写人外貌的句子5句话666句 写人外貌的优美句子实用(6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

写人外貌的句子5句话666句 写人外貌的优美句子篇一

2. 两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。

3. 过去的不再回来，回来的不再完美。

4. 认认真真老老实实地做一切事，修一切法，这才是真正的修行。

5. 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。

6. 瞧这位老奶奶，她坐在桌子的最右端，头上蒙着一块白头巾，身上穿着的夹袄已经打满了补叮她微低着头，两手熟练地缠着纱布。

7. 沉默是会传染的吧，起初你不想搭理我，久而久之我也不想跟你说话了。

8. 有的人过了一生，连一刻都不曾拥有；有的人仅仅过了一刻，已经是生命的永恒。

9. 例：假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

10. 开学了，不知道在焦虑什么，总之做了一夜噩梦像没睡一样。

11. 这四件事主要突出了闰土的什么特点？（见多识广）像这样围绕人物特点去选材，就是“围绕中心选材”。可以是一人一事或一人多事。本文就属于一人多事。但是在记叙时，要注意详略得当，不能平均用力。语文学习一般经历两个阶段，先有模仿，之后再转化为自己的，下面看看你能否正确地围绕中心选材。

12. 他下嘴巴蓄着一撮四寸长的山羊胡子。

13. 那是一位年过半百的老人，一张饱经风霜的脸，两只深陷的眼睛，深邃明亮，看上去很有神;头发很却很整齐。

14. 我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。

15. 请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句：人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵；，。

16. 只求在最美的季节，最美的地点，遇见你。

17. 以后课外读书中，如果遇到人物外貌描写，一定要细细揣摩；以后作文中如果想进行外貌描写，一定要细细斟酌。当然单单靠外貌描写还难以使人物的形象更深刻，更丰满，所以，鲁迅又加入了四件小事来丰满闰土的形象，分别是哪及件事？

18. 又是一个夜深人静，又一次听歌未眠，就这样反反复复了好久，才发现你不在的.每一天我都是这么度过的。

19. 只有用真心，用爱，用人格去面对你的生活，你的人生才会更精彩！让自己成为自己的主人，学会爱自己。谢绝不成熟和伤人的男人。

20. 一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖，盘到后头，挽成一个大髻，又像波浪一样起伏，朝额角撞了出去。

21. 读一读17自然段。他们会怎样话别呢?

22. 我奶奶今天头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。

23. 你觉得写得怎么样?(很美)你从哪里体会到很美呢?

24. 我昨夜到底睡着了没？我不知道啊怕不是一夜没睡一直醒着。

25. 在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。

26. 我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

27. 指名说，你从“瓜地刺楂”这件事中感觉到什么?板书(机智勇敢)

28. 学习第二大段。

29. 初三，青春年华，我们有梦想与激情！更有初生牛犊不怕虎的勇气！我们敢拼，我们赢得起！哪怕撞得头破血流又何妨！青春的路上我们绝不彷徨！

30. 不要说，离开以后还会想念；不要说，分手以后还是朋友；离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便与你无关。

31. 学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。

32. 在不爱你的人面前，执着与纠缠是同义词。

33. 教学过程：

34. 岁月静好，夜色温柔。你还没来，我怎敢老去？

35. 天亮了，又是新的一天，虽然一夜没睡，但工作还是要继续，工作。

36. 石岸般突出的眉弓，饿虎般深藏的双眼，这一切简直就是力量的化身。

37. 交流认识，初步了解闰土的聪明能干，知识丰富。

38. 赘余成分赘余有主语、谓语、定语等，这里只各举一例略作说明。

39. 松鼠的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷。

40. 爱上一个人很容易，被爱也很容易，但要两情相悦，却这么难……

41. 乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。

42. 尽己力，听天命。无愧于心，不惑于情。顺势而为，随遇而安。知错就改，迷途知返。在喜欢自己的人身上用心，在不喜欢自己的人身上健忘。如此一生，甚好。

43. 花园里，花开了，又落了。迎春花张扬出金灿灿的脸容，带来春的第一丝讯息，又悄然离去，带走开春残存的料峭；山茶花整朵整朵嫣然绽放，绚烂之极，又整朵整朵地坠落。我曾为它们的鲜妍而愉悦，而今为他们的凋零而黯然。本是一春的绚烂，是我把伤感的思绪点缀满树满树的花开，把落寞挂满晴空的云端，把泪水化作雨丝，给予春满溢的伤感。

44. 阅读下面一段歌词，完成题目：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。

45. 学习联系上下文或已有的知识经验理解含义深刻的句子。

46. 淡淡的日子淡然地过。生活如水人生似茶，再好的茶放到水中一泡，时间久了也就淡了。也许是棱角平了，或许是成熟稳重了，脚步越来越踏实，日子越来越平淡。人生步入另外一种境界，—淡然。得与失，成和败，聚或散，虽然一样渴望一切都好，但也能安然地接受一切不好。淡然，是人生的一种成长。

47. 告诉你，真相就是，我有时想你想的都快崩溃了。

48. 学生默读课文，用简洁的语言概括。

49. 信守涂抹的简单线条，随手写下的只言片语，终有一日也会成为旧年珍贵回忆的忠诚见证。不复存在的心情，是不是也会随着翻出而再次出现？恰似寂寞独处时，与内在情感的和解；又如喧嚣人群中敏感自我的寄托。那时与自己谈的一场漫长而深刻的恋爱，与自己的对话、对自己的为难、为自己的不值，是不是都会一并感触……

50. 体会课文塑造人物的方法

51. 小时候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年轻的唯一美中不足之处，就是成长得太快了。年轻的生命，当我们有它的时候，一定要每天使用它，否则它很快就会消失。

52. 学习课文。

53. （1）因为难道是因为他的智商不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

54. 我们应该像对待自己的身体一样，给命运洗洗澡；像更换自己的衣装一样，来改变一下我们的生活。

55. 内容简介：

56. 苏州园林与北京的园林不一样，极少使用彩绘。

57. 在这个飞扬跋扈，个性张扬的时代，我们这些桀骜不驯的青年总是爱展现着自我。这一群曾不被看好的，用自己的方式，渲染着青春的风采。

58. 后来，闰土走了，那么“我”和闰土所建立起来的友谊还能持续下去吗？“我”和他还会见面吗？会的，确实见面了，在三十年后。

59. 少壮不努力，老大徒伤悲。（长歌行）

60. 这个世界上从来没有感同身受，只有冷暖自知。

61. 是呀，闰土知道很多事，我都不知道，

62. 从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年?

63. 昨晚一夜没睡，现在还很精神。只是穿着背心走在街上外面很凉，感觉要感冒了。

64. “我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样子的?速读课文，画出有关句子。

65. 有了悬念，亲情就多了一份温馨;有了悬念，友谊就多了一种幸福;有了悬念，恋爱就多了一缕相思。悬念他人是甜美的，被人悬念则是世上最美好的幸福。亲朋问候，让你从不孤独;伴侣祝愿，让你决定信念倍增;爱人的忖量，让你的心灵布满阳光。知道吗，我是你最甜美的承担，你是我最温顺的悬念。

66. 这辈子再也不可能喝雪顶咖啡了，没睡觉的第四天。

67. 他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。三绺长须垂胸，风神轩朗。

68. 总结升华

69. 他那长着雀斑和因为在屋子里呆得过久而苍白的脸颊，肌肉松弛，还微微下陷。

70. 想与这样一个人相爱，他能读懂我的固执，理解我的不屑，看透我坚强下的脆弱，抚平我微笑后的忧伤。

71. 一双纤手皓肤如玉，映着绿波，便如透明一般。

72. 看闰土捕鸟这么有本事，你会对他产生一种怎样的感情呢?(敬佩)

73. 五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

74. 语言实践训练

75. 我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。

76. 人总是各有苦衷，不甘平庸。

77. 想不想知道闰土变化的原因，课外去读一读小说《故乡》。介绍《故乡》，鼓励读鲁迅的书籍。

78. 教学重点

79. 复习旧课，导入新课

80. 狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。

81. 沈腰潘鬓消磨”一句，指的也是沈约。

82. 她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上，却是骚动不宁的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。

83. 一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。

84. 例如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

85. 去做你害怕的事，害怕自然就会消失。凡事靠自己，在困难面前，在挫折面前，一定要靠自己。

86. 感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。

87. 真正 的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中呵护一朵花开。

88. 通读全文，体会这些写法的妙处。

89. 你看着我，阿衡，你好好看着我，除了你，我还有什么可以失去呢？《十年一品温如言》

90. 质疑。(学生可能会提出不理解“其间、无端、素不知道、如许”等词语，教师可通过后面的练习帮学生理解;如果提出不理解含义深刻的句子，可放在深入理解课文时解决)

91. 在这样一座浪漫的城市，留下了我一生的孤独。

92. 外婆，坐在桌子的最右端，头上蒙着一块白头巾，身上穿着的夹袄已经打满了补叮她微低着头，两手熟练地缠着纱布。

93. 课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，再次相遇，闰土的一句“老爷”更让“我”大吃一惊。究竟是什么原因使他改变的呢?请去找鲁迅的小说──《故乡》来读读吧!交流读后的感想。

94. 课文中哪一句话总的写出了闰土的“知识丰富”，请用“——”划出来，指名说，出示句子：啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇事，这是我以往的朋友所不知道的。

95. 皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

96. 主动，是因为在乎；不联系，是因为觉得该你在乎了。

97. 读读写写课后第5题的词语。

98. 描写脸庞

99. 他们仅仅相处了短短的一个月的时间，为什么三十年了，闰土留给‘我’的印象还是那样深刻?

100. 她戴着雪白的帽子，胸前挂着雪白的围巾，巡回在织布机旁，隆隆的机声是热情的赞歌。

101. 学习写人物必须抓住人物的特点，使人物形象真实、生动。

102. 他的金栗色的胡子，虽然从来没有剪过，但却很浅，这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面，非常紧地卷成整齐的两撮。

103. 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

104. 眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。

105. 请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。

106. 教学安排：

107. 喜欢你的人对你说我去洗澡了，之后还会说我洗完了，不喜欢你的人在说完我去洗澡后，就像死在浴室一样；喜欢你的人对你说我吃饭去了，后还会说我吃完了，不喜欢你的人在说完我去吃饭后，就像死在餐桌一样；喜欢你的人对你说我睡觉去了，之后还会说我醒了，不喜欢你的人在说完我去睡觉后，就像死在床上一样。

108. 理解：课文介绍了闰土讲的哪几件事？“我”对哪些事印象特别深刻？引导学生重点探究“雪地捕鸟：和“瓜地刺猹”部分。

109. 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

110. 那些老人们听说我们小朋友来看望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。你瞧那位爷爷已换上了一身笔挺的西装，显得精神多了，走起路来也轻盈了不少!

111. 那一眼你笑如昙花，转眼凋谢。

112. 他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。

113. 用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。

114. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。

115. 一心一意是世界上最温柔的力量。

116. ．我太痛苦了，因为昨晚九点一杯百香果，基本一夜没睡，我真的要戒奶茶，不为别的，我想睡个好觉，以后要喝就早上七点起来喝。

117. 这道题的答案自己去课本找，我不讲。

118. 学会本课的生字和新词

119. 夜没睡的后遗症就是，现在满脑子我是谁我在哪我要干什么。

120. 失眠许久之后，还是觉得想你。身体又开始抽痛的时候，我忍耐，强迫自个，你已没有了，以后再不要去想你了。

121. 你最喜欢哪些段落?读给大家听听。

122. 我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸出了门。

123. 原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。

124. 我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂？

125. 当耳麦里传来音乐总监喊开始的声音时，他深吸了口气，拨动了手中吉他绷得紧紧的弦。

126. 他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。

127. 这人满脸皱纹，活像没上过油的旧皮靴皮。

128. 月光漫漫，寂寞的夜里，总会有一束多情的话在希望中苦苦等待，等待着黎明的到来。

129. 不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。

130. 两条眉毛浓得像用墨画就，有巨大的威慑力。

131. 能够拯救你的，只能是你自己，不必纠结于外界的评判，不必掉进他人的眼神，不必为了讨好这个世界而扭曲了自己。

132. 你们是城市的美容师，是创建美好未来的使者，我们赞美你清洁工！我们赞美你！无论是严寒酷暑，你都坚持在自己的岗位上，穿梭在各条马路上。城市的美离不开你们，城市的健康离不开你们，你是城市的美化家中的一员！

133. 失眠的时候，最担心害怕窗外雨落声如惊雷般震动敏锐的感官。

134. 学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。

135. 判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

写人外貌的句子5句话666句 写人外貌的优美句子篇二

1. 重感悟的读思结合。我让学生选择自己喜欢的方式读课文第6——17自然端，思考并交流：闰土是个怎样的孩子？开放的要求激发学生的读文兴趣；开放的问题给予学生开放的思维空间，学生阅读、思考、联想，在主动的情感活动中多元解读，丰富闰土的形象。

2. 当你率性的时辰，附和你的纷歧定是伴侣，但否决你的人绝对是真正关心你的人。只有死党才会毫无挂念的教育你，由于他们的目标只有一个：但愿你过得好，不受任何危险。

3. 他，就是我的初中的数学老师。

4. 鲁迅正是用典型事例丰满了闰土的形象，呈现给我们一个见多识广的闰土。当然，从这几件事中，我们更能感受到闰土那丰富多彩的生活，那自由而洒脱的生活。

5. 当生活伤害我们的时候，试着用过去的美好回忆来原谅，不抱怨才能更快乐。

6. 一夜没睡，一直在想一个问题，西游记演了三十几年了，沙和尚的担子里挑的究竟是什么？

7. 哪一件事留给“我”的印象最深?

8. 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。鲸

9. 课文写了反映闰土品质特点的四件事，虽然也有详略之分，但是，这四件事从总的来说，仍然是详写的。那么，与闰土对比，“我”与“往常的朋友”这方面是详写还是略写? (略写)哪几节用对比的方法来写? (抽答)

10. 试想，如果木有这些环卫工人，我们的城市将变成神马样？当城市的一角不整洁、干净时，市民就会说这些环卫工人到底在干神马啊？这只能说明我们对这些环卫工人关心得太少。近来，有市民建言，为了纪念李长明，可否让这些环卫工人真正休息几天，但这不太有可能，由于我们的城市一天也离不开他们。

11. 瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

12. 他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。

13. 他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。

14. 两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰，发出使人不可抗拒的魅力。

15. 重课内外阅读的结合。学习了全篇，我向学生介绍《故乡》，鼓励学生阅读鲁迅原著，将课内外阅读结合起来，培养学生课外阅读的兴趣和边读边思的良好习惯。

16. 勇气会让我们在每次困难中都看到机会，懦弱会让我们在每次机会里看到困难。

17. 有了牵挂，亲情就多了一份温馨;有了牵挂，友情就多了一种幸福;有了牵挂，爱情就多了一缕相思。牵挂别人是甜蜜的，被人牵挂则是世上最美妙的幸福。亲友问候，让你从不孤单;朋友祝福，让你信心倍增;爱人的思念，让你的心灵充满阳光。知道吗，我是你最甜蜜的负担，你是我最温柔的牵挂。

18. 揭题，明确本节课学习目标：重点研读闰土的动作、语言，进一步体会他的个性特点。

19. 衬托有主、宾之分，陪衬事物是为被陪衬事物服务的，是为了突出被陪衬事物的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物是平行的并列关系，并无主、宾之分。

20. （1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

21. 眼睛小，眼圈发红，眸子发灰，有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神。

22. 本文用了哪些写作方法？

23. 浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱。

24. 在下决心以前，犹豫也许是必要的。然而，一旦下了决心，就应该一直往前走。

25. 我希望有这么一个人，给我波澜不惊的爱情，陪我看世界的风景，许我一世的欢颜。

26. 他年逾六旬，军帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。

27. 但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。

28. 以课后题2为思考题，生再次轻读全文。

29. 十五六岁的青春是最为美丽的，它好比雨后的彩虹，又好比一望无际的蓝天。它是那样的纯洁，又是那样的一尘不染。也许，你走过的每一步，你说过的每一句话，你做过的每一件事，都将会被时间的尘埃掩盖，可是，青春的辉煌，依然在每个人的身上发光发

30. 她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。

31. 阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。

32. 找不到能够催眠的方式，于是只能选择欣赏夜间的寂寥。

33. ①播放幻灯片进行选择训练。

34. 同学们渴望进步，爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

35. 他瘦了许多，颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。

36. 人的一生能有几次错过，蓦然回首，不禁潸然泪下，再遇之时，已不见年少轻狂，悠悠流年，韶华白首，转瞬即逝，再念起，你我只是那尘封与记忆里的往事。

37. 好像一夜之间所有树都黄了，我一夜没睡，背着我的电脑上学校干活，希望今天能干完。

38. 时光老人给我们的礼物是珍贵的。

39. 几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。

40. 学习课文(一)讲读“雪地捕鸟”

41. 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。

42. 我们伟大的文学家鲁迅在回到阔别已久的故乡时想起了他三十年前儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑海里就忽然闪出一幅神奇的画面。

43. 重点探究，读中悟情

44. 通过以上的学习，我们明白了闰土这个人物的一些特点,这是怎样表现出来的呢?写人可以从哪些方面去写呢?

45. 人微笑的时候，嘴咧开的程度越大，他就越长寿。

46. 做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。

47. 再读全文，拓展延伸

48. 睡不着的时候，我不想要药，只想要你的拥抱。

49. 心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。

50. 愿你独立到不需要有人疼有人宠，愿你幸运到有人疼有人宠。

51. 我在赛车之前，遇到的是不理解和嘲笑，现在我是七届总冠军。但我在游泳之前，我遇到的是支持和吹捧，但我依然游不好。别人的眼光不重要，你把事情做成什么样子才重要。

52. 白衣黑发，衣和发都飘飘逸逸，不扎不束，微微飘拂，衬着悬在半空中的身影，直似神明降世。

53. 学生质疑。

54. 把自己抛在回忆的囚笼里，算了吧你走不出去。

55. 他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。

56. 仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。

57. 回忆，有时令你灿若桃花，有时令你潸然泪下。

58. 宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。

59. 如果不能够永远在一起，也至少给我们怀念的勇气，拥抱的权利，好让我明白我心动的痕迹。

60. 线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。

61. 两撇八字胡，虎虎有神。

62. 四角天空言简意赅，高度概括了鲁迅与闰土的生活环境，突出了鲁迅生活范围的狭小，对自己所缺失的农村自由生活的遗憾及向往。可以说四角天空是本文的经典之笔，在鲁迅的文章中，像这样的经典之笔还有很多。

63. 深逵的眼腈，跟珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。

64. 前天痛经到想死，一夜没睡，今天颈椎病痛到想哭，人生好难，我好苦。

65. 复习导入，明确目标

66. 指导感情朗读。

67. 学生分段朗读课文，纠正字音：

68. 你的爱，早已成为我生命里的唯一，如果你离开，我的生命都会变得苍白。

69. 熟读第—自然段，抽背，同桌互背。

70. 只要你明白、珍惜爱与被爱，我愿意等待你给我的未来。

71. 两大片兜腮胡子一直长到鼻孔边。

72. 讨论争辩，加深理解。

73. 眉不太宽厚却浓密真切，横横的两条，永远像新经剔拔过或描画过。

74. 是你们每天迎接第一缕晨曦，日复一日，年复一年，兢兢业业，任劳任怨，无论三伏酷暑还是数九严寒，无论是风雨交加还是漫天飞雪，始终战斗在环境卫生工作第一线！

75. 我不明白自个何苦，每到漆黑的夜里，就会思绪乱飞，如果安心，是否就能成眠？那么，此时的未眠，意味着？

76. 课外延伸：（图书室或网站）

77. 青春是迷人的，它令幼稚仰慕、它使衰老嫉妒！青春是饱满的，胜过那成熟的果实，无论你怎样去猜测，去想象青春，青春都不会使你失望。

78. 我已经22个小时没睡觉了，一点不想睡，估计能超过24小时。

79. 学习课文写的四件稀奇事，了解闰土是一个勇敢机智、聪明、能干、见多识广的农家少年，感受作者热爱劳动人民的思想感情。

80. 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

81. 这一部分还有什么不理解的地方吗?

82. 这是一张被命运作弄成失魂痴呆的面孔，除了性别之外，已经看不出她的年龄了。

83. 没钱并不可怕，怕的是一直要等人来救济；孤单并不可怕，怕的是一直孤单；失业并不可怕，怕的是一直不去找工作；生病并不可怕，怕的是一病不起；输了并不可怕，怕的是一败涂地。痛苦是快乐的源泉，快乐是永远快乐的一个片段，不要沉迷于社会对你做了什么，而是看你自己在做什么。一个人之所以能永远快乐，不过是知足常乐，不过是对正常而平淡生活的感觉。

84. 人生如茶，静心以对。对错无辜，缘由前生。认得清，放下是聪明。看不透，一场梦无痕。不雨花犹落，无风絮自飞。应观法界性，一切惟心造。

85. 一夜没睡，脸肿的像猪头，化了妆但是跟鬼一样，我也不晓得为啥。

86. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

87. 检查预习，整体感知

88. 我知道，忘记是件轻松的事情，只要不看着，不想着，不记着，就忘记了，就像，烟火过后的天空。

89. 气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

90. 这眼光斜挑暗视，好像能说话似的。

91. 两道黑弧线似的浅眉，活跳跳的像是会说话。

92. 一双羚羊似的棕色跟睛，长着长长的腱毛。

93. 想象画面，指导背诵。

94. 这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。

95. 同学们自由练读，有感情地朗读自己喜欢的自然段，看谁能让大家身临其境。

96. 也许，时过境迁，你的心里已经有了一个人，只是他不再是我，我的心里还装满一个人，那个人却还是你。我的心，我的岁月，我的一切都留给了你，你却依然心如磐石。

97. 一个人爱不爱你，在不在意你，你是感觉得到的；不要骗自己，不要勉强自己……

98. 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

99. 我可以可悲可笑可气但不可以丢了坚强。

100. 齐读

101. 这是怎样的一天，疯狂之后，我的心跌入谷底，深夜未眠，明天开始新生活了，今晚是生命分界线了吧，再大的风浪我一个人扛。

102. 他的面孔有点清瘦，颧骨微高。

103. “我”和闰土一别就是三十年。三十年后，“我”和闰土再次相遇，闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。请同学们课下阅读鲁迅的小说《故乡》，然后交流读后的感想。

104. 人生重要的是经历。认识自己，才能找到属于自己的位置，有的人始终只盯着别人的地方，最终连自己都没有了位置。你可以奋斗，可以追求，但不可以死盯着某一个位置，认定非己莫属。人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么？

105. 是他们，用一把扫帚扫出了城市的文明；是他们，用一个簸箕端出了城市的整洁；是他们，每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。

106. 爱情不是在泥土里开出的花朵，而是泥土里的肥料。最后开出的那朵花，是你的人生。

107. 幸福是一种对照，因为流过泪，所以笑得更甜美。

108. 没有停止爱你，我只是决定不再表现出来。

109. 那是一种亢奋的痛楚，为了收获和拥有，抑或无奈的感喟，无助的怅然而太难入梦。

110. 下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。

111. 很多人不是孤僻，而是有原则有选择地社交，和喜欢的人千言万语，和其他的人一字不提。

写人外貌的句子5句话666句 写人外貌的优美句子篇三

1. 如果你想交朋友，请先为别人做些事。

2. 一袭灰衣的**，手中握着沾满了血腥的“风神”刀。

3. 有的人看似阳光，并非没有个性，而是懂得收敛；有的人看似大度，并非没有想法，而是懂得权衡；有的人看似礼让，并非没有私心，而是懂得利弊。

4. 人就是人，不是刺猬。不必要学昦那么坚强。

5. 我找不到能够催眠的方式，于是只能选择欣赏夜间的寂寥。

6. 昨晚一夜没睡，早上还活蹦乱跳的，我都怀疑我是回光返照了。

7. 学习通过人物的外貌、语言、神态、动作等细节描写，表现人物特点的写作方法。

8. 这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。

9. “我”与闰土之间是什么关系?

10. 永远都是人外有人，你觉得周围优秀男人都没了，是因为你不够优秀，你变得更优秀的时候，更优秀的男人就出现了。

11. 一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。

12. 好像有二十四个小时没睡觉了，我现在超精神，怕是回光返照。

13. 本段与前文有着怎样的关系？

14. 出示练习：

15. 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。

16. 人人避暑走如狂，独有禅师不出房。非是禅房无热到，但能心静即身凉。

17. 深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。

18. 在我们这一日益文明和谐的社会里，我痛心地发现了一些不和谐、不文明的现象：环卫工人正在路边默默的清扫着最后的废品，不知是哪个调皮鬼，把吃完的果皮随手扔到街面上，但环卫工人木有半句怨言，我多么希望这样的事情以后不再发生，大伙共同维护好我们美好的家园！

19. 这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。

20. 几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。

21. 接受失去的疼痛，面对孤单的日子。

22. 繁华落尽，繁花满地，空有满满惆怅，却已无处诉凄凉，缘定三生，缘灭一瞬，你为彼岸花，奈何，花多冷漠，尘封的记忆里，几多幸福，几多落寞，倘若彼此懂得对方，何来惆怅，何以无处诉凄凉。

23. 总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。

24. 他曾经缺失的那些，我想用一辈子的时间慢慢去教会他——爱、倾诉、分享，以及希望。

25. 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。

26. 设计理念和教学方式：

27. 谁能说说闰土向“我”讲述自己海边生活的四件稀奇事?

28. 原句诚信是人生路上的一张通行证。

29. 我们为了继续对我们的爱人保持忠诚而施于自身的强迫，很难说比不忠要好。

30. 我无处质问。相一致困兽一样被困在放家里。抽很多很多的烟。整夜整夜的失眠。

31. 没有你们，城市将会垃圾遍地、臭味熏天；没有你们，市民们将无法正常工作和生活；没有你们，城市面貌将黯然失色！感谢你们--我们的城市美容师！这个城市向你们致敬！

32. 有一种感觉总在失眠时，才承认是相思有一种痛。

33. 失眠，是项上灵魂的流浪，也是浮躁留给凌晨的尾款。白天经历的一切，此刻都在散发着微弱的光芒。我希望我能早点买单，好送他离开，也希望他会用背影默默的告诉我：不必追。

34. 世界上有两种东西是怎样都无法挽回的，一种是过去的时间；另一种就是说过的话。

35. 整体感知课文

36. 学生自由练读。

37. 我惊奇地打量着这位阿姨，她的脸被风吹得很粗糙，像没有上釉的瓷器，嘴唇干得都爆起了皮，但是她的神情却那么专注，街上的每一块细小的垃圾都被收到她的簸箕里。

38. 那闰土的心中仅仅只有这四件稀奇事吗?(学生肯定会回答：不，他还有无穷无尽的稀奇事……)

39. 秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

40. 这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。

41. 因为闰土是一个活泼可爱、聪明能干又见多识广的农村少年，受到“我”深深的敬佩和喜欢，他又很喜欢和“我”相处，所以，“我”和闰土建立了深厚的友谊。我们是怎么分别和保持友谊的?读最后小节(抽读)。

42. 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。

43. 教学目标

44. 他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

45. 这眉毛，粗浓得像荆棘一般。

46. 雪峰似地高耸的双眉，更使他有一种锐不可挡的威势。

47. 初读课文，直奔中心

48. 他眼睛大大的，灰色的。透着一种苦思的神情。

49. 我不放弃爱的勇气，我不怀疑会有真心；我要握住一个最美的梦，给未来的自己。

50. 一袭微雨，荡尽心中尘埃，一缕清风，吹开陌上花红，如此，心在此岸已无岸，人在天涯已无涯。

51. 当日刚蒙蒙亮时，勤劳的环卫工人手持笤帚、撮子，来到空无1人的街上，卖力地扫起街道来。她们把街道的每1个地方都打扫的干干净净，从不放过一处角落，从不落下一丝灰尘。在红叶似火的金秋全球，环卫工人领着收获的喜悦，领着灿烂的笑容，满怀信心地挥动着笤帚，把原本龌龊不堪的大街收拾的井井有条。

52. 当进入了真正的工地和眼前所见到的美景完全是两码事，工地上灰很大，车一过，扬起的灰尘扑面而来。走一路，脸上身上就像被撒了一层面粉般变成灰白色。下雨后灰尘是没有了，泥浆却覆盖了整个路面。晴天一身灰，雨天一身泥，是工地建设者们真实的写照。

53. 这眉，细溜溜长而弯弯，密丛丛浓而翩翩。

54. 有些风景只能喜欢却不能收藏，就像有些人只适合遇见却不适合久伴。

55. 老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钩子几乎贴在一起了。油腻的头发一半白一半黑。整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷，仿佛一个套中人。

56. 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

57. 那个修长的身影背对着我，一动不动的站在荷塘边上。

58. 重积累的读研结合。在学生感知了课文整体后，我让他们反复读课文，找出最值得研究的词语、句子，甚至标点，自行研究，让他们凭自己的知识积累、思维方式去发现问题，提出问题，并尝试在合作中解决问题，然后通过师生对话、生生共议，加深对重点词句的理解，使学生的认知不断完善，最后形成对课文思想内容的完全把握。

59. 一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。

60. 爱情，最开始像是一件华丽的衣裳，炫眼耀目，可满路的荆棘，却不能不刮破了它，蹂躏了它，虽然一路上，他们缝了又缝，补了又补，可这爱情还是当初的爱情吗？种种嫉妒埋怨愤恨纠缠其中，当初柏拉图式的爱情理想，升到半空，就已然破灭了。

61. 明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

62. 拓展阅读，课外延伸

63. 圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。

64. 七月份，天已经是十分的炎热，小虫子晃来晃去，伴着蛐蛐儿的鸣叫，倒也热闹。《十年一品温如言》

65. 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

66. 一个人走很难，但更难的是当你和另一个人共同走过一段，再一个人走回来。

67. 课文哪一自然段是写这幅图的?(第一自然段)

68. 又是一夜没睡，明明白天也是很累的。好几次这样失眠了，内心是崩溃的。

69. 落花不解伊人苦，谁又怜惜伊人情。空伤悲，独愁怅，怎解此心凄凉。风吹，心冷，思念长；凝眸，望川，人断肠。同是断肠人，不知心伤几许。

70. 帽子下面露出一股一股的长头发，它们是先编成一根一根的小辫子，随后又绞成几根大辫子，再盘绕起来，就像编好在一个篓子上面的灯芯草。

71. 这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。

72. 出示课文插图(生看插图)

73. 不管多远的路，都能走到尽头；不论多深的痛苦，也会有结束的一天。背负明天的希望，在每一个痛并快乐的日子里，才能走得更加坚强；怀揣未来的梦想，在每一个平凡而不平淡的日子里，才会笑得更加灿烂。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩；只要够坚强，就没有什么能把自己打垮！

74. 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

75. 忘了，有时候是最坦诚，最勇敢的答案。

76. 1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

77. 有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。

78. 眼睛里闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你几乎觉得他有妖法。

79. 语言上的对比，更能凸显作者生活范围的狭小，及对闰土似自由生活的渴望。所以，作者和像他一样的朋友，只能，也只能看见院子里高墙上的四角天空。

80. 出示句式：( )的少年闰土

81. 闰土的外貌有什么特点?

82. 夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

83. 此生若能得幸福安稳，谁又愿颠沛流离？

84. 用最真实的自己，才能遇见最应该的那个人。

85. 润土的心里有无穷无尽的希奇的事。

86. 我们爱倾听；我们提问，但不插嘴；我们最能保守秘密；我们坦率可靠，值得信赖；我们对朋友的话很上心，善于领会他人的暗示；我们擅长一对一的人际关系，与家人相处融洽，我们是内向孩子。

87. 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

88. 有些人，临睡稍一思想，就会失眠；另有些人，清醒时胡思乱想，就会迷迷糊糊地入睡。

89. 你自信于你的全部，不困就别睡；即使赖在床上，也不曾安乐。

90. 我们之间的距离就是阳关道和独木桥的距离。

91. 你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候。

92. 从来都是别离时，才知爱有多深。

93. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不一样花语，相同心意。

94. 这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。

95. 一晚上没睡觉，第二天瞬间爆发十多个痘，简直太恐怖了。

96. 锻炼学生在阅读中进行自主的语言实践活动。

97. 发挥想象，仿写句子：童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃，。

98. 当环卫工人凌晨在大街上辛勤劳作时，相信大多数市民还在梦乡；当寂静的大街上还未有1个人影的时刻，()他们早已拿着扫帚奔波在大街小巷，桔红色的工作服在路灯的辉映下，闪烁着点点的光芒。他们木有豪言壮语，只有默默奉献。

99. 情感目标：体会人物性格特点，培养学生热爱劳动人民的思想感情。

100. 人到了暮年，比起自己干过的事，会更后悔没有干过一些事情。

101. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

102. ．我佛了早睡的意思就是一夜没睡现在准备去睡觉昨天一夜没睡，太躁了，就可以看日出了，哭了。

103. 那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍瞑的暮色，笼罩着西方的晚霞。

104. 这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。

105. 为什么“我”会有如此复杂的感情?

106. 表意不明（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

107. 当你呼吸着新鲜的空气，漫步在干净的道路旁，你会感叹这座城市很美，却忘记是谁让这座城市如此美丽。是环卫工人，用一把扫帚扫出了城市的文明；是环卫工人，用一个簸箕端出了城市的整洁；是环卫工人，每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。

108. 指名读，说说这两件事看出闰土什么特点?(见多识广)板书

109. 在夏天，当气象台悬挂着酷热警报或者是暴雨警报时，环卫工人依然带着斗笠、披着雨衣在工作岗位上坚持工作。无论是在多毒辣的太阳底下，还是在狂风暴雨中，他们从不缺席。事实也正如此：一天，天气很热，大街上几乎一个人都没有，但我看见环卫工人仍然在工作岗位上，尽管挥汗如雨，但也仍然在工作着。

110. 生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。

111. 教学难点

112. 太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

113. 这一部分内容与哪一部分相呼应?

114. 用几句话描写一位同学的外貌。

115. 我不够强大，做不到你心目中所想要的样子，我很抱歉。

116. 小结：

117. 你的感受没有意义，独自默默为他加油打气问候关心，其实他看不到的，都隐形了，残忍吧。

118. 那个工人披着风雨衣，迎风叉腿而立，那威风凛凛的高大身影，活像井架一样。

119. 我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。

120. 夜没睡，一直在想一个问题，西游记演了三十几年了，沙和尚的担子里挑的究竟是什么？

121. 我的爷爷是一位画家，他四方的脸，满头是银发，虽然没有白胡挂颔的风度，却有那种鹤发童颜的相貌。他呀，一谈起画，总是那么津津有味，还情不自禁地用手比划着。他说的那些词我听不大懂，或登门求教的画家们都说，爷爷说的跟他所作的画一样高超。

122. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

123. 你信不信有一种感情，一辈子都不会输给时间。

124. 1．抽读第四段(第6—16小节)，生划出本段的中心句(闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事)，板书：稀奇事。

125. 四叶草代表幸福，而康乃馨则代表健康，不同花语，相同心意。

126. 请以“历史”、“时间”为话题写一个句子：历史是一艘行进的船，时间是一张网；，。

127. 这一双眼睛像是苍山顶上的晨星，又圆又亮。

128. 我从来都不相信他那种骗人的鬼话。

129. 世界上之所以有夜晚，就是留给那些有伤口的人，给他们一片可以独自舔舐伤口的黑，而且不易被发现。世界上之所以有夜晚，就是留给那些有伤口的人，给他们一片可以独自舔舐伤口的黑，而且不易被发现。

130. 他那剃得光光的、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。

131. 我怕我最后连吃醋的身份都没有，连忘记的勇气都没有。

132. 描写眼睛

133. 原句你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

134. 教学过程设计

135. 爱过之后，我很少看到有人真诚地感激，感激ta给你带来快乐，也考验自己的眼光，磨炼自己的意志，感谢缘分，感谢ta在有限的生命旅程里，带给你那么多温柔温暖的记忆。

136. 教学过程

137. 酒杯千古思陶令，腰带三围恨沈郎。

138. 有时候，失去比拥有更让人觉得踏实。

139. ．你将生活过成了诗，我在乱世里乞讨温饱，你的日子有花有草有味道，我的眼前只有日复一日，年复一年。

140. 命运旅途中，每个人的演出时间是固定的，冥冥中注定，该离场的时候多舍不得也得离开。

写人外貌的句子5句话666句 写人外貌的优美句子篇四

1. 他上唇的胡子看起来很和善，松软，灰白，末端焦黄。

2. 拥有严谨人生态度的人，一定是一个一丝不苟的人。处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。

3. 浓浓的屑毛下边摆着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

4. 闰土的外貌有什么特点?从闰土的外貌特点中，可以看出他是个怎样的少年?

5. 他浅眉细眼，白净的小圆脸，常带着一对生动的笑窝儿，是个模样挺招人喜欢的孩子。

6. 眉毛弯弯的淡淡的像新月。

7. 此刻风行分了良久又和洽，只是你没谁性命运。

8. 他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。

9. 我们以前学过的文章或你接触的课外文章，也有能展现人物生活环境、经历、品质等的外貌描写，谁记得？

10. 她的眼珠转动得生动自如，时时闪着睿智的光亮。

11. 他的跟睛太小，一笑便变成一条缝了。

12. 不是浪花的澎湃，就是波涛汹涌下的沉静；不是山峰的雄伟，就是风雨飘摇过后的稳重，我在梦想的国度做有梦的人。

13. 那是一个年过六旬的老男人，脸上已找不到一丝光泽，那首手也布满了老茧，那背也已经不再挺直了，他是一个再普通不过的环卫工人。

14. 出示：

15. 我们仨，一路磕磕绊绊地到现在，我们初为人父人母，你初为女儿，我们就这样没有经验手忙脚乱地一起成长了近7年……

16. 他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。

17. 卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。

18. 师生交流，适时板书：雪地捕鸟夏日拾贝看瓜刺猹潮汛看鱼

19. 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

20. 我的外公六十多岁了，两斑白，头顶中间光**的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。

21. 这是个三十来岁的年轻人。

22. 他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。

23. 从前我想你，我会奔向你拥抱你，说很多情话。后来我想你，思念都藏在草稿箱里，生怕你知道又担心你不知道。现在我想你，我会带上耳机听一首歌，关了手机倒头就睡。

24. 处世无奇以率真为本。

25. 我家住胡同口，有一个公用知来水龙头，看水龙头是一位老大爷。他矮墩墩的身材，胖乎乎的面孔，红茶色发亮的额头下面，两条弯弯的眉毛，一双细长的眼睛，那面相就像一尊弥勒佛。

26. 青春！喊这个词语，仿佛在喊别人，仿佛在喊火车上错过的淡绿色的风景，一切都是匆匆的，包括这个词语，它是活的；但是相对于我，它开始向原野深处走去，即将变成一座坟墓。

27. 两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。

28. 一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛，充满了人生经验、情感和火焰，当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。

29. 能正确、流利、有感情地朗读课文

30. 月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四射，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。

31. 关于青春的记忆对于我来说就像空气一样萦绕在我的周围，我不敢相像，如果没了这些记忆，我的人生该会是怎样的空白。

32. 让学生结合对闰土外貌描写的学习，说一说描写人物外貌要注意什么。(抓住人物的特点)

33. 她来过，她爱过，她努力过，得之是幸，不得是命。当然，年少时的我们如何会相信会有得不到的宿命。

34. 无眠者，顾名思义就是没有睡眠的一群人。

35. 手机什么时候响你无法预知，老婆的脾气你更是琢磨不透。

36. 倾心相遇，今生缘起，依恋之情，若落花如流水，回眸时，岁月依然静好，那安然，是一朵花对另一朵花的微笑。

37. 闰土为我打开了一扇窗，让我看见一个多姿多彩的世界。我多么想再和他相处几天，再听听那些新鲜有趣的事儿呀，可惜我们却要分手了。

38. 人物外貌描写一般分两个方面，一种是描写与众不同外在特点，另一种是通过外貌描写反映一个人的生活环境、经历、品质等。本文就是侧重于后一种。

39. 那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿*服垂到膝前。

40. 时浮时沉，时动时静，时浓时淡……有随水飘落的轻盈，有轻舞翩翩的灵动，有青春再现的灿烂，有暮年沉静的安详。（雷晶）一如智者，在知识匮乏是要不懈地吸取知识养分；而成为真正的饱学之士时，也能不骄不躁，谦逊地低下智慧的头。（阚俊欢）钟声又鸣响了……一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。《喧嚣与骚动》

41. 秋天，当人们庆祝秋收的喜悦时，围坐在客厅里、院子中团圆赏月时，环卫工人依然拿着扫把，扫被秋风吹落的落叶和人们喜庆狂欢后留下的垃圾。他们为了工作，在别人庆祝佳节时，不能一家团圆。

42. 青春是一道明媚的忧伤，我没哭，可是眼泪流下来了。

43. 眼昏似秋月笼烟，眉白如晓霜映日。

44. 内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。

45. 被蚊子折磨的一夜没睡，今天早上还要上课，我在努力，保证不让上眼皮碰到下眼皮。

46. 他脸上两道撇下来的眉毛，活像鸡蛋壳上画个八字。

47. 大家想认识这位少年吗?好，那请同学们用自己喜欢的方式去读一读课文，让我们来认识认识他是一个什么样的人?遇到有什么问题或不懂的地方请作上记号。

48. 说说少年闰土给你留下了怎样的印象?(能谈多少就谈多少)

49. 斧子可以劈开榆木疙瘩，但劈不开榆木疙瘩似的脑袋。

50. 阴云遮住了她的眼睛，像是要落雨了。

51. 描写眉毛

52. 描写一个人的外貌不仅要突出人物的外在特征，更重要的是要通过外部特征来展露人物的个性经历等，从鲁迅对闰土的外貌描写中，我们能看出什么？

53. 岁数大了一夜没睡，感觉真的有点扛不住了。

54. 脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。

55. 我也爱你，在未来，你仍是我最信赖的那个人。

56. 那一串串彩蝶就像似那浓密的垂柳枝条，随着微风摆动。

57. 他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。

58. 眉毛差不多完全没有，在眉毛的位置上，有两个微微隆起的发亮的线条，疏疏朗朗地长着不多几根亮晶晶的毛。

59. 描写胡须

60. 他殷勤，那是他刚刚爱上你。他笨拙，那是他深深爱着你。他从容，那是他已厌倦你。

61. 闰土的心里都有哪些稀奇事呢?请同学们默读后概括。

62. 从这段话中，你体会到了什么？

63. 硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。

64. 在无数个失眠的晚上，相信会有很多人，习惯性的闭上眼睛，安静的想念一个人，想念一张脸。

65. 这眉毛浓厚而不规则，像用来擦过皮鞋油的毛刷子。

66. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

67. 鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

68. 下面选择你感兴趣的一件事，调动起你六年来积累的学习方法，细细体会这件事突出了闰土的什么个性特点，并说说你是用什么方法怎么体会到的，把你想到的在空白处做记录。

69. 有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。

70. 学情分析：

写人外貌的句子5句话666句 写人外貌的优美句子篇五

1. 外貌描写教学

2. 这姑娘眉毛不长，淡淡的像个小弧圈。

3. 闰土就这些稀奇事吗?你觉得他是个怎样的少年?

4. 银色的雪光照着一望无际的大草原。

5. 那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

6. 借一丝秋风清逸，披一件淡雅素衣，饮一杯雨前清茶，漫步于梨花树下，任白花纷落，温文尔雅，净玉无瑕。

7. 那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。

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9. 了解闰土是个机智勇敢、聪明能干、活泼可爱、见多识广的农家少年，感受热爱劳动人民的思想感情。

10. 李敏那双绝好的眼睛看到了湖对岸的行人。

11. ．一夜没睡，心脏好像是有点不舒服。

12. 那些你怎么也抓不住的东西其实本来就不属于你。

13. 仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。

14. 本欲起身离红尘，奈何影子落人间。

15. 一袭青衣，染就一树芳华，两袖月光，诉说绝世风雅。

16. 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。

17. 用你们所说的那种感受读这几段话，相信会读得更好。练好之后读给同桌听，请同桌评一评。

18. 他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转，仿佛威势过盛似的。

19. 一个女人要是不幸聪明得什么都懂，那就必须同时懂得怎么伪装成什么都不懂。

20. 上节课，我们已经初读了全文并且了解了我和闰土之间的关系，现在我们回想一下，鲁迅笔下的闰土是什么样的？

21. 一双泉水般纯净的眼睛里，含着柔和的光亮。

22. 湟水秋涨，携带着泥沙，哗哗地流淌；林树凝绿，远山迷蒙，逶迤、深沉宛如细浪；累累青枣，羞枝低垂，留念着夏日满林的弥漫花香；苞米叶黄，花穗苍苍；野菊盛开在茫茫的山坡之上；秋雨苍凉，烟雾如织，白露为霜；谁在水之一方？！

23. 有的人，一段时间不联系就会冷淡。有的人，几年见一次也还是会心动。

24. 例：爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

25. 翻腾了一天的大海，像玩累了的孩子，静静地躺在金色的苍穹下。轻轻地、悠悠地喘息着。

26. 青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂；因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。

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28. 导入新课。

29. 他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。

30. 他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。

31. 自学深究，研读重点

32. 在你身边，我很安心，仿佛温暖的阳光，弥散在我的身旁。

33. 他年逾六旬，*帽下露出了花白的鬓发，在帽徽领章的衬托下，显出一种不言而喻的身份。虽然公共汽车上喧闹拥挤，但他依然挺直身坐着，两只手放在膝盖上，保持着*人特有的一种风度。在他的眼皮下藏着一双炭火似的光点，在默默地燃烧着。

34. 一日兼他两日狂，已过三万六千场。他年新识如相问，只当飘流在异乡。

35. 下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。

36. 呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

37. 朗读闰土外貌描写的句子，说一说描写人物外貌要注意什么。

38. 当你背对阳光是，看到的只是自己的阴影。

39. 我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。

40. 它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空摇篮的深沉。

41. 你读得真不错，喜欢读的同学一起来读这句话吧，读的时候该强调些什么呢(动词)

42. 我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝*的上衣、黑*的裤子。

43. 他就是少年闰土(板书：少年闰土)让我们亲切地呼唤一下吧。

44. 继续进行理解含义深刻句子的训练。

45. 重点分析：

46. 自立才能自助，自立才有他助；自立才能人助，自立才有天助。外力的帮助，是一个缘分，我自己的因地不正，何能有好的结果呢？所以，我是自己的主人，只要懂得此中之要，必然成为我们人生处世的一句箴言。

47. 当一只猫悄然无声地穿过我的夜时，失眠就开始与我纠缠不清了。

48. 一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

49. 同桌分角色想象表演。板书：难舍难分

50. 沉默是一个女孩最大的哭声，如果你懂。

写人外貌的句子5句话666句 写人外貌的优美句子篇六

1. 虚词位置不当副词“不”的位置不对。

2. 大家想象一下，他那无穷无尽的稀奇事还会有哪些呢?(比如说：池塘捕鱼、捉泥鳅……)

3. 师课的`小结。

4. 学生自读圈画，教师巡视指导。

5. 世上最幸福的事：坏脾气的她遇到好脾气的他，他却爱上了她。

6. 信任是一种很滑稽的好感，我求之，但不得之。

7. 眼中总是会不经意的流起泪水，在每一个失眠的夜晚。

8. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

9. 原来，让一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。

10. 他的前额特别大，简直和面部不太相称。脸盘的轮廓也很怪，因为所有的牙齿全部脱落了。眼睛里闪耀着智慧的光芒，又敏锐，又细致，使你几乎觉得他有妖法。

11. 有感情地朗读课文。

12. 人们喜欢的葡萄已经成熟了。

13. 须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

14. 这一生，总有一个人，老是跟你过不去，你却很想跟他过下去。

15. 自读课文第6——18自然段，思考：你觉得闰土是个怎样的孩子？从哪些地方或事情可以看出来？

16. 爱情可以简简单单，但不能随随便便；爱情可以不止一次，但不能同时一起。

17. 绿色的湖面上横跨着一座美丽的天鹅桥。

18. 她的眼睛，大而黑亮，眼波闪闪溜溜，十分动人。

19. 学习“雪地捕鸟”和“瓜地刺猹”相关句段，默读课文，找出最有研究价值的词语、句子，甚至标点，小组讨论交流。引导进一步理解闰土聪明能干、见多识广。

20. 讨论交流，认识：只有接触社会，经常参加实践活动，在社会这个大课堂李不断地丰富自己的知识，才能使自己变得更聪明能干。

21. 红楼里描写宝玉的，很经典。

22. 爷爷辛辛苦苦养大了五个孩子。打我记事起,难得听他说上几句话,就是高兴时,遇到我这个最小的孙子只是笑笑。

23. 失眠应当不是一种病，但不是病却让许多患上失眠症状的人，倍受折磨，倍受摧残，倍受煎熬，较疾病都有过之而无不及，较一般疾病更让人意志消沉，无所适从。

24. 这样吧，每位同学在旁边找一位同伴把这一部分好好读一读吧。指导两名同学分角色读。

25. 你能想象出他说话时的语气、神态吗?请你试试看。

26. 那个看起来毫不在乎你的人，在聊天窗口里写满了要对你说的话。可是却一直没按发送键，那个坚决果断拖你进黑名单的人，在别的地方悄悄关注着你的喜怒哀乐，那些你以为与你再无瓜葛的人，在那么多个容易脆弱的夜里，却是忍住了一万次想要联系你的冲动，只是你不知道而已，那个爱你的人把爱默默的给了你。

27. 仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。

28. 你看我提起他，你的眼睛都在发亮。

29. 遇见你是命运的安排，成为了朋友是我的选择，而爱上你是我无法控制的意外。

30. 他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。

31. 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。

32. 学生分段朗读课文，纠正字音。

33. 你的过去，我来不及参与；但你的未来，一定要有我。

34. 这居然是一个一夜没睡的人，我一夜没睡可能像个疯子。

35. 这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。

36. “无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“他们”指谁?“高墙上的四角的天空”又是指什么?这句话表达了“我”怎样的感情?

37. 昨日偷桃，钻狗洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。

38. 虽然没骨折，但是疼的要命，搞得我一夜没睡。

39. 生活是需要帅哥来滋润。

40. 这台教学仪器的结构十分精密。

41. 学着看淡一些事情，才是对自己最好的保护。

42. 世界真大，但是属于我的风景，是你，只有你。

43. 奶奶买的拖鞋可真好看又是一夜没睡一天天的，干啥啥不行吃啥啥不剩。

44. 1．简介鲁迅《少年闰土》的出处，出示课题。

45. 衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。即俗话所说的“红花还须绿叶扶”。对比的修辞效果主要是用比较的方式提示事物的本质，使好的显得更好，使坏的显得更坏。让人们在比较中鉴别，给人们留下深刻而鲜明的印象。

46. 教学目标：

47. 了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

48. 结果、拓展

49. 当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘。

50. 自读探究，整体感知

51. 我爱哭的时候便哭，想笑的时候便笑，只要这一切出于自然。我不求深刻，只求简单。

52. 苦的，不是牵挂，而是没有应答的牵挂，当你牵挂他的时候，他并没有牵挂你。

53. 本网站作文/文章《一年级一个接一个仿写句子》仅代表原作者本人的观点，与本网站立场无关，作者文责自负。

54. 选材训练

55. 指名说，你从这件事中看出闰土的什么特点?

56. 看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

57. 一位神采奕奕的胖老头听见*叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐*的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。

58. 成为自己想成为的人，这从来不迟。

59. 他虽然已经是老态龙钟了，走路时却仍然步履矫健。虽然已经身形佝偻，可是菊瓣似的笑容从奶奶满是皱纹的脸上绽放;虽然已经双目混浊，可是年轻时美好的回忆依然充满了她整个瘦小的身躯。

60. 两条猿人般隆起的眉骨，眉毛十分稀少。

61. 今晚深夜未眠，回想过去的经历，犹如放电影，一幕幕在我脑海回放。我承认我是一个怀旧的人。感恩过去的经历，以及感恩过去所遇到的人。是他们教会了我成长，是他们给了我美好的回忆。年轻时就是要多经历一些事情，到老了才能够慢慢回忆。

62. 你可以不爱，但请不要伤害。

63. 归纳课文有关内容，然后填空。

64. 治愈一切创伤的并非时间，而是爱。

65. 他头戴草帽，黧黑的两颊深陷进去，满脸深深的皱纹和衣服皱褶连成一片。那是一件洗得发白的旧上衣，并且纽扣没有一个是相同的。

66. 早班综合症爆发，一夜没睡，现在特别清醒，周一又是完蛋的一天。

67. 在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。

68. 这个女孩给人深刻的印象是她眉宇之间有种超越了她年龄的惊人的美丽，淡淡的柳眉分明仔细的修饰过，长长的睫毛忽闪忽闪的象两把小刷子，亮得让人觉得刺目的一双漂亮到心悸的大眼睛，异常的灵动有神。

69. 认知目标：学习生字新词，理解含义深刻的句子。

70. 从这些事你看出闰土是个怎样的农村少年?

71. 我和你在一起时，时光如白驹过隙；当我们分开了，简直是度日如年。

72. 这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。