用夸张的手法描写静的句子

含有夸张手法的的句子 最好是描写教室里很静，不要太平常了

教师里非常的安静，似乎只能听到同学们的呼吸和心跳组合成的交响曲

用夸张的手法写的句子

例句：1.桂花开了，可真香，香飘十里。

2.华山可真险，陡峭的岩石似乎都摇摇欲坠。

3.新建的时代广场大得很，一望无边。

4.京沪高速公路真长啊，仿佛与天相连

5.喷气式战斗机飞的真快啊，仿佛驾风而驰

6.广场上的人真多啊，人山人海

7.我们的教室非常安静，就连掉一根针都能听到针的声音。

夸张，是为了更突出、更鲜明地表达某一事物，对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。

夸张除了能夸张说话人的语言气氛外，还能启发对方的想象力，从而突出要说的意思。

夸张法有两种；一是尽量地把事情向高、大、壮、强、重……等方面伸张扩大；二是尽量地把它向低、小、坏、弱、轻、……等方面收敛缩小。

例如：（7）太阳刚一出来，地上已经着了火。

——老舍：《在烈日和暴雨下》（8）沉默。

监房突然像沉入无底的黑夜的深渊中，就是落下一根针也仿佛可以听见。

-——-杨沫：《青春之歌》以上的例子有的把事物说得过分大，有的把事物说得过分小，用的都是夸张法。

运用夸张得当，必须注意：（一）运用夸张的手法，必须和说话的目的相符合，不能让人费解。

（二）运用夸张手法，必须和说话的思想感情相一致。

（三）运用夸张手法，要有一定的限度，不应脱离开事实的基础去一味地追求感人力量。

记住，把一件事或者一个人夸夸其谈，就好了，到位了

用夸张手法写一个句子

我们的教室非常安静，就连掉一根针都能听到针的声音。

祝你学习顺利

呵呵

采纳吧

用夸张手法描写人物片段

他捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖地弹动了三，接着，他突然如离弦的箭一般朝着奔去。

离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。

说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐......满意请采纳

大厅里安静极了(扩写句子,用夸张的修辞手法)怎么写。

大厅里安静得听得见蚂蚁爬行的声音

大厅里安静得一切声音都听得见有一切声音都听不见。

屋子里非常静，用夸张的手法描写

屋子里静得连一根绣花针落地的声音都清清楚楚。

描写人物安静时的心情运用夸张句的手法

描写人物神态的夸张你看他的深地埋在胸前，脸一直红到。

从两只眼里滚晶莹透明的泪水，简直就像两汪小泉，不断向下滴落。

眼睛都被他那一双手揉得红肿了。

她的嘴角微微颤动着，嘴半张着 ，胸脯一起一伏，瞪圆的两只眼睛仿佛要射出火焰似的。

她好委屈呀

她的鼻子耸了耸，晶莹的泪水湿润了眼睛，硬是没有留下来。

猛然，她倔强地 把头向侧面一甩，嘴巴一努，眼睛紧盯着一个角落。

爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。

他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”他，连小伙子也追不上呢。

爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。

可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的，红红的，像只大苹果。

她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。

她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。

妹妹今年十岁，读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

夸张句夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。

为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。

用夸张手法写一句话有哪些

时间就像屋檐滴下的水，一点一滴缓慢的节奏砸在地上。

哒 哒 哒 哒 哒而房间里静得连一根针掉下来就能听见。

她安静得像一蹲雕塑，一动不动，仿佛置身于相框里的照片。