有关年度幼儿园保教工作计划（通用3篇）

有关年度幼儿园保教工作计划（通用3篇）

有关年度幼儿园保教工作计划 篇1

　　一、班级情况分析：

　　我班现有幼儿36名，其中，一名幼儿由于动手术本学期休学在家。经过两年的幼儿园集体生活锻炼，幼儿在各方面有了很大的提高。在学习方面乐于探索新知识，对主题活动表现出极大的兴趣，积极参与，乐意将自己收集的资料带给大家分享。在生活方面，大多数幼儿能独立进餐、穿脱衣物、叠小被等，但有极个别幼儿自理能力还是有待提高。运动方面，幼儿对集体游戏和分散游戏都很有兴趣，喜欢借助各种玩具材料和器件进行活动，能尝试着进行一物多玩，但是自主的合作游戏开展地还比较少。游戏方面，孩子们会根据自己的需求选择游戏内容，并能和同伴老师交流，在游戏中常生成新的主题，但是对于角色的扮演还不会很好的相互协商。对于以上的情况，本学期我们要通过和家长的密切配合，有针对性的做好这方面的工作，注重幼儿的生成课程，使全体幼儿健康茁壮的成长。

　　二、学期目标：

　　（一）学习

　　1、继续通过丰富多彩的主题活动增强幼儿的探索意识，培养对自然界万事万物的浓厚兴趣，鼓励孩子善于观察、敢于探索、乐于操作。

　　2、鼓励幼儿积极主动地搜集主题资料、新闻信息，丰富幼儿的知识面。

　　3、培养幼儿用准确的普通话较清楚地表达自己的意思，会带着问题听故事，喜欢提问，喜欢探索多种答案。

　　4、让幼儿主动参与环境布置，全面提高幼儿的动手能力，学会用欣赏的眼光去看同伴的作品，通过做做玩玩，增浓幼儿对美工活动的兴趣。

　　5、能用自然的声音，优美的舞蹈及打击乐器充分表达自己的感受。会较安静欣赏音乐作品，较贴切地表达其中的音乐形象。

　　（二）运动

　　1、学会大班律动及幼儿体操，能按节奏进行，做到动作正确、到位。

　　2、有兴趣地探索器械的多种玩法，有一定的创造性。乐意与同伴分享交流自己的活动经验。

　　3、对运动中环境的变化迅速作出反应，喜欢和同伴合作、竞争。

　　4、协调有力地投远和投准，提高手眼协调能力。

　　5、培养幼儿亲近、热爱大自然情感，磨练不畏困难，坚持到底的意志。

　　6、引导幼儿掌握跳绳的技能技巧，逐步做到轻松、熟练地跳绳。

　　（三）生活

　　1、继续让幼儿做力所能及的事，逐步积累生活经验。

　　2、树立劳动光荣的意识与做事的责任感，体验为大家服务的乐趣。

　　3、懂得要保持公共环境的整洁，知道讲卫生与身体健康的关系。

　　4、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识，并养成从小遵守交通规则的意识。

　　5、学习处理情绪的方法，逐步养成积极乐观的生活态度。

　　6、学习一些交往的技能，敢于表达自己的情感，感受共同生活的快乐。

　　（四）游戏

　　1、让幼儿充分自主地选择游戏内容，愉悦地游戏，创新地游戏。

　　2、引导幼儿主动搜集游戏材料，并喜欢创造性地使用替代物品。

　　3、会主动交流游戏中的新发现、新问题，并积极寻找答案。

　　4、支持幼儿生成新的游戏主题，引导幼儿积极深入地开展游戏，在玩中学。

　　5、学会安静地，合理地整理游戏物品，爱惜游戏材料。

　　（五）家长工作

　　1、继续通过“家园之窗”让家长及时了解孩子在园的生活学习情况，做到家园同步教育，促进孩子全面发展。

　　2、及时和家长取得联系，请家长支持配合我们的主题探索活动，配合老师完成各项收集准备，发挥家庭教育的作用。

　　3、召开家长会，热情接待家长，认真倾听家长的反馈意见，做到及时交流，达成共识。

　　4、建立班级电子邮箱，增加家园联系的渠道。

有关年度幼儿园保教工作计划 篇2

　　本学年，学园继续深入学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》，掌握其基本内容，实行科学管理，深化课程改革，优化环境，不断提高保教质量，深入开展教研工作，提升教师的专业化水平。本学期将结合本园实际，围绕《园务工作计划》制定，开展教育教学研讨和礼仪课题研究工作，各领域课程以游戏为基本活动，保教并重，学园以为每位幼儿的和谐发展打下基础为目标，努力为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。

　　一、工作重点与措施

　　(一)保教工作

　　(1)认真执行

　　《幼儿园一日活动要求》，结合我园一日活动作息时间表科学、规范地组织好一日活动。根据儿童发展的实际需要，制订教育计划和组织教育活动，进一步更新教育观念，提高教育技能;制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤、有资料、有总结的进行文明礼仪行为常规教育，通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透。通过业务园长下班看活动了解保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。

　　(2)坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置

　　让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。各班根据每月工作重点布置有关的墙饰、展版、宣传标语或警示语，创设师、幼人人讲普通话的环境，创设文明礼仪良好环境氛围。每周开展文明班级和文明小天使评比活动，通过以幼儿主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪良好习惯的培养和提高。

　　(3)优化各领域教学

　　以游戏为主要形式，采用新颖活泼、丰富多彩的方式开展活动，结合一些重大节日开展相应的主题活动，激发幼儿爱祖国的情感。根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。加强对区域活动的探索，加强三大创游的管理，与课程有机融合，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证。丰富户外体育活动器械，加强对户外体育活动的指导，为幼儿创设、营造一个宽松、自由的教育教学环境，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。

　　(4)增强保育服务意识

　　提高保教服务质量。努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，加强对保育员工作评估和指导。加强对保育工作的检查、督促，加大对幼儿午睡环节检查的力度，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，反馈工作情况，指出存在问题，总结经验，提出更高要求，不断提高保育员的业务素质。

　　(5)把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位

　　分发挥各活动区角及户外活动场地的作用，加强幼儿的户外体育锻炼，增强幼儿体质及提高免疫能力，科学的编排各段幼儿早操，促进肢体协调发展。

　　树立安全第一思想，增强安全责任意识。层层签订《安全责任状》，逐级负责，认真制定班级、年段安全工作计划。全园对幼儿进行安全教育，强化各项安全检查，及时消除安全隐患，杜绝重大事故发生。值日领导和老师注意巡查发现问题及时沟通和规范。

　　(6)建立健全各项卫生保健制度

　　认真记载和评析幼儿健康档案。制订好适合幼儿的食谱，并进行计算、分析。把好晨检关，做好全日观察及记录。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。定期为教师、保育员、幼儿开展卫生保健知识讲座，定期出卫生知识专栏，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识。

　　(二)教研工作

　　(1)组织教师进行每周一次的业务学习

　　分享文章、分析文章的精髓，谈体会与启示，提出相关问题思考，在集体探讨、质疑、辩论等一系列思维互动过程中，不断提高教师的业务素质、教研能力。

　　(2)抓好教师业务素质的提高

　　重申各种文字资料的书写格式，理清思路，明确目标，规范实用，防止书面与实际相脱离，以便更好地在实践教学中引导孩子进行学习。认真组织开展观摩课的评比、教师教育评价能力评比、文字资料书写评比等活动，努力提高教师的业务素质。

　　(3)打造礼仪教学特色

　　立足幼儿园实际开展园本教研。积极做好开展《幼儿礼仪品德教育》这一课题研究，针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。同时，课题组成员认真做好整理收集资料工作。

　　(4)完善教研组建设、研讨

　　以教研组长为引领，采取丰富多彩的形式，联系实际地进行研讨，学思结合，使理念逐步转化为教师的教育行为，结合听课、评课、观摩研讨活动，提高教师的观察、倾听、分析、评价、统合等能力。加强班级、年段的工作管理指导，发挥骨干教师在工作中的传、帮、带作用，引导新教师尽快入轨道。

　　(三)家长、社区工作

　　(1)健全家长学校制度

　　继续发挥家长委员会作用，邀请成员们一起参与研究幼儿园的重大工作和各项活动，听取他们的合理建议，并请他们对幼儿园工作进行民主督评议，通过他们的工作，促进幼儿园创立优良的行风，扩大社会声誉，提高办园效誉。

　　(2)通过幼儿园的宣传橱窗

　　保健宣传栏、安全宣传栏、环保宣传栏、各班家长园地，使家长了解幼儿园教育动态，丰富家长育儿常识，了解园内班级重大活动、教育教学内容，并帮助他们交流教育子女的经验。另外，各班灵活运用家访、家园联系册、家长接送孩子时间、网络家长学校、QQ互动留言等形式，多渠道与家长交流、沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，从而进一步增强幼儿园工作的服务性。

　　(3)召开家长会

　　让家长了解幼儿园、班级情况及对幼儿的教育目标要求，达到家园教育的一致。开展卫生知识讲座或家长培训班，提高家长科学的育儿水平，达到家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

　　(4)通过节庆日

　　家长开放日、家园同乐亲子等活动，邀请家长来园活动，进一步密切家园联系。

　　(5)加强与社区周边单位的联系

　　积极地向他们进行宣传，主动取得社区对幼教工作地关心与支持。与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范。

　　二、主要工作月份安排

　　八、九月份

　　(一)保教工作

　　1、全体保教人员整理活动室，布置环境，做好幼儿入园前的各项准备工作。

　　2、制定学园、年段、班级工作计划及一日活动常规。

　　3、检查各班环境布置、幼儿常规及各段出操情况。

　　4、推选教师参加教育办的十佳歌手比赛。

　　5、中、大段幼儿开展自救自护知识竞赛。

　　6、结合教师节开展温馨办公室评比活动。

　　7、接受上级的期初工作检查。

　　(二)教研工作

　　1、召开学园例会，各段教研会议。

　　2、组织教师参加园礼仪课题研讨会，制定课题计划、文明教育计划。

　　3、启动周四听课日活动。

　　4、各段研讨班级的环境布置及早操编排。

　　5、指导书写、批阅修改各类计划。

　　(三)家长与社区工作

　　1、各班召开新生家长、期初家长会议。

　　2、学园召开家长安全会议。

　　3、各班创设家园联系栏。

　　4、指导家长帮助新生尽快适应幼儿园生活。

　　十月份

　　(一)保教工作

　　1、结合国庆节、中秋节、重阳节，各班开展相关主题教育活动。

　　2、检查各班级区角的创设情况。

　　3、检查小班段幼儿生活常规形成情况。

　　4、做好秋季传染病防控工作。

　　(二)教研工作

　　1、测试各段早操运动曲线，调整早操内容。

　　2、开展新教师随机听课活动，指导新教师组织教学活动。

　　3、组织礼仪教育研讨活动礼仪环境创设。

　　4、对创造性游戏进行研讨角色游戏。

　　(三)家长与社区工作

　　1、请家长引导幼儿观看国庆节的电视节目，培养幼儿的爱国情感。

　　2、请家长配合幼儿园对幼儿进行卫生教育、环保教育、安全教育。

　　3、组织社区、家长学校活动。

　　十一月份

　　(一)保教工作

　　1、接受期中工作检查。

　　2、各段开展安全周的教育活动，并组织幼儿参观消防大队。

　　3、检查各班的户外活动情况，注重幼儿的安全教育。

　　4、检查各班幼儿情况发展评估手册的书写情况。

　　5、组织开展各段幼儿比赛活动。

　　(二)教研工作

　　1、对主题活动的开展进行研讨，并组织教师参加各教研小组主题活动教学观摩。

　　2、参加教育办幼儿教师观摩研讨活动。

　　3、选拔教师参加教师教育评价能力竞赛。

　　4、深入礼仪教育课题研讨活动，反馈开展情况。

　　5、组织参加点园大班科学小实验课堂研讨活动。

　　6、撰写幼教论文推荐参加幼教年会汇编。

　　(三)家长与社区工作

　　1、召开期中家长会议及班级家长会议。

　　2、检查各班家教联系栏的展示情况。

　　3、检查家园联系手册书写情况。

　　十二月份

　　(一)保教工作

　　1、做好庆祝元旦的准备工作。

　　2、积极承办点园幼儿讲故事比赛活动。

　　3、幼儿发展情况全面测试。

　　(二)教研工作

　　1、各段对教研的实施情况做阶段性小结，并检查年段教研的开展情况。

　　2、组织教师参加教育办幼儿教师数学活动优质课评选及优秀教育随笔评选。

　　3、向街道级开放音乐教育研讨现场。

　　4、对创造性游戏研讨活动表演游戏。

　　(三)家长与社区工作

　　1、开展家长开放日活动。

　　2、鼓励家长交流家教文章，做好家教园地专栏和卫生知识专栏。

有关年度幼儿园保教工作计划 篇3

　　上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的积极配合下，稳定发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特别是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性。在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。

　　针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

　　以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　具体措施：

　　一、加强理论学习。

　　认真学习《纲要》实施细则，将学习与课题研究结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结创造性的教育经验。

　　本学期重点学习：

　　1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》（幼儿园指导纲要230页）和《幼儿园指导纲要实施细则》（51页和66页）以自学为主。

　　（1）研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

　　（2）研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。

　　2、10月份：学习《如何建构积极有效的师幼互动》（幼儿园指导纲要157—170页）以自学和小组学习为主。

　　（1）通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家交流经验。

　　（2）研究课：如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动。由xx老师承担，其他老师听课、评课，共同找亮点与不足。针对不足再上一次教育活动。

　　3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素质。（指导纲要171—178页）

　　以自学为主，学习后每人准备一篇相关文章，发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。

　　4、12月份学习新《纲要》与幼儿教师的专业素质（指导纲要179—188页）

　　教研时间集体学，学后研讨“提高专业化水平”的重要性。

　　二、教研工作。

　　1、本学期每位教师围绕“电化教育在教育教学中的应用”每班根据本班情况制定教研专题初稿。9月底完成上交。

　　2、调动全员参与幼儿园教研管理的积极性，大胆实践探索，共同参与班级各领域目标的制定，使保教工作有序开展。（每班交幼儿园一份）

　　3、紧紧依靠园本培训，开展各种园内教研活动。