期末下学期计划范文600字（通用3篇）

期末下学期计划范文600字（通用3篇）

期末下学期计划范文600字 篇1

　　时光飞流如逝，转眼就要毕业了，一转眼六年快要过去了，从七岁的懵懵懂懂到成为12岁的大姐姐，可是时间不仅让我有了真实，还让我感到离别的悲伤。

　　我记得在六年前我们意味着爸妈。怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。绿草如茵的操场，聪明几净的教室，天真烂漫的笑脸，多么美好，转眼就要毕业了，对很多人来说，毕业就毕业了又什么可怀念的。毕业啦，反而轻松了许多呢，但是我想对某一些人说在上学期间啊，小学是陪伴你最长时间的老师，也向再生父母一样照顾了你六年，我们也要懂得去感恩。

　　下学期相信大家也会更努力的学习，对自己的未来做打算，新的学期，他带给了我们一个新的希望，新的目标，新的开始……

　　下次一切都变了。我要在小学生活的最后一年里踏踏实实的做好每一件事。在这一年里我一定要珍惜每一秒时间，争取不让自己有一荒度的'一刻在这学期，无论是语文还是数学，还是英语和其他几门学科，我都得更加刻苦努力，因为我们面临的将是严峻小升初考试。

　　而对于小升初来说并不是一件很容易的事情，所以在平时我们就要掌握好学习的知识，以便在学校月考以及小升初考试中取得一个好的成绩，有出色的发挥，不落后。

　　新学期，新开端，我们会有新的希望。

　　马上开学了，你们做好下一学期的学习计划了吗?加油!

期末下学期计划范文600字 篇2

　　新的学期，是我们六年级最后一个学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

　　首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化;对于疑难问题，要不耻下问，先举手，后发言，虚心向老师和同学请教。

　　其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业，当堂完成;课后作业和家庭作业，也要按时独立完成。

　　第三，要做好语文课的课前预习。对于预习的课文，最少要出声朗读三遍，对于不认识的字、词、成语，要先把它认会，懂得意思;要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结出课文的中心思想;对于每篇课文的`课后题，要先试着去做;对于课文和课后题，不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

　　第四，要尊敬老师，团结同学，热爱劳动，热爱班级，自觉遵守学校和班级的各项规章制度。在新的学期，保证不和同学打架。热爱体育锻炼，保证自己有一个强健的身体。

　　第五，要利用星期天和节假日，继续参加少年宫的作文、奥数、英语和书法学习，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，每天练两张大字，把书法练得棒棒的，争取在下一次的书法竞赛中，再拿一个金奖。

　　总之，在新的学期，我要更加努力，争取每门功课都能取得好成绩，当一个各方面都很出色的好学生。

期末下学期计划范文600字 篇3

　　此类同学一般各个模块都会有较大问题，因为语文作为母语的特殊性，往往让一部分学生一直忽略对语文的学习，导致基础薄弱。那么针对此类同学提出以下学习建议：

　　注重基础积累与作文写作；

　　对于基础薄弱的同学，基础与作文模块是较容易提分的部分。基础部分对理解能力要求较低，是学生自己力所能及积累的部分。所以此模块学生需要把近三年各城区的模拟题及期中期末题拿出来系统、扎实的练习。由于20xx年新题型的变化，对基础题要求更注重具体语境语义，所以不能只知其然而不知其所以然，要做到精细做题与系统复习相结合，扎扎实实把基础过一遍。特别注意新加入的传统文化常识的考察也要列入复习范围内。另外文言文部分要做题与课本相结合，梳理课本中出现的常考实虚词、句式的同时通过练习巩固，并注意分析出题规律与答题技巧。建议给自己制定一个完善的计划，一直到高考每天拿出15--20分钟进行做题、总结错题、复习错题三项工作。

　　作文部分，此类同学在审题立意、写作素材、行文逻辑等方面都存在较大问题，一般处于及格甚至不到及格的分数。此类作文若想在分数上上一个等级，首先，审题立意是重中之重。所以注重审题立意技巧的把握是提升作文成绩的第一步。其次，素材。通过期中、期末考试我们不难看出，无论是大作文还是微写作都更加注重现实热点问题与理性思考。建议学生多关注实事热点事件，梳理近一年发生的时事热点事件，并对这些事件进行多角度分析。做到一材多用，写作有素材。不跑题不偏题、内容充实、逻辑较清楚，这是作文最基础等级。先掌握最基本写作思路，再进一步学习逻辑的梳理、语言的表达，让作文再上另一个等级。

　　掌握答题技巧，突破阅读题型

　　阅读题型包括：诗词、实用类文本、文学类文本三大模块，所以分值占比也很大。学生这部分主要的问题是：读不懂、不会答、无从下手、答的多得分少。往往都是盲目的读、盲目的'做，这样只能浪费时间，收效甚微。其实此类题无论是从文本分析，还是从答题思路上都有很强的技巧性。所以针对此，学生需要给阅读题型进行分类并总结各类题型答题技巧(例：一般问某句段的作用、好处、用意等的时候，此类题属于作用鉴赏题，需要答三个方面：结构、语言、内容，而三方面有具体的答题思路与语言表达方式)，结合技巧进行练习，才能帮助准、快、全的答题。

　　基础较薄弱的同学，一般自主学习能力与分析总结能力较弱，所以对于作文审题、写作及阅读答题等技巧性知识的学习，建议多向老师及语文学科成绩优秀的学生请教。