揣摩造句

　　用揣摩造句，90字左右句子，由造句大全小编整理，供同学们学习参考。更多词语或字数的造句，请关注造句大全。用揣摩造句的内容如下：

　　揣摩造句 1

　　1、哥哥并没有跟我和妈妈在一起，而是被分到了画相框那一组，一个人在那里孤军奋战！我和妈妈在另一边，揣摩该怎么把裙子做得好看？终于，妈妈想到了一个绝佳方案――蓝色纱裙，用到了我最喜欢的颜色。

　　2、陈平则能揣摩别人的心思，他的谋略往往体现在洞察人心之上，特点是刁钻阴毒，但又带着明显的反复性，其实他的计谋很容易被同样的对手看穿识破，比如他遇到张良，那就束手无策，这也是他的才能局限性。

　　3、为什么对大多数人来说极其痛苦的学琴经历在林曦这里可以转为乐趣？正是因为她在一遍一遍用心地揣摩，揣摩作者作曲的感受，从中得到了心灵的共鸣，也找到了乐趣之所在。因此，乐趣从揣摩与实践中来。

　　4、做着做着，我脸上的笑容忽的凝固起来，本已胜券在握，却被前方的一道阻挡了道路。此时此刻我心绪不宁，答完了其他的题，只剩下最后一道。揣摩许久，却无一点的头绪，我感觉这道题无法在考场上完成。

　　5、弹指一挥间，我已步入初二，初二，又加了一门主课物理，这个物理老师也是我们新的班主任。都说理科男的逻辑思维能力很强，可这个物理老师的逻辑实在让人难以揣摩。可就在与他相处的一个多月里，我逐渐读懂了你。

　　6、母亲想念成长的孩子，总是单向的；充满青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛热切望着前方，母亲只能在后头张望他越来越小的背影，揣摩，那地平线有多远，有多长，怎么一下子，就看不见了。龙应台《亲爱的安德烈》 (造句大全 www.zJV.net)

　　7、学生们接下来的反应就不得而知了。作为一个旁观者，我对此时师生双方的心理作了一番很有意思的揣摩：老师应该很意外，他没想到学生们的答案完全如此一致。而学生可能更觉得意外，难道白纸也可以算是答案吗？

　　8、每晚挑灯阅读的时候，我开始关注的不再是一个个零星故事的表面，我开始揣摩人物的内心，开始揣摩作者这么写是有何意义；遇见好的段落和句子我会欣喜若狂，抱着那个句子爱不释手，细细品读一遍又一遍，把它记住。

　　9、我静静地坐在门前，出神地望着这宁静的天空，白白的，灰灰的，祥和而又美丽，这老天爷也真是聪明，会揣摩人们的心思了，懂得用白色或者蓝色的雨点们来装点天空，使人们喜欢上这充满幻想和美丽的画卷。

　　10、在妈妈的激励下，我总结了此次比赛失分的原因，思考了其他选手的亮点，我重新振作起来，认真选材，在家里一遍遍仔细揣摩理解作品，大声朗读练习在决赛现场上，我发挥出色，最终以第一名的成绩摘取桂冠。

　　11、正当我揣摩着这些水的用途时，只见一位五十来岁的人从小店中走了出来，手中拿着一对棒子，或轻轻划过杯口，或施力敲过杯壁，发出不同声响，如微风中风铃作出的阵阵铃声，响亮而清脆，回彻在整条小巷中。

　　12、不仅小说情节令我惊叹，里面的人物也是性格鲜明呢！就说说诸葛亮吧。不仅上知天文，下知地理，还善于揣摩别人的弱点与特征，并逐一击破。是个有勇有谋、智勇双全，且不畏强权的人，十分令我敬佩！

　　13、新闻时事政治通过碎片化阅读对人十分有益，需要保持；但长篇的论文或者名家名作最好还是腾出一段时间用来细细品读，体会和揣摩作者想要表达和传递的东西，这点是不沉下心的碎片化阅读所做不到的。

　　14、再当我们回过头来，一条一条地翻看自己社交软件中的聊天记录，以一种旁观者的视角去揣摩自己所发的话语，真的可以体味到当时自己的心境吗？反言之，在现实中，我们会说出那样的言语？做出那样的表情吗？

　　15、孔孟之言传于今，一言一行都蕴藏深刻的含义。不是我等后辈所能尽数揣摩的。于我而言或看功名利禄，繁华如梦。或于他人而言却是另一番风景。但无论千般变化，总逃不过子在川上说过的那句话逝者如斯夫！

　　16、吴邪，张起灵，王胖子他们有着不同的身世背景，不同的目标，不同的灵魂色彩，却成了铁三角，他们肯为朋友而放弃自己的追求，他们互相猜疑着，揣摩着，但当朋友遇险时却能义无反顾地挡在其身前。

　　17、漫步人生，去体会他的精彩，去品尝它的真味，去揣摩它的意义，真正的人生是我们所追求的人生，何以真正？就是我们的生命散发出色彩，使我们思想上进，是我们富有追求向上动力的人生才是真正的人生。

　　18、时间如大浪淘沙，为我们筛选出国学精品的四部伟大着作：《红楼梦》《三国演义》《水浒传》和《西游记》。这四大名着无论是从思想性还是艺术性，都当之无愧地堪称经典，其中有无尽的内涵值得我们反复揣摩、品味。

　　19、《影之翼》的文字并不通俗易懂，而小作者却对其欲罢不能，先后通过三次不同方式的阅读，从只关注情节，到揣摩角色的现实意义，到体会故事的核心思想，逐步走进作者的世界，获得全新的阅读体验。

　　20、一个人的努力，在一定的范围中能够搅动一团湖水，心志的高雅决定一个人的品性，从小在皇宫中所收到的培养和熏陶，让康熙自己具备了成就一代雄主的条件，而其高傲的性格也让人很难揣摩他的言行。

　　揣摩造句 2

　　21、故事里的人物表情，动作描写都很详细，我便模仿着写，写作效率提高了很多，语文书所选的课文都是经典，有的可以学谋篇布局、有的可以学炼字、有的可以学修辞……经常拿起语文书揣摩，受益良多。

　　22、阅读一篇文字，我能够深切的感受到作者心中所表述出的复杂情感；听一首歌曲，我能细细品味出每个音符和歌词中流露出的情绪；在人际交往中，我也常常能通过对方的语气、神态和表情等揣摩出他或她心中的感受。

　　23、习惯的养成注定一个人的一生。课堂上，我会注意老师的每个举动，每个眼神，每句话；看书时，我会细细揣摩文章的每个段落，每个词语，每个字眼。因为我懂得，细节决定成败，习惯决定成败，所以我努力做好每件事。

　　24、而今天，我们的语文老师竟然让我们各个小组在听课老师面前来表演西游记的片段或讲坛，小组成员听了这个消息还因此还苦练了三天，细细揣摩了众人物的形象，并且想尽一切办法用身边的东西做道具。

　　25、俯身字阶行梯,神游八方四极,你能看到大洋彼岸有个叫瓦特的人,正从姥姥的烧水壶时揣摩着蒸气机;还能看到此山脚下百多年前,一群如花似玉的女子在大观园内,如何红楼一梦尽历一个王朝的荣辱兴衰。

　　26、‘一川烟雨，满城风絮。’正值壮年的你，却亲手用你的爱刀了解了自己的生命，这是一个伟大的悲剧！或许这是你的骄傲。请原谅后人揣摩你当时的心境，那该是怎样的悲伤中带着不甘，不甘中带着决然……

　　27、故宫共有九百九十九间房间。如此大的豪华，难以想象的金碧辉煌也可以揣摩得到那些后宫嫔妃的欲望了。间多，自然门也多。说的通俗点，其实可以让你选择的门自然也多。而门后就是间，房间，也是路。

　　28、汉字能够抒发自己的情感，每一个都有自己的含义，有的还一字多义，其用法也得潜心揣摩。一个词的使用不当，可能会导致整句话的意思变样，所以，我们在生活中使用词语时，需要经过反复推敲，恰当用词才行。

　　29、相信每一个人都有过这样的经历：或废寝忘食，或全神贯注，以攻克难题为目标，聚精会神地思考、揣摩和探索，在草稿纸上留下一行接着一行思维碰撞火星四溅的轨迹，并陶醉于得出答案时的那份甜蜜与欢喜。

　　30、在快节奏的社会下，我总是喜欢将一杯淡绿清香的香茗置于案头，呷茶捧书，或感受诗词中的儿女情长，胸襟抱负之于千古绝唱；或揣摩传记中的真真假假，飞短流长；或感叹小说中的命运造化，人生无常。

　　31、一番思索，我选择黛玉，因为——真，宝钗会在自己的生日上揣摩贾母的心思选戏选食，黛玉不会；宝钗会在误闯小红坠儿的私语空间时若无其事地撒谎而去，黛玉不会；宝钗会一切遵循封建家长的意愿，黛玉不会。

　　32、尝试就像一杯茶，香醇而淡雅，只有细细品味，才能尝到它的美。尝试就像一首诗，简短而深邃，只有认真揣摩，才能品出它的美。尝试可以让我们增长智慧，可以让我们升华人生，只有在尝试中我们才能更好的成长。

　　33、每当读书时，你总可以从书中发现令你觉得有趣的东西，这是你的日常生活逐渐变得丰富。读书多了，你会懂得细细揣摩，一本书可以令你百看不厌。同时，在书中我们可以得到许多启迪，也领悟出了不少人生哲理。

　　34、登上高楼，无暇一览人间春色，我在寻觅着那高大的，熟悉的身影。佛说：一花一世界，一叶一菩提。我似懂非懂，严肃地点点头，仔细揣摩这句简洁而深奥的禅语。心中时刻默念：一花一世界，一叶一菩提……

　　35、使我不明白的是：同是父母，他们的表现为何截然相反呢……一连串的问题使我迷惑不解！经过认真阅读，细心揣摩与体会，我终于解开了谜团：中国父母把孩子当成了旷世奇宝，像掌上明珠一般，一见不着孩子就心急如焚。

　　36、《在人间》反映了人的善恶丑美，它不会直接告诉你道理，只能靠你细心的去体会，揣摩人生的宝贵哲理，它启发及告诉了我，人生就是一个百味瓶，酸甜苦辣百味尝；人生是一个精彩的剧本，它冲破了宗教的传统。

　　37、大量的阅读教育书籍，给了我很多教育实践中曾经历过，却未细细揣摩的教学真谛，我久久的徜徉在这片书海中，深深的懂得教书育人的不易，我们得时时反省自己，时时反思自己，才能将工作更落到实处。

　　38、现在，很少有人在灯下闲适的吟读古诗了，很少有人再去揣摩诗人多愁的心绪了，很少有人再去书写奇妙的诗句了。有的只是成群结队的练习单词，有的只是灯下苦读英语短文，有的只是为外语竞赛努力奋斗。

　　39、你恍若站在针尖上，局促而不安，而我却始终没有看见你半垂的眼里含着的自卑和委屈，你们在一起，像什么？贵族和农民，不是么？可我却没有想过这个问题，我从来没有从你的角度出发，去揣摩你的心思。

　　40、其中有一个很重要的原因，就是刘老师管理班级的方式堪称独一无二：他从不采用强制手段迫使学生就范，也从不采用劈头盖脸的臭骂，很少用校纪校规和家训的法宝，而是时时洞察学生的思想倾向，揣摩学生的心理活动。

　　41、哪个字的发音不准确，就查字典，并反复读；哪句快哪句慢，反复揣摩；认真地听电视广播中播音员的播报；一遍又一遍地读给妈妈听，让她给我提意见我像是着了魔，走路、吃饭、睡觉，心里想的都是播音。

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