学校拆迁家长致教育局的一封信（通用3篇）

学校拆迁家长致教育局的一封信（通用3篇）

学校拆迁家长致教育局的一封信 篇1

　　尊敬的市、区、教育局领导：

　　i我们是小学的全体家长，7月2日惊悉要搬到境门华府新盖的学校，上下一片哗然，心中准备的、一年前政府通报的搬往老十五中的决定相当于一纸空文，(虽然也并不愿意搬)，全体家长绝对不搬往新学校的理由如下：

　　1.新学校和旧校区相比，面积并不见大，为什么要折腾?

　　2.新学校的原址是化工厂，化学物品藏于土壤挥发的危害不是一天，一年，试问哪位领导哪届政府敢做出书面承诺，对日后造成的危害，承担一切责任?

　　3.新校区目前为止，还没完工，围墙没有，四周包围在老居民区内，面临拆迁，日后的教学环用境如何保证。

　　4.新教室，楼道的胶味，涂料味，异常扑鼻，新校舍的发潮问题为什么校方不做考虑，试问?您自己买了新房会匆忙入住吗?现在因装修污染引发的各种病症屡见不鲜，干嘛要用小学的孩子去做无谓的牺牲。以身试法!

　　5.今天校长说全校一千四百多个孩子，因是小学生送的家长一千四百多个，两千八百多人短时间积聚在狭长的，拥堵的，破烂不堪，坑坑洼洼的巷道里，领导们是否觉的是太大的不安全因素，况且巷道两旁面临拆迁。

　　6.校方早就参与了学校的建设与意见，为什么迟迟不做公布，还是在信息灵通的家长透露下，7月3日家长积聚在校门口，才匆匆告诉与会家长，想得到解释。

　　希望得到领导的肯定回答!

　　小学全体家长

学校拆迁家长致教育局的一封信 篇2

　　为了切实保证“_______________项目”在我校实施，让社区进一步支持健康促进工作的开展，让学校深入到社区之中。_______市_____中学与_____社区达成以下协议：

　　一、在学校生活中，社区主动参与学校健康促进活动开展。

　　二、社区和学校之间相互配合，协同发展。

　　三、社区参与学校的校园周边环境的治理工作。

　　四、社区参与学校的交通、法制、安全教育。

　　五、学校主动参加号召和组织的活动。

　　六、学校把健康知识带入社区并结合实际予以运用。

　　七、学校、社区共同组织学生参与社区有关健康促进活动。

　　八、共创文明社区活动。

　　_____社区（盖章）_____中学（盖章）

　　社区负责人：学校负责人：

　　________年____月____日

学校拆迁家长致教育局的一封信 篇3

　　教育基金捐赠协议书

　　甲方：

　　乙方：

　　为弘扬中华文化，促进华文教育事业发展，加强中外文化交流，甲方自愿向乙方捐赠，经协商双方达成如下一致协议：

　　第一条甲方自愿捐赠

　　现金：(人民币/其它)(大写)给乙方。

　　动产：(名称、数量、质量、价值)

　　不动产：(该不动产所处的详细位置、状况及所有权证明)

　　第二条赠与财产用途(是/否具体指定)：

　　第三条赠与财产的交付时间、地点及方式：

　　一、交付时间：

　　二、交付地点：

　　三、交付方式：

　　1、甲方在约定期限内将赠与财产及其所有权凭证交付乙方，并配合乙方依法办理相关法律手续。

　　2、乙方收到甲方赠与财产后，应出具合法、有效的财务接收凭证，并登记造册，妥善管理和使用。

　　第四条甲方有权向乙方查询捐赠财产的使用、管理情况，并提出意见和建议。对于甲方的查询，乙方应当如实答复。

　　第五条乙方有权按照本协议约定的用途合理使用捐赠财产，但不得擅自改变捐赠财产的用途。如果确需改变用途的，应当征得甲方的同意。

　　第六条乙方根据国家和教育基金会的有关规定给予甲方相应表彰和奖励。

　　第七条本协议经甲乙双方授权代表签章之日起生效，受中华人民共和国有关法律的管辖和保护。

　　本协议在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;协商不成的，按下列第种方式解决：

　　一、提交 仲裁委员会仲裁;

　　二、依法向 人民法院起诉。

　　第八条其他约定事项：

　　第九条本协议一式四份，甲乙双方各执两份。

　　甲方(签名/盖章)： 乙方(盖章)：教育基金会

　　地址： 地址：

　　法定代表人： 法定代表人：

　　电话： 电话：

　　签订时间：年月日