蔡元培语录

　　好的句子总是能给人赏心悦目、耳目一新的感觉。今天小编就让大家一起感受下这种感觉，特地整理的蔡元培语录,2022蔡元培语录【推荐39句】，大家一起来看看吧！

　　蔡元培语录 1

　　1、把美育特别提出来，与体智德并为。

　　2、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。

　　3、所谓健全的人格，内分四育，即:体育，智育，德育，美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

　　4、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。

　　5、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。

　　6、中国人是富于美感的民族。——蔡元培

　　7、教育者，非为已往，非为此刻，而专为将来。

　　8、所谓健全的人格，内分四育，即：体育，智育，德育，美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

　　9、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

　　10、爱国之心，实为一国之命脉。——蔡元培

　　11、美色，人之所好也，对希腊之裸像，决不敢作龙阳之想。对拉斐尔若鲁滨司之裸体画，决不敢有周昉秘戏图之想。盖美之超绝实际也如是。

　　12、尚自然，展个性——蔡元培空间相册名

　　13、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也 。

　　14、把美育特别提出来，与体智德并为四育。

　　15、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。

　　16、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

　　17、殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。摘自: (造句大全 www.ZJV.Net)

　　18、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。

　　19、中国人是富于美感的民族。

　　20、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

　　蔡元培语录 2

　　21、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。

　　22、言有物，行有伦，论人格可称君子;学不厌，诲不倦，惜本校失此良师。

　　23、对于学生的期望:一自我尊重自我。二化孤独为共同。三对自我学问潜质的切实了解。四有计划的户外。

　　24、所谓健全的人格，内分四育，即：体育，智育，德育，美育。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

　　25、人的健全，不但靠饮食，尤靠户外。

　　26、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见.利已损人之思念，以渐消沮者也。

　　27、囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包——蔡元培

　　28、囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。

　　29、殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

　　30、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成也。

　　31、所谓健全的人格，内分四育，即体育，智育，德育，美育。这四育一样重要，不可放松一项。学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。

　　32、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。

　　33、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也?

　　34、各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。

　　35、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见.利已损 人之思念，以渐消沮者也。

　　36、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。

　　37、对于学生的希望：自己尊重自己。化孤独为共同。对自己学问能力的切实了解。有计划的运动。

　　38、德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。

　　39、中国人是富于美感的民族。——蔡元培[3]式对公众开放。整修一新的蔡元培故居纪念馆三楼设立为“蔡元培实物馆”，将首次展出120余件珍贵文物。

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