生的体质健康、道德变现、学习现状、实践活动实行大数据分析评价，推行智慧评价。三是创新实验研究。继续推动生态课堂、新教育实验、情境教育实验融合开展，促进教学质量优质发展。做好全国新教育年会的准备工作，回顾十年来新教育研究历程，总结提炼，形成经验，做属于xx小学自己的新教育。
2. 书写经验课程品牌新篇章。一是继续创新“德育课程”。以“三礼德育”为主线，进行“三生、三爱、民族传统、理解礼仪”等教育，使学生知感恩，知敬畏。贯彻落实《中小学德育工作指南》，以区域推进“情感德育”为切入，积极参与“扣好人生第一粒扣子”主题教育、“我们的节日”“八礼四仪”等系列活动，深入开展理想信念、爱国主义教育，中华优秀传统文化和革命传统教育，加强法制教育、心理健康教育，引导广大学生争做立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国的时代新人。二是聚焦“核心素养”，实施学生关键能力培养工程。继续开展桂苑文化节等系列主题教育活动，做好原有的以小记者团、美丽寻访团、红领巾志愿服务队等学生社团为载体的实践活动，依托书法课程、晨诵午读等校本化课程，多维并举，实现全面育人。本学期政教处等部门还将尝试做好研学课程开发，从体验教育、社会教育的角度出发，选定先进理念结对学校，优选在各方面较为突出的学生，走出去，在集体住宿、集体活动、集体交往等实践中增长知识，丰富经验，学会合作，主动探究。除此之外，学校相关部门要以创建示范性中小学生精品社团、示范性高水平学生乐团、示范性校园心理咨询室、精品校本课程、新体育示范学校、科技教育示范学校、中小学美术实践基地、中小学传统文化传承示范学校为契机，早作准备，有序谋划，精准发力，进一步提高学校经验课程品质。
四、社团课程建设再精思，先思后行，厚积薄发
社团是丰富校园文化生活，发展学生兴趣特长，促进学生全面发展的重要平台，学校要始终以“丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓展知识、开发潜能”为宗旨，积极参与全县学生社团展演活动，加强优秀艺术人才培养，力争在县、市等体艺竞赛中成绩有新突破。
1. 抓好常规。一是要推进基础教育课程改革，严格执行国家课程计划，开齐上足教好各类课程。特别是艺体科课程，要做到课前有准备，课上有收获，切实为培养学生全面发展打基础，行走在校园中，既要听到学生琅琅读书，也要听到他们纵情歌唱，既要看到他们在教室里画一画，做一做，也要看到他们在操场上跑一跑，跳一跳;二是要进一步强化学校德育、体育、艺术、科技、综合实践和心理健康教育，提高学生自主学习能力和道德品质、体质健康、艺术素养、创新实践能力，促进学生全面而有个性发展，启动“学生健康体质提升”工程，让学生综合素质评价优良率、体质健康测试合格率、学业合格率、心理健康教育课程开设率、身心发展困难学生帮扶率等达到相关标准。
2. 用好阵地。以艺萃馆为阵地，以“小红花艺术团”为根基，丰富活动内容，扩大活动影响，提升活动成效，有计划、有目的地开展书法、绘画、器乐、制作、机器人等社团活动，为三独比赛、“六一文艺汇演等提前做好准备，为后期校本课程的研发积累素材，并继续以“喜乐吧”微信群为平台，向全校师生、向家长、向社会定期发布、展示，形成老师悉心指导，学生乐于参与的良好氛围，行政组成员要起到监督作用，在每日导护中要加强巡查，及时反馈，让艺术社团真正落实到位，而不是仅仅是走个过场，要在各专业老师的悉心指导下，涌现出更多诸如“民乐团”这样的“金牌社团”，提升学生艺术团体的水平和层次;除此之外，本学期体育组要以承办南通市体育活动为契机，继续发挥个人特长，用好乒乓中心等配套设施，扎实开展田赛竞赛训练，有序开展篮球、足球、排球、乒乓球训练，增强学生体质，为“阳光体育节”选好苗子，力争在县校园艺术节、暑期球类联赛等各级比赛中再创佳绩。
五、各项规定执行再规范，阳光透明，廉洁施政
1. 严格落实党建主体责任。认真贯彻教育部《关于加强中小学校党的建设工作的意见》要求，将“三严三实”、“两学一做”等党性教育覆盖全体党员干部，覆盖全校全体教师。压实“两个责任”，主要责任人担起第一责任，班子成员要履行好“一岗双责”。完善科室目标责任考核，年终述职、成果展示、互动点评，推动共进。严格落实党建主体责任，强势发力，靠前指挥，引领前行。坚持“书记抓，抓书记”，党支部书记要做到党性强、方向正、懂教育、会管理。要建立健全党建工作考核机制，完善党建述职评议考核制度。党支部要组织多样的教育活动，唤醒党员教师身份自觉，强化党员积分管理，让党组织成为学校的政治核心，成为学校发展的“主心骨”“压舱石”。
2. 真正体现教师话语主动权。继续实施民主管理制，新一届工会组织与党组织活动相结合，多开展凝聚人心，活跃教师身心的活动，让每位工会会员都体会到当家作主的荣誉，结合传统节日开展活动，努力创造老师沟通的机会，提高全体教师工作积极性，要使得每一位xx人为发展积极献言献策。
3. 实施家校协同育人工程。全面建立班主任制和学生导师制的“双轨制”育人模式。完善班级、年级、校级家长委员会制度，建立由校方、家长委员会和社区三方共同组成的教育协作委员会，切实提升家委会的监督管理、协助育人作用。
4. 切实发挥监委会监督作用。
学校监委会要充分发挥作用，与党组织一道，积极参与到学校的重大项目中来，加强对财务、基建、招生、人事、生活用品采购等重点环节的风险防控，前移监管，规范程序，源头治理，净化行风，优化作风，真正使得学校的任何一项决策都在阳光下运行，维护全校教职工合法权益。
5. 进一步强化校园安全管理责任。
校园安全与稳定，事关教育稳定发展大局，是学校工作的头等大事。学校保卫部门及全体教师一是要思想认识到位。要强化危机感、责任感、使命感，切实增强思想认同和行为自觉，真正做学校安全高于一切、先于一切，真正做到问题上心、措施上手、责任在肩。二是工作监管到位。要做到安全检查一刻不松，隐患整改标本兼治，继续做好“一岗双责”，签订相关责任书，明确责任与职责。全体教师必须共同努力，牢牢守住学校安全稳定底线，做到三个绝对：绝对不允许发生校园安全事件，绝对不允许发生具有重大影响的群体性事件，绝对不允许发生网络负面炒作事件。
在做好上述重点工作的同时，统筹兼顾做好后勤工作、共青团工作，制定相应的工作计划，全面落实，不断开拓，务实进取，再创佳绩。
一、指导思想
写字教育是实施素质教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
二、教学目标
1、进一步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
2、进一步学会正确的握笔姿势，掌握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。
3、六字写字要求：“规范、端正、整洁”。
三、练习方式
利用学校印发的字帖，采取描红或临摹的方式，让学生从基本的笔画横撇、撇点、竖折等练起。
四、练习时间
每天午后练字课，平时写作业的同时强调写字的姿势，引导学生写好字。
五、教学措施
1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。
2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。
3、收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。
4、学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。
5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。
6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请“能手”介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
开学了，我已经是一名二年级的小学生了。首先我要为我布置几点任务。
第一，纪律方面：从现在开始，上课时，要遵守课堂纪律，不能大声喧哗。不做小动作。
第二，学习方面：现在开始，我要认真听老师讲课，每天课堂作业，家庭作业认真完成，写字时不要乱抹乱擦，卷面要保持干净。学习更上一层楼。
第三，文明礼貌：从今以后，我见到老师说声甜甜的您好。见到同学们送上灿烂的微笑。不说脏话。
第四，劳动方面：以后要是早在来到学校，就帮忙扫地，不能随便扫几下就好了，而是要地上的灰尘轻轻地扫。
以上几点，我以会严格要求自己。要说话算数，也要说到做到，不能光写不做。
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
二、制定目标：
在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是语文考试这一基本的能力。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄，仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、培优对象：
杨洁莹杨朱珠廖昱欣廖飞雪黄悠琪杨悠
黄纯婧杨靖宇肖慧缘黄佳滢杨淳雅
五、补差对象：
肖凯杨寿强申翰旭欧阳俊杨新楚廖俊豪
六、主要措施：
1.课外辅导，利用课余时间。在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的星期二下午课外活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
2.采用一优生带一差生，一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。
6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
一、学生基本情况
通过上学年的教学发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都有所感悟。本期，我要不断总结经验，虚心学习，继续深入转变教学观念。踏实工作，本着对学生负责，对家长负责，对教育事业负责的态度，搞好教育教学。
二、教材分析：
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。
三、教学目标：
1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2.认识450个字，会写350个字。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。
4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。
6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。
8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。
9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
四、主要工作
1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。
2、识字、写字：每天一节;写字比赛每月一次。
3、阅读：每天开展“小小故事会”活动;每天一节阅读课，做好阅读指导。
4、写话：读写结合;注重方法指导，保证至少每两周一次。
五、保证措施
1、紧抓学生的习惯养成，制定行之有效的班规班纪。
2、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣;实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。
一、指导思想
努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。以小学数学新课程标准为指导，培养学生的实践能力和创新意识，提高学生的数学应用能力，让每一个学生都能愉快地学习数学。
二、教材分析
(一)内容变动情况1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。
(二)教学内容这一册教材包括：数据收集整理，表内除法1、图形的运动，表内除法2、混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。
(三)编排特点 1.各领域内容穿插编排，互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练习的层次、功能分明。 6.为教学评价提供线索。
三、教学目标与要求
1.了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。
2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式.知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题
3. 使学生学会辨认轴对称图形;结合实例，初步感知平移、旋转现象。
4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。
5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。
6.使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。
7. 结合生活实际，体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，经历数数的过程，能认识万以内的数，结合实际物体知道这些数的组成与分解。
8. 初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。
9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。
10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话!读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。为了更好地营造微笑书香班级的氛围，培养孩子们养成好读书、读好书的习惯，我们班级结合学校的“书香校园”称号，制定了以下班级读书活动计划。
一、活动目标
1.拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界;
2.让每一个孩子都好读书、会读书，从小养成热爱读书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。
二、活动口号
“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。”
三、活动准备
1.做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班级中营造一种良好的书香班级氛围。
3.学生自己从家里带书(每人不少于二本)，适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
四、必读书目
《中外童话》《格林童话》《雷锋的故事》《十万个为什么》《益智故事》《成语故事》
五、读书措施
1.每天早晨利用十五分钟进行阅读。
2.每周有一小时的亲子阅读时间，家长和孩子共同徜徉在书香世界。
3.经常在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等读书会，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
4. 每月一次评选班级读书小标兵，并隆重地进行奖励表彰。
六、读书要求
1.读书时要用心去读，要带着问题去读;
2.读书过程中要随时与身边的同学进行交流，并做好读书笔记，写写读书心得;
3.参加班级的读书交流活动，想全班同学表达自己的读书想法。
虽然阅读不是万能的，但没有阅读却是万万不能的。如果把学生所受的教育比作一枚硬币，那阅读就是能使这枚硬币闪光的物质。打开“阅读”这扇窗，用智慧、坚持和爱心，为孩子经营一个美丽多彩的童年，从而给他们搏击风雨的翅膀，赢得精彩的人生。
一、情况分析：
我班现有学生21人，.其中男生16人，女生5人。这些学生中大部分学生有一定的学习积极性，能遵纪守法。积极参加各项活动，同学之间团结协作，但也有少部分学生较活泼好动，给班级的管理带来了一定的难度。一些后进生在学习上自觉性不高，上进心不强，综合素质不高，所以搞好本学期的班务工作有一定的难度。对这些不平衡现象，我感到压力大，担子重，决心排除干扰克服困难，因势利导，形成良好的班风学风，力争学习成绩再上一个新台阶。
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。为了把班务工作搞好,特制定本学期班主任工作计划:
二、指导思想
端正学习态度，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展。
三、工作目标：
本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。
四、采取措施
针对此情况，应找同学多谈心，及时发现他们身上的闪光点，让他们以此为起点，确定第一个目标，塑造一个新的我。让每一个学生都产生强烈的集体荣誉感，争做文明班级。我准备从以下几方面搞好班主任工作：
(一)学生常规
学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应, 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色,这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习《小学生日常行为规范》和《一日歌》,使学生养成良好的学习和生活习惯.并在晚点时间进行总结,通过小组长的汇报,及时的表扬.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.
2,利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育. 使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.
3,对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.
4，对于学生的书写读的姿势,我将在课堂上随时提醒与帮助.
(二)班级纪律
1,课堂纪律：再次强调班规班纪和相应的奖惩办法.这样使学生可以自觉的遵守纪律.
2,课间纪律课间是学生休息的时间,丰富多彩的课间活动,可以使学生有秩序的活动.我将针对学生的年龄特点,组织学生"跳绳,做游戏",并随时提醒学生要注意的危险活动和场地.
3,路队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快,齐,静,而且能够自觉排好队.由小队长每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理.
(三)卫生方面为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：
1、个人卫生:要求衣着整洁,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.
2、班级卫生:每天早,中 分派值日生清扫,由班长进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人是不够的,而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮流制,让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理.，我相信,用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们,他们会快乐健康的成长，今后的工作中,我将不断地改进以上措施，争取把工作作到更好.
五、开展主题教育活动
利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作，学会生活。
1、背诗：每周背诵《古诗八十首》10首。
2、写日记：每周写3-5篇日记或读后感。
3、做家务：每周收拾自己的房间1-2次，并帮助家长收拾家里的卫生1—2次。
一、学习：完成暑假作业、复习和背颂《古诗八十首》、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。
二、写作：参加校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作能力。
三、钢琴：参加钢琴考级，在考级中能取得优异的成绩。
四、游泳：假期游泳班15天的时间里学会游泳。
五、快板：继续学习和练习好快板，比以前有一定进步。
六、做家务：洗一些自己的小衣服，整理自己的房间，帮妈妈打扫家里的卫生。
除此之外，有时间的话出门游玩，还有做一些有意义的事情，比如卖东西之类。
一、 同学基本情况分析
经过一个学年的学习，大局部同学能感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，同学的学习热情不时高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。教材以图画的形式出现更可以开展的活动、游戏和其活动的过程，儿童活动的兴趣被引发出来，儿童通过自身的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。但是，可能由于地区的差别，本地儿童的生活与教材反映的不尽相同，个别儿童对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个同学都得到全面发展。
二、全册教学内容
1、我爱我的身体——通过引导儿童认识自身身体的整体结构和其各个组成局部，了解身体各个局部的特征和基本功能，用各种方式表示字的身体特征，不只能进一步发展他们的自我意识，还能让他们在已经知道了要怎么做的基础上，进一步懂得为什么要这样做，以协助儿童更自觉地养成良好的生活习惯。
2、老实的好小朋友——随着儿童社会性和交往能力的发展，需要让他们懂得老实守信是社会生活的一个基本规则，是每个公民的基本道德。因此，本单元着力引导儿童说实话，做老实的小朋友。
收获中的学习与发现——通过让儿童直接参与学校、果园、农田、蔬菜大棚等的收获，使他们能在原有的基础上，进一步体验收获的喜悦，增强热爱劳动的情感，有意识地学习一些劳动技能。
3、我爱我生活的地方——培养儿童对自身所在的社区、村庄、城镇等的情感，是进行集体主义、爱国主义、社会主义教育的重要基础，让儿童学习用正确的眼光去看待、发现家乡的美，实际地感受社区、村庄的自然美和人文美，感受生活的温暖和人与人之间的相互关心，从而能够在爱自身家的基础上，进一步爱自身生活的地方，爱自身的家乡。
4、水和我们的生活——引导儿童在已有学习经验的基础上，科学地认识水的基本特征和水的三态变化，知道水遇热蒸发为水蒸气，水蒸气遇冷变成雨水或雪，再遇热又变成水蒸气这一循环规律，激发儿童对水的探究兴趣，引导他们尝试用多种方法去认识水，了解水对人类生活的重要作用，感受我国水资源的稀少和珍贵，进而自觉地养成节约用水的良好习惯和保护水资源的初步意识。
5、怎样做好事——引导儿童学习去做力所能和的好事，懂得好事应从自身身边的小事做起，不好高骛远，宾端正做好事的态度，从小主动地向那些为人民服务的无名英雄学习。
三.全册教学目标
1、能充沛感受到经过一年级的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往，充溢信心。
2、能感受和体验到生活的温暖，热爱自身生活的地方。在人际交往中老实、不说谎，珍惜劳动效果，尊敬为社会服务的劳动者。
3、体验自主活动、探索、发现的愉快，能有意识地用各种方法去获得知识和经验，发展动手能力和社会参与能力。
四、具体内容
周次 教学内容 教学目标
第一周
了解我的身体
1. 感受自身身体的基本特征，关心自身身体的生长发育的情况，发展自我意识。
2. 关爱自身的身体，能主动协助他人。
3. 了解自身身体的各局部器官，丈量自身身体的生长发育的情况。
第二周
维护我的身体
1. 树立健康的生活意识对自身身体主要部位的功能有观察、探究兴趣。
2. 懂得保护自身的身体，形成良好的学习、生活与卫生习惯，主动纠正自身的不良行为与姿势。
3. 知道身体部位的特点、功能，获得维护身体健康的知识。
第三周
收获的感觉真好
1、 感受金秋十月是收获的季节，能积极参与收获劳动，体验收获的喜悦。
2、 了解秋天与人们生活的关系，以和人们进行各种收获的劳动。
3、 认识和了解春种秋收农作物的特征和生长规律。
第四周
粮食来得容易
1、 对农作物生长过程的了解，让学习知道粮食来之不易。
2、 通过了解水稻、小麦等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。
3、 了解本地区主要生产的粮食品种。
第五周
植物生长的秘密
1、 通过对农作物生长过程的了解，让同学知道植物的根、茎、叶有各自的作用。
2、 了解本地区有关农作物的知识。
3、 了解水稻、花生等植物生长的过程。
第六周
我们这里的农品
1、 对本地区生产的农作物进行调查，培养儿童的探究能力。
2、 与同学相互合作，进行农产品有什么作用的社会调查。
3、 知道本地的粮食作物达的作用和用途。
第七周
老实故事会
1、 积极参与故事会的交流、扮演、能感受老实带来的美好体验。知道说谎害处大，能初步分辨是非。
2、 介绍和交流自身了解的老实故事。
3、 学会收集、扮演故事，发展同学的表达和有创意的表达能力。
第八周
老实的小朋友人人夸
1、 体验坦诚沟通带来的快乐几对老实行为的积极认同感。
2、 能够较全面、客观的2看待自身和他人说谎的现象几原因，并领悟一些老实做人的道理。
3、 增强说实话、不说谎的老实意识。
第九周
我们生活的地方真美
1、 能感受自身生活环境的整洁与美丽，萌发热爱自身生活的地方的情感。
2、 了解内、关心自身生活的地方的发展变化。
3、 能从多角度发现、感受社区的美丽。
4、 能在老师的协助下，总结、提升获得的经验和信息。
第十周
我们生活的饿地方真方便
1、 了解、体验社区环境、公共场所、公用设施与人们生活的关系。
2、 熟悉自身生活的地方的服务设施和功用设施机构。
3、 学会利用与自身关系密切的公共设施、场所等。
第十一周
我们生活的地方真温暖
1、 体验在小区(乡村)里生活的温暖，对为社区服务的劳动者的感激。
2、 学会关心和协助社区里有困难的人，用实际行动向为我们服务的人表示感谢和尊敬。
3、 了解社区里叔叔阿姨们的工作，懂得有许多人在为自身的生活服务。
第十二周
保护我们生活的环境
1、 热爱自身生活的环境，养成关心、保护自身生活环境的习惯。
2、 能用实际行动关心、保护自身生活的环境。了解社区的环境状况。
3、 知道如何维护环境，保护公共设施。能为维护环境做力所能和的事情。
第十三周
我们的生活里不开水
1、 感受水给我们带来的便当，激发爱水的情感。
2、 了解水的重要作用，知道生活中 哪些地方要用到水。
第十四周
变来变去的水
1、 喜欢做水的实验，有探究水的浓厚兴趣和欲望。
2、 在探究水的过程中注意平安、卫生、合作。
3、 了解水的物理特性，掌握水的三态变化知识。
第十五周
维护水，节约水
1、 有节约用水、维护水资源的意识和责任感，养成节约用水的行为个习惯。
2、 增加如何维护水资源的社会知识。
3、 掌握节约水、维护水资源的方法。
第十六周
从身边的小事做起
1、 愿意并积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表示。
2、 知道乐于助人是一种高尚品德，能从身边的小事做起，逐步养成做好事的好习惯。
3、 培养同学简单的劳动技能，具有初步的做好事的基天性力。
第十七周
做好事不是为褒扬
1、 培养愿意为他人、为集体服务的情感，在做好事后能获得给他人带来快乐时，自身也快乐的体验。
2、 懂得做好事不是为了褒扬的道理，做到校内外表示一个样，培养老实的好品德。
3、 知道在生活 中有一些人会有不同的困难或难处，需要他人的协助，我们应该尽力协助他们。
4、 要学会友善的协助他人。
五、对本学期的期望
通过本学期的教学，希望能够全面推进素质教育，充沛发挥同学的主体精神。使他们能从思想上真正认识和对待各种社会现象;用学过的理论指导自身的行为，能够明辨是非，使同学养成良好的行为习惯和学习风气。
一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业；
每天保障一小时的无负担课外阅读；
每天保障一小时的英语自学；
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况，每天必须完成以上计划；
每天的计划在得到“保障”的前提下，可灵活自由安排；
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排，可临时不予执行；
可以偶尔睡懒觉，但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书；
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍；
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；
假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本掌握其要领，有选择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限；
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；
若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次；
2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次；
3、每天保障一小时的户外活动或运动，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每两天至少帮家里做一件家务事（10分钟以上），洗衣服、择菜、简单做饭等；
5、一个人尝试独立在家呆1-2天；邀请同学或者小朋友在家玩若干次，并独立招待；
6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字能力的提高；
7、尝试掌管家里经济和家务安排1-2天，当1-2天家长；
8、其他：根据具体情况，灵活安排。
每天日程安排：
8：00——8；30起床（刷牙洗脸吃饭）
8：30——9：00做老师布置的作业
9：00——10：00做课外作业
10：00——13：00玩
13：00——14：00做课外作业
14：00——15：00玩
15：00——16：00做课外作业
16：00——21：00玩
每日活动安排：
1.帮妈妈做力所能及的家务劳动。
2.做有意义的公益劳动。
3.学会一项家务技术或其他的小技术。
4.改掉一个坏毛病、缺点。
5.读一部好书，写出读后感。
6.根据身边的事物写一些文章，并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力。
7.看一部好的电影，试着写出观后感。
8.学一首好歌。
9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的（好）事
10.完成假期作业，并努力做到。
11.要注意完成学校布置的所有作业，不要漏做或偷工减料.字体要工整。
12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物，或者自己家里有课外书的把它看完。每天要做适量的运动。
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