学生作业评价方案模板(三篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

学生作业评价方案篇一

培养初中生基本的良好行为习惯，主要包括良好做事基本习惯和学习基本习惯;培养学生良好的个性心理品质、自我学习能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

二、领导机构：

组长：

副组长：

成员：

三、具体内容：

1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的10名学生。

2、有本班班主任老师将评比结果以书面形式上报学校。

3、学校将组织全体师生召开专门的寒假作业优秀学生表彰大会，对他们进行表彰与鼓励。

四、其他事宜：

1、评比活动必须本着公开、公平、公正、有序的程序进行，班主任要认真组织，不得做表面文章，敷衍了事;

2、各班务必在开学三天内，将本活动进行完毕，不得拖延;

3、优秀名单必须于9月4日上午上报到教导处;

4、学校将在9月5日上午召开表彰大会：

5、教师要将本次活动的意义充分落实，以促进学生课外作业完成的良好习惯的养成。为学生今后的学习打下良好的基础。

学生作业评价方案篇二

一、活动目的

以实施素质教育为宗旨，通过优秀作业的评选，树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，为全体学生提供一个展现自已良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，最终推动良好学风的形成。

二、组织机构

组长：各校负责人

副组长：教务主任

成员：各科任课教师

三、评比科目及方法

1、一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业;三至六年级学生参评作业为语文(包括作文)、数学、英语课堂作业。

2、每班按照10%的比例推选(语、数、英)优秀作业参评，先由各科任课老师初评，再由班主任统一收集，作业和推选名单放在一个档案袋里交教务处。

3、按照优秀作业的标准评出等次，予以表彰。评选结束后，教务处将各科优秀作业展示在校园内，供学生欣赏、学习。

4、评比时间：5月8日至11日

5、此方案以校为单位认真组织并实施。

四、优秀标准

1、作业格式规范，书写认真、工整，字体规范，无乱撕、乱画、乱贴现象。(50%)

2、作业批改正确及时，无错改、漏改，及时更正。(占30%)

3、作业保持整洁，习惯良好。(占20%)

4、作文要求全批全改，评语要中肯有指导性，批改有特色且效果好。

学生作业评价方案篇三

一、活动目的：

全面贯彻落实《小学教学常规》要求，规范学生作业。以实施素质教育为宗旨，通过 优秀作业的评选，激发学生的学习兴趣，为全体学生提供一个展现自己良好作业习惯和作业成绩的机会。通过各班级的榜样带动全体同学进一步规范作业书写格式， 进一步规范本校学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高作业质量，从而培养学生良好的作业习惯。

二、评比科目及方式：

1.参评对象：三——六年级学生的寒假英语作业。2.评选人数：每班的30%

3、评选方法：以班级为单位进行评比量化打分(10分制)。4、评委：两位英语老师及教导处

5、评选步骤：教师评——教导处评——发奖——展览三、评比标准：(见附表)四、评比时间：20xx.3

附表：小学学生寒假作业评比量化表

评比结果

经过评委老师的认真评选，按照30%的评选比例，评选结果如下：

三年级：曹睿、刘越尧、陈明飞、蔡志翔四年级：靳磊、赵丽丽、明宴君、顾东昊

五年级：金卓、成楠、屈馨月、王嘉炀、张秋茹、高小涵六年级：花晓萱、明煊芳、马美琦、李森、佟欣