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《手心里的阳光》 手心里的阳光推荐理由篇一
手心里的阳光告诉我们:不要在失去后才懂得珍惜。那读者怎么看?下面是第一范文网小编精心为你整理读手心里的阳光有感,一起来看看。
读手心里的阳光有感篇1
《手心里的阳光》是由天津教育出版社出版的,同一辑的书还有《构筑合宜的大脑》、《构筑理想的课堂》《在农历的天空》、《一声有用的十二个好习惯》《共读共写共生活》。图书是从学校的阅览室借来的,一口气读完了整本书。感受很深。这是一种多么理想化了的境界呀,是我们不懈追求的读书的诗意生活。
特别是《手心里的阳光》这是一套新教育实验儿童课程读写绘项目用书。我们小书房了倡导的是读绘本等各种书籍,其实在阅读之后如果能通过长时间的绘画 、写作训练的话一定能起到更好的作用。只是这样的话会增加一定的难度也有可能会打击孩子的阅读兴趣。
在看完这本书之后我也尝试着让朗朗用绘画来表现自己的想法,可是他有抵触情绪也许孩子还是太小了。但是在我看来如果持之以恒也许会有进步的。 整本书给孩子一个很好的阅读指导,提倡晨颂午读。这也是一个很好的习惯,在我们学校了晨颂午读几乎变成了装饰。这是由于部分老师的短视只是提倡看考试的课文,还是没有真正的做到新教育的理念,太过功利了。看来还是真的需要家长做校外的补充。
昨天给朗朗读了《猜猜我有多爱你》在楼下堂屋里,一边读一边做各种姿势,扮演小兔子和大兔子挺有意思的。后来睡到床上了他想画画可是太晚了就没有同意。时间太少了。
读手心里的阳光有感篇2
简单朴素的包装,让人耳目一新;大方的字迹,组成了六个虚幻又附有诗意的大字:“手心里的阳光”。一本并不显眼的书却有着不凡的内容。
女孩雨桐,自幼与外婆生活在内地。父母通过努力拼搏在一个名叫“兰亭”的地方过上富裕的生活,却几乎不与女儿联系。雨桐与父母之间有着深层的隔阂。外婆去世后,雨桐被迫来到兰亭,种种难堪与尴尬不断发生。最难过的是,父母有了另外一个女儿,而且对她百般疼爱。在融理来自父母、妹妹、同学这些关系时,雨桐深感苦恼,并勇敢寻找,直到揭开谜底……
其中有一个情节是这样的:雨桐最好的朋友的爸爸是个瞎子,雨桐去看望她爸爸时,她爸爸让雨桐把手伸到阳光底下,并精确地划出了阳光和阴影的分界线。她爸爸对雨桐说:“这其实并不难,你觉得难,是因为你的眼睛抢走了阳光,你习惯用眼睛感受阳光,对不对?但我不一样,我一伸开手掌,阳光就在我的手心里。你把阳光握在手心里,就能感觉到它的脉搏,不信你闭上眼睛试试?”雨桐闭上眼睛却感觉不到。“当然,因为你能看见阳光,所以感觉不到,但在我这里,阳光不仅有心跳,还有气味呢!阳光有时候是清香的,就像刚从树上摘下来的苹果;有时候也会发出霉味,就像蛋糕长毛了。
读手心里的阳光有感篇3
今天,我看了著名作家黄春华的作品——《手心里的阳光》,讲述了从小跟着奶奶生活的雨桐,因奶奶的去世被迫投靠远在兰亭的父母。在处理周围人的爱这些关系的时候,雨桐深感苦恼,直到母亲也去世了。
雨桐经历了她所不能承受的痛苦:父母离异,失去父母的爱,足以让一个孩子悲痛欲绝。可是雨桐,却拿出了平常人少有的勇气,离开父母,独自一人生活在兰亭。这是一个孩子所不能办到的事情,孤独、寂寞、痛苦时时刻刻伴随着雨桐。上帝有时是公平的,有时又是公平的;有时是仁慈的,有时却不是仁慈的。有一种人,近在咫尺,却心在天涯。她如果是过客,我们可以视而不见;她如果是朋友,我们可以背道而驰;她如果是妈妈,我们又将怎样?生活就是一种宿命,我们注定会依恋一个人,依恋得刻骨铭心。而当这个人离我们而去之时,我们就该长大了——成长是一种疼痛,疼痛是一种真实。
我们永远站在青春的帏幕背后,轻轻撩起垂落的一角,对你诉说着不变的故事——我们、你们和他们,共同拥有着那份薄如白纸的青春,恰似夏日的枝头不能停止的歌唱。扑面而来的美丽,稍纵即逝的忧伤,笑脸在掌声中绽放,泪水在心痛中消逝……
读了《手心里的阳光》,让我明白了爱是不能忘记的,别人的生活就是你的生活。痛苦什么也不是,就是痛苦,从痛苦里读出什么,才是财富。
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