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第一次学作文300字 第一次学作文600字篇一
记得那是小学四年级,那时候,我的蛙泳已经练得十分熟练了,于是教练就开始教我自由泳。左手下水,划下去,胳膊肘倾斜着抬上来,然后笔直地向前入水,右手马上接着重复刚才的动作,这样子算一组。一组动作做完紧接着侧过头换气,尔后继续重复之前的所有动作。腿的动作则比较简单,只需不断地打腿作为动力即可。了解了动作之后,我马上就开始了自我挑战。
目标25m。我用力一蹬腿,人就直直地漂出去1m远。随后,我就开始了自由泳。我不紧不慢地施展着新学的动作。左手划入水中,手肘抬出水面,再入水……右手也是如此。照目前来看,游得还是很顺利的。要换气了,我自信满满地在手入水的那一刻把头侧向了左边,可不知为何,一换气人就沉了下去。最后,我只能用蛙泳狼狈地游了回去,25m的距离连一半都没游到呢!我叹了一口气,果然还是技术不到家啊!
这次是失误!应该是头抬得太高了,再来一次!我心想。于是,稍作休息后,我又重新出发。划手,蹬腿,我这次更加小心翼翼地做着,生怕再有什么闪失。幸好!在这两个环节都没出什么差错。又该换气了,我十分小心,轻轻地把头一侧,一口清新的空气进入我的鼻腔,成功!可正当我欣喜万分时,划手时一不小心没抬起来,结果导致呛了水,25m还是没游完。我望了望终点,哎!就只差一点儿了啊!
这接连两次的失败愈发激起我的斗志,一不做,二不休,再来!我不加停歇,像离弦之箭般再次冲了出去。这次我游得分外小心,不敢有一些马虎,每个动作几乎精准。“三米,两米,一米,到了!”终于游到了终点!我大口大口地喘气,真累啊!可脸上,却洋溢着自豪的微笑……教练游过来,拍了拍我的肩膀:“好样的!”
四年级的那一次学自由泳,给了我一个宝贵的启示。在人生中会有许多困难,但是遇到困难不能轻言放弃,要勇敢面对,要顽强拼搏。
第一次学作文300字 第一次学作文600字篇二
生活中发生的很多事情,我都已经渐渐谈忘,但不少的第一次,却还清晰地浮现在眼前。当然,最难忘的要数第一次学吹笛子的情景。
升上三年级,妈妈看我学习成绩还算优秀,突发奇想,说:“应该培养一项特长,才能在未来激烈的竞争中,占据优势和主动。”老妈真是雷厉风行,也不管我愿意不愿意,感不感兴趣,二话不说为我报名笛子班。
没办法,母命难违,我只好心不甘情不愿地上起第一节笛子课。教师看到我,亲切地摸摸我的脑袋,说:“嗯,小男孩肺活量大,一定可以吹出婉转的笛声。”刚一说完,老师就取出一根笛子,横放在我嘴边,我鼓起腮帮,用力一吹,咦,怎么没有声音呀?老师看我丈二和尚摸不着头脑的样子,笑着说:“刚才你犯了两个错误。首先是嘴不能鼓起来,其次是气息要集中向下吹。”我恍然大悟,马上调整嘴唇位置,对准吹口,猛地一吹。哈哈,声音出来啦,可似乎有点刺耳。老师真是我肚子里面的孙悟空,大声地说:“哪有第一次就能吹得动听,只要勤奋练习,一个月之后就能吹奏些简单的曲子。”
老师开始教单音了,他告诉我:“六个孔全部按住是g调的‘5’;放掉第一孔是‘6’;只按第六孔是‘3’。要是今天吹好这三个音,就已经很不错了。”原来第一节课的内容这么简单呀,这不是“三指捏田螺——稳拿”吗?
我自信满满地试吹一下,唉,不是手按不圆,就是气流不均匀。老师在一旁摇摇头,说:“没有一个音是吹准确的。”不会吧,我还自我感觉良好呢。我不服气地提起十二分精神吹奏,可老师还是不满意,说:“演奏讲究的是技巧,不是力气。”
不知不觉中,一节课结束了,老师还布置不少作业。奇怪,上完课我怎么觉得脑袋发晕呀,难道是生病了?老师连忙说:“忘了告诉你,第一次吹笛子由于用力技巧不准确,很容易造成脑部缺氧,头会有点晕,休息一下就没事了。
现在,我学吹笛子已经两年了。可第一次吹奏的情景,却还历历在目,至今想起来,我都忍不住捧腹大笑:自己当时怎么那么傻呢?
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