小学语文教师自我评价

　　优秀的人看优秀的句子，让自己变得越来越优秀，相信你一定能变得更加优秀。下面是小编整理的小学语文教师自我评价,小学语文教师自我评价100字【优秀43句】，让我们都努力变得更加优秀吧！

　　小学语文教师自我评价 1

　　1、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

　　2、小学语文教师自我评价1

　　3、时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，这一个学期在工作中，我不断的反思着自我，努力使自我不会愧对于教师这个神圣的职责。现评价自我的教学工作如下：

　　4、为了更好的贯彻实施素质教育，领会和运用新的课程标准.一切为了学生，为了学生的一切，也就是树立以人为本的学生观.教育观。我们学校十分重视一年级这个起步年级，也是率先走进新课程试验的年级。现将我们学校开展一年级语文教学工作的情景评价如下：

　　5、家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之

　　6、(注重汉语拼音知识的掌握：

　　7、小学语文教师自我评价2

　　8、为了督促.检查一年级的语文基础知识，学校组织了一年级的语文基础知识竞赛。经过竞赛，学生的知识得到了强化与巩固，同时也发现了一些学习中的不足，为期末复习做好了铺垫。

　　9、不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出评价，写好教学后记。

　　10、(抓好写字训练。

　　11、慎重.精心挑选教师

　　12、时光如水，一眨眼的功夫，一个学期的教育教学工作已经接近尾声了，现将本学期具体工作评价如下： (造句大全 www.zJV.Net)

　　13、根据局教科研室的要求，一年级教师上课率不低于50%，学区在各校之间开展了一年级研讨课的评比活动。我们学校语文张利斌教师.黄长慧教师.数学顾艳丽三位教师上了课。张利斌教师在上口语交际《借铅笔》一课时，利用电教手段，让学生观看小猴向小熊猫借铅笔时，是如何讲礼貌，把话讲清楚，借到铅笔的。同时，她还创设借东西，合作学习制作手工的情境。让学生在动手操作时学会合作，以及怎样向别人借.还东西的训练。让学生在愉快的制作中学习了合作完成一个作品。借东西.还东西时学生也懂得了怎样使用礼貌用语。课堂上，张教师始终注意学生的习惯养成教育，尤其是张教师发现两个孩子从开始就不合作的事时，她没有因公开课而置之不理，而是让学生对他们的做法进行评价，使学生认识到不合作是做不好事情的，同学之间应当相互谦让。从这能够看出，张教师确确实领会了“以人为本”的真谛，教师要关注不一样层次的孩子，面向全体学生，为了每一个孩子的发展，这也是张教师上课中的闪光点。

　　14、一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握.写字.读书.课外阅读等方面作了努力。

　　15、认真备课。

　　16、为使一年级走进新课程试验取得成功，学校领导多次研究.征求意见，挑选了六位职责心强.具有开拓创新精神且具有必须教育经验的教师担当一年级任科教师，她们中有业务领导，有学科带头人，教学能手，大多是充满活力与朝气的年轻人，并且她们都有不断学习，勇攀高峰的精神。

　　17、就是学生能经过读文理解的就不用课件，能少则少，能不用则不用，(而不是能用则用，能多则多)。使手段简化了，把主要精力用在语文教学的基本手段上。比如写字就是学生描红.临帖.教师示范.学生练习。如果用电脑一味向学生展示字是如何写的，没有教师示范.学生练习是不行的。阅读教学就是读，经过读与作者.编者对话，诵读.感悟文本。就向于永正教师说的那样“我们要把语文课上简单，就是识字.读书.就是朗读.背诵，就是教他们写作文。”“没有听课的时候，一个一个地过，每个人都把书读熟，好的表扬，不好的批评，就这么简单的教。为什么不行?”

　　18、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，可是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮忙。

　　19、存在的问题与不足：

　　20、如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的进取性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读.男女读.抽生范读.教读等形式在必须程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自我的感受出来。第三，注重自我的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要异常注意这篇课文的字音.语速.语调.语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

　　小学语文教师自我评价 2

　　21、在新课标精神的指导下，我们全体一年级教师将继续更新观念，用新的理念去实践语文教学，创造性的使用教材，开发课程资源，使一年级的语文教学再上一个新台阶。

　　22、一年级百字竞赛

　　23、写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我异常注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注重自我在课堂板书.给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖.描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。异常是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。

　　24、一年级新课程的资料多.知识面广，但又是打基础和培养良好习惯的关键时候，而学生活泼好动.自我控制本事较差，对很多枯燥的练习不感兴趣，容易产生厌倦心理，教学中如果把握不好，有可能使学生获得的知识显得很零碎，不扎实。所以我总是想方设法带领学生简便学习，让学生感觉学习是一种欢乐

　　25、组织.培训学习

　　26、本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。

　　27、简化过程。

　　28、简化手段

　　29、有一个教师以往在《教语文，其实很简单》一文中从学语文的大视角，经过具体鲜活的例子，评价出教学语文要精讲.多读.勤写.读写结合，培养学生的习惯，激发学生的兴趣。本学期我是这样进行语文教学的。

　　30、一年级教师是课程改革的先行者，为了让一年级教师学好.用好新课标，全面推进素质教育，泉山区进修学校首先对一年级教师进行上岗前的培训，之后暑假期间，冒着高温酷暑，一年级教师又参加了市级培训。均取得了培训合格证书。无论是从思想上，还是从行动上，一年级教师都做好了充分的准备，投入到课改实验中去。开学后，校领导又利用业务学习时间组织大家学习.或自学《走进新课程与课程实施者的对话》。在实践中学习理论，再用理论去指导实践。

　　31、汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味，又能很好地掌握，我与年级里.科组里的教师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自我能让学生学得简便.学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每一天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，经过学儿歌.“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

　　32、一年级研讨课的展示

　　33、重备轻写，精心预设。

　　34、简单导入初读课文整体感知精读理解课文最终教师评价。如在整体感知中的识字环节，我引导学生读文识字，由读文到读词到识字，就这么简单。没有刻意求变的痛苦，没有疲惫不堪的设计，但课堂上却让学生饶有兴趣。如读词，先指名读，再让女生声音由低到高地读，男生由高到低地读，然后再自由读，方法十分简单灵活。在教学多音字“数”时，教师经过比较“晚上，满天的星星像无数的眼睛”和“有一个孩子在院子里数星星。”两个句子，使学生既学习了“数”的读音，又学会了用法，还练习了说话，可谓一举多得。

　　35、简化辅导，博览群书

　　36、总之，本学期我虽然尽了自我的职责和本事去完成了教学工作任务，也取得了必须的成绩，但今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文素养和语文成绩而努力奋斗!

　　37、抓好学生的基础知识教学：

　　38、黄长慧教师在教《家》一课时，注重结合学生的生活实际和情感体验，使学生对家有了更温馨.更亲切的感情。在上课的过程中，黄教师运用自我扎实过硬的基本功，制作精美的头饰，当堂画出美丽的图画创设教学情境，调动学生视觉.听觉等多种感官去学习，学生学习的兴趣被激发出来，学习情绪十分高涨，受到了良好的教学效果。她们的课在学区分别被评为二等奖。

　　39、(抓好读书训练。

　　40、经过实践，把抄写教案的时间用在钻研教材上。拿到课文要读上几遍，读准每个字音，读通每个句子，要做到烂熟于心。对课文的几种教学设计进行分析，取人之长补己之短。

　　41、抓好学生的学习习惯：

　　42、张志公说：“他们的语文本事百分之三十得益于课内，百分之七十得益于课外。真的要培养学生的语文本事，功夫在课外，在很多的课外阅读。”新课标中指出“少做题，多读书.好读书.读好书.读成本的书”。在课外时间教师要想办法引导学生多读书，每一天早上，我都要带学生读一些古诗词，丰富学生的知识面，同时也扩大了学生的识字量，培养学生阅读的兴趣。把学生做题.教师批阅的时间省出来，教师与学生一齐诵读经典，畅读名著，构成氛围。这样教师简便了.学生高兴了，学生的文化底蕴也厚实了。何等的简单!

　　43、作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是十分重要的。所以，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌.口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲.说说说，经过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。

　　推荐阅读： (1)、伤心的朋友圈文案,悲伤失望的朋友圈文案【集锦86句】，(2)、垃圾分类好句摘抄,垃圾分类好句摘抄20字【汇总58句】，(3)、游乐场朋友圈配文简单【汇编25句】，(4)、生活太累太难的句子,生活不容易经典句子【经典67句】，(5)、女人看淡一切的一句话【推荐94句】 ，欢迎交流，一起进步！