在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我的科学老师作文200字 我的科学老师作文400字四年级篇一
李老师讲课非常幽默。她刚刚教我们的时候,说:“以前啊,我其实是教中大附中的。可是呢,嘻嘻,中学生们太高——不,我太矮了,同学们站起来一个个都比我高,太伤害我的自尊心了。于是呢,我就来教中大附小啦,呵呵。”她那笑嘻嘻的样子真可爱!
别看她个子矮,但她小小的身体里却有着大大的能量。她知识渊博,她的课堂里总是充满了欢笑。李老师告诉我们她去过全世界许多的地方。李老师有个好习惯,就是每当去一个地方,她都会上网查查当地的气候。一次,李老师在寒假准备去南极——也就是夏天的南极。她的朋友们都惊奇地说,你不怕冷吗?
哎呀,这时的李老师早已查过资料啦。其实,夏天的南极不会特别冷,李老师只带了几件薄的羽绒服。跟她一起去的朋友却带了好几大袋又重又厚的大羽绒衣,结果热得喘不过气来。我敬佩她“读万卷书,行万里路”的精神,只有亲眼所见,亲身体会,才不会被一些人们所谓的常识所误导。
李老师坚持不懈、认真严谨的科学精神也令我敬佩。有几天,她每隔一个小时就要测量一次温度,可想而知,这是一件多么辛苦的事!一次,凌晨两点,李老师睡得正香。忽然,手机“叮叮咚咚”的铃声把她吵醒了。她迷迷糊糊地看了温度计一眼,然后仔细地在纸上写下温度,再把笔一扔,继续睡。虽然辛苦,但她还是坚持了下来,终于得到了满意的结果。
我真庆幸李老师没有去教中学,也很庆幸我能听到李老师讲课。希望我以后也能变成像李老师一样坚持不懈、认真严谨而又幽默的人!
我的科学老师作文200字 我的科学老师作文400字四年级篇二
我的科学老师是一个非常特殊的人。他有一个特点,就是从来都不会笑。
他五十岁左右,有着一张苦瓜脸,小眼睛,整天愁眉苦脸的样子,讲课时很幽默,很负责。经常一手拿着书,一手背在身后。
我们依然记得他第一天给我们上课时说的那句话:“你们的家长我都教过,很多上清华的学生我也教过。”他不严厉,每当他在黑板写字时,好多人都在给他做鬼脸,当他转过来时,我们立刻停下了,他知道我们给他做鬼脸,但他只是叹了口气。
记得有一次,他在给我们上课。突然,他的脚一下扭着了,差点摔倒。在这个时候,我们没有一个人去扶他,全班一片寂静,没有一个人说话,安静的仿佛掉一根针都可以听见。老师叹了一口气说:“你们呀……”他很艰难的站起来,给我们上完了这一节课。从此这个老师给我们上课时,我们都非常安静,没有一个人讲话,我永远记住了这一天。
记得有一次,我们正在上科学课。突然,科学老师发现了一个同学上课看课外书。老师没有说那个同学,而是悄悄地走过去,摸一下那个同学的头,说:“这个同学有前途。”他竟没有没收那个同学的书。下课了,老师找到那个同学说:“你是一个爱看书的孩子。但是,下次不要在我的课上看,听我的,你的科学和语文肯定能提高。”那个同学点了点头。
我们很喜欢这个“怪老师”。
我的科学老师作文200字 我的科学老师作文400字四年级篇三
教我们六年(4)班的科学老师姓沈,平常都是乐呵呵的,就算我们取笑他,他也只只笑一笑,从不生气。
要说我们沈老师同志化尴尬为笑话的故事,那可真是三天三夜也说不完。某一次,老师喊“起立”,我们齐刷刷地站起来。沈老师有些惊讶:“平时你们都没这么积极呀?”
我估计,许多人都在心里暗笑:您老马上就要遭殃啦!我们大声喊道:“沈‘猪蹄’您好!”喊完,大家早已笑得东倒西歪。我们打赌:科学老师绝对十分尴尬。
但出乎我们意料的是,沈老师不但没有挂不住脸或是大发雷霆,反而抚掌大笑:“好哇!这外号取得好呀!真好听!听说,金乡还有一家‘沈式猪蹄’,那我不仅是一个教师,还是一个大名鼎鼎的厨师啰!”虽令我惊讶,却也不失雅趣,我们哄堂大笑。那笑声大得要把屋顶给掀翻了。
但也有一回,“我们再叫‘沈猪蹄’时”却引起了沈老师的怒火以及委屈。不知是哪个缺德的人,在一场校老师篮球中指名道姓为沈同志加油,偏偏喊出那要命的“沈猪蹄”。沈老师算是丢光了脸。
在篮球赛后我们班的科学课上,沈老师满脸阴沉。我们暗道大事不妙,纷纷装出无辜的样子。
这也阻止不了什么。沈老师先宣布:“这节课我不上了,谈谈篮球赛上的事。”还未等我们反应过来,沈老师又恶狠狠地丢下一句话:“是谁喊的,站出来吧!”我们毛骨悚然。沈老师又说:“你们暗地里说还行,为什么在那时候说啊……”在说这句话时,沈老师竟显得有些委屈。
我们这才发现,沈老师不只是一个和蔼的老师,他还有另一面,是一个爱面子、会生气、会委屈的人。
这些事给我留下了深刻的记忆,让我永远记住我有一位科学老师,他姓沈,外号“沈猪蹄”。
我的科学老师作文200字 我的科学老师作文400字四年级篇四
“你们的科学老师,是一位年轻漂亮的女老师。”戴老师说完这句话,我们班的气氛立马变得不一样了。
只见同学们互相看看,脸上流露出不加掩饰的笑容,任谁都很开心,谁会不喜欢年轻漂亮的女老师呢?
我默默的在心底比了个“耶”,万分期待着那位老师。
科学课了,同学们都望着门口,想第一眼看到老师。这时,老师走了进来,她打扮得很靓,是时下年轻人喜欢的风格。她慢慢走到讲台上,不急不缓的开口了。
“我姓施,是你们新的科学老师。”
好一位施老师,她戴着一副圆框眼镜,皮肤很白,但又透着健康的粉红,真是面若桃李。
大家都目不转睛地盯着施老师,看着她一笔一画写下她的姓氏,听着她讲一些今后学习的要点。
她的声音如同缓缓流水,慢慢流淌在我们耳边,不尖锐也不低沉,使我们莫名感到舒心。
第一节课总是结束得这样快,我们在心里盼着第二天科学课的到来。
第二天科学课,施老师给我们上了关于水的课程,我看着她在白板上一一列出要点,看着她温婉中带着严厉地批评某个同学。只觉施老师也如同那水一样,柔和却也不失严肃,给我们渗透着知识与道理,润物细无声。
至于为何称她为“西施”老师呢?不仅是因为她长得漂亮,也有原因是因为施老师名字倒过来读类似于“西施”的发音。
总而言之,施老师给我们的第一印象,很好。
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