学习小计划集合（精选3篇）

学习小计划集合（精选3篇）

学习小计划集合 篇1

　　学生要成为德智体全面发展的人，使身心得到和谐的发展，就必须从全面发展的角度科学的支配时间，懂得学习、休息、锻炼、娱乐之间的'相互依赖、相互促进的辩证关系。

　　捷克教育家夸美纽斯说：时间应分配的精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。学生要学会在时间的园地里交叉轮作，交叉安排各种活动。既要安排好学习时间，又要适当安排体育活动，使体力有所增强；还要适当安排丰富的课余生活，调节精神，陶冶性情；更要保证充足的睡眠时间，既不太短，也不太长，保持良好的睡眠规律，以防止大脑过度疲劳。

　　一般高中生要有8~9小时的睡眠时间，才能恢复大脑的功能。马克思研究问题，从来不是无休止地持续下去，他干几个钟头工作，就停下来散散步，活动一下身体；有时还穿插阅读莎士比亚、巴尔扎克的名著，背诵一段莎士比亚剧本中的人物对话；有时和孩子玩上一会儿，使大脑由一个领域转移到另一个领域，然后再以饱满的精力投入研究工作。

　　学生在一天的生活中，只有合理的安排各种活动，才能使身心和谐发展，也才能有利于学习。现在有些学生受片面追求升学率的影响，把一切时间充分利用到学习上去，甚至开夜车，这样就破坏了生命节律，结果学习上不去，身体也垮了。其实全面安排好学习、锻炼、休息、娱乐活动，不仅不会影响学习效果，反而会增强学习能力，提高学习效率。

学习小计划集合 篇2

　　1、宏观层面

　　不同知识模块间的相互关系及表现(学科内综合)

　　要求：期末考试前以上各方面基础知识必须落实。

　　(2)同一知识模块内各知识点的相互关系

　　如各物理量之间的相互转换，有机化学“醇醛酸酯一条线，有机辐射一大片”等。

　　建议：首先，阅读课本各章小结，了解本章及相关章节知识点间联系。其次，在白纸上自行回忆及书写知识脉络图，尤其是各无机元素化合物间、重要有机物间转化关系必须熟练书写。

　　PS：这个工作，没有任何其他人及书籍可以代替自己亲自动手完成!

　　2、微观层面

　　(1)落实基础知识，收获新的一年

　　①基本概念

　　物质的组成、分类：

　　(混合物、纯净物、化合物、单质、酸、碱、盐、氧化物、同素异形体)应用概念辨析和判断、应用类比的方法和观察法完成概念的应用如：分散系：悬浊液、乳浊液、胶体(性质、鉴别、分离、应用、制备)

　　离子反应：

　　(离子方程式的书写、判断、离子共存、离子浓度)应用---利用信息书写未知离子反应方程式

　　氧化还原反应：

　　(氧化还原反应的判断、电子转移数目、氧化剂、还原剂、能力的判断)应用---利用信息书写未知氧化还原反应化学方程式

　　物质的量：

　　(NA、n、C、v、P、N、M、m、VB、D)概念应用、单位、计算或换算、判断。应用：灵活应用公式和方法计算推断

　　化学能与热能：

　　(燃烧热、反应热、焓、焓变、热化学方程式书写、盖斯定律、焓变的判断和计算、放热、吸热与能量的关系、化学键与热量的关系)实际应用

　　②基础理论

　　平衡

　　化学平衡：

　　(化学平衡的`定义、平衡的标志、影响化学平衡移动的因素、化学平衡常数的计算和书写、化学反应速率与化学平衡移动的关系、反应速率的计算与推断、速率与方程式之间的关系、速率平衡图像、速率快慢的影响因素T、P、C、催化剂、接触面积等因素的影响)实际问题的解决和判断

　　电离平衡：

　　(强弱电解质判断、电离式书写、实验证明强弱的方法、导电性与溶液浓度的关系、促进和抑制电离的方法和措施、以水、醋酸、氨水为例、平衡移动的因素、溶液的酸碱性判断、PH的测定、水的离子积与影响因素、强弱电解质与浓稀溶液导电性的关系)实际判断和应用

　　水解平衡：

　　(盐水解的规律、水解平衡移动的影响因素、水解化学方程式的书写和判断、三个守恒的关系推断和应用、溶液酸碱性、溶液浓度、溶液中离子浓度的判断、水解的应用)实际应用

　　难溶物的沉淀溶解平衡：

　　(溶度积大小的影响因素、溶解平衡移动的影响因素、沉淀转化的方法、沉淀溶解的方法、KSP与溶解度的关系)

学习小计划集合 篇3

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，溪流有阻碍，才有歌声;人生的乐章因为有了各种困难、挫折，才变得壮美。

　　雾，像爱情一样，在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变幻。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

　　无论什么事总有它的过渡期，当把最难熬的那段日子走过后，就会发觉，其实所有的事都可以放下。我用一种青春的爱情爱它，有些紧张，但非常热烈。

　　我要扼住命运的咽喉，绝不能让命运使我屈服。我们往往被一些虚设于心的石头所绊倒，而那些横在路上的真正的绊脚石，却都能很自如地踏过去。

　　我们的战斗来创造战斗的年月，我们赋给日子以力量，战斗的青年。我们从失败中学到的东西要比从成功中学到的东西多得多.

　　一个人光溜溜地到这个世界来，最后光溜溜地离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物。一个人的真正价值首先取决于他在什么程度

　　上和在什么意义上从自我中解放出来。

　　一个人的欲望如果只是追求金钱或权势，他便永不能获得满足，而不满足便不能快乐。一个人的愚蠢，是另一个人的财产。

　　一个人的缺点仿佛是他的优点的继续.如果优点的`继续超过了应有的限度,表现得不是时候,不是地方,那就会变成缺点，一个人的价值，应当看他贡献了什么而不应当看他取得了什么。

　　一个人当他浑然忘却了自己年龄时，才是最健壮的时期。一个人不是为了活才生，而是为了生才活。一般的老百姓只想着如何打发时间，有才识的人却考虑如何利用它。业精于劝，荒于嬉。

　　业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。要当心对财富的无节制欲望。再没有什么比爱钱更显示心灵的狭隘和渺小的了。

　　要成就一件大事业，必须从小事做起。要成就大事业就要趁年轻时代。

　　炎黄子孙德才兼备建伟业，华夏儿女文武双全展宏图。言语简寡，在我可以少悔，在人可以少怨。

　　学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰和希望。

　　幸福所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍：后者比前者更为难能可贵。幸福和厄运，各人令人难忘之处，不管我们得到的是什么，都不必张狂与沉沦。行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。心灵的土地上一旦落下谎言的雨点，就会长出尖利的荆棘。

　　笑是力量的同胞兄弟。想起了沙漠就想起了水，想起了爱情就想起了你。

　　闲暇无事和孤独一样，也是社会上苦难的根源。鲜花是繁衍的诗意，是内在生命力搏动的象征。