指法造句

　　用指法造句，60字左右句子，由造句大全小编整理，供同学们学习参考。更多词语或字数的造句，请关注造句大全。用指法造句的内容如下：

　　指法造句 1

　　1、直到考七级前一段时间，我彻底崩溃了，新添的几个指法使我很无语，七页多的谱子也使我为难，我厌倦了，甚至开始讨厌古筝，一下都不愿意再往琴前坐。

　　2、看他，左手指法流利，不停地在弦上上下游动；右手弹弦精准，有节奏地拨弄着琴弦，美妙动听的声音争先恐后地从六根弦中飘了出来。

　　3、当时我虽然有兴趣，却没有什么音乐天赋，而且我的手指并不修长，很多有难度的指法都达不到老师的要求。好在我的兴趣正浓，并没有影响我学习的热情。

　　4、可很快我的心情就跌落至低谷。那笨拙的指法与生涩的音符像一根根细针，戳破我内心被雀跃填满的气球。我失望地放下吉他，耳边的音乐开始变得嘈杂。

　　5、从此以后，我跟着老师一步一步地学，一个技巧一个技巧地攻，一首曲子一首曲子地练，指法越学越多，曲子越学越难，技艺越学越好。

　　6、优美的音乐倾泻而出，成功地把《献给爱丽丝》这首曲完美地诠释出来。指法之准确，令一直搞不懂指法的我无地自容。在众人诧异的目光中，我夺门而出。

　　7、刚开始我什么都不会，心里很紧张，经过老师耐心地教导，我很快就入门了，老师先教我基本指法，再教我认识简谱，之后再教我常用的空弦。

　　8、后来教了新曲子，曲子有点长，速度要求更快，指法技巧也多了，我一连练习了好多遍，但不是速度跟不上，就是指法错误，反正总是弹不好。 (造句大全 www.ZJV.Net)

　　9、可是过了一会儿，我看着弟弟那本钢琴基础教书一脸的茫然，只好一把拉过弟弟，让由老师亲自教过的他帮我讲解一下钢琴书上的写着的指法和音符。

　　10、静静聆听琴声婉转，在小提琴特有的低沉与明亮之中，拾得误会，在敏捷的指法与梦幻的弓法之中，留得一份属于误会的一片明媚春天。

　　11、每次上课，我首先得把号嘴插进上低音号里，再单独用嘴吹号，掌握气息发出正确的响声，再变成手和口结合，学习指法和音准，相互配合吹响音符。

　　12、第二天，我坐在钢琴前练习，按照老师的知道，照着谱子上的指法一遍又一遍的练习，每天都是如此，虽然很枯燥，但我还是坚持了下来。

　　13、那段时间，我像着了魔，无论下课，吃饭，走路，时时刻刻都在记背着琴谱，练习着指法；学习和睡觉，大概是我一天中唯一与钢琴无关的事了。

　　14、然而我渐渐地开始鲜少有时间去老师那里练琴，家里又没有古筝，所以我练得少了，指法有时会僵硬，音节也会记错，弹奏时时会出错。

　　15、为了把基本指法练好，我每次都要练习一个多小时，手指被胶布弄的又红又痒，单调又乏味的练习耗光了我对古筝的兴趣，再也不肯去上课。

　　16、有一次，我在练小提琴，《洪湖水浪打浪》这篇谱子很长，又把所有的指法、音法结为一体，难度有些大，需要很认真、熟练才能完成。

　　17、可是到了单簧管老师这里，他就教我识蝌蚪文，教我指法，还要记乐理，这个是什么，那个是什么，我就像被蝌蚪文控制了一样，只能随它的意思来。

　　18、我学了钢琴。一弹就能弹出一首美妙的歌曲，因为只要掌握音准，和指法，还要弹出有很大力度的歌曲，这样你弹钢琴曲就会很轻松的弹出。

　　19、我开始表演了，我小心地按着指法，声音拉地小的可怜，于是，更加小心，也更加紧张了。但我发现越紧张越拉不好，还时时有些杂音。

　　20、但在琴行老师的悉心指点下，我渐渐入了门道，开始明白吉他的指法和弹奏方法，那拨动琴弦的感觉也变得越来越好玩，叮叮咚咚的弦音越来越好听。

　　指法造句 2

　　21、苦，是跟老师学指法勾、托、抹、劈几天下来，天天练习指法手指都弹酸了，越来越多的指法看得我头晕眼花，好奇心也磨没了，最后我想放弃了。

　　22、那密密麻麻的五线谱，那枯燥无味的指法、练习曾让我产生过放弃的念头，却又坚持了下来，在日复一日孤单而又感到荣耀的练琴中踏过了四度春秋。

　　23、第一天上课时，我既兴奋又紧张，第一节课是练指法，刚开始并不难，每天就这样弹啊练啊，学的津津有味。可到后面，就越学越难，并且遇到了好多困难。

　　24、晚风习习，绿树在夜色里轻轻摇曳，宛若指法娴熟的乐师，欢快地拨弄着无形的琴声，要为风清月郎的今夕弹奏一曲高山流水般的古曲。

　　25、原来要学吹口风琴，也不是一件容易的事呀！不过，经过了八堂课的练习，我已经掌握了基本功和指法，相信什么样的谱都难不倒我了！

　　26、首先弹琴的姿势要正确，坐的姿势不能离琴太近，也不能离琴太远，手不能太高，也不能太低，还要记住各种指法，弄得我眼花缭乱，脑子一片空白。

　　27、考场作弊时她巧妙利用弹琴的不同指法为暗号传递答案，甚至将选择题答案ABCD转化成粗细不等的条形码印在考生带进考场的2B铅笔上。

　　28、第二天，我就上了第一节课，我学了最简单的指法。但是，仍然学得十分困难。我的手很笨拙，在琴上蹦来蹦去，那不是因为动作快，而是用力过度。

　　29、那时，古筝班里只有我一个初学者，而其他人都练得非常好了，所以，每次练习时，我只能看着别人行云流水地弹奏，而自己却只能练习指法和弹音符。

　　30、先学习指法，do,ru,mi,fa,so,la……我本以为学葫芦丝很简单，没想到一小时下来，手麻了，手指上出现了一个个小疙瘩。

　　31、从此以后，我在课堂上努力学习，课后认真复习，渐渐地，我的曲子连贯了，指法改正了。钱老师也常常对我点头啧啧称赞。我的心里总是美滋滋的。

　　32、可是，在你们欣赏之余，有没有想到过古筝家辛苦而枯燥的练习呢？刚开始学的时候，指法都比较简单，很好掌握，可是到后来就难了。

　　33、刚开始学钢琴的时候，老师总是叫我翻来覆去地练那几种指法，什么顺指法、伸指法啊，什么缩指法、穿指法啊，枯燥乏味，无聊得很。

　　34、那琴上的指法是怎样的精妙？那飘飞的音符又是怎样的无双？这琴，又多了一份苍桑，音质依然动听明朗，却挟杂着一份无形的徘徊迷惘，有些悠长……

　　35、后来，我就一个人默默地爬上了山头，在寒风刺骨的山头上经过长达一个月的锤炼，我终于略微地领会了笛子的吹奏方法以及指法的运用。

　　36、魏老师为了让我在比赛中取得好成绩，亲自给我做示范，辅导我练习，帮我纠正指法，给我讲解弹琴的技巧，还教我如何调整紧张心情、如何轻松临场发挥。

　　37、前不久，在我强烈的要求下，妈妈为我花了2000元在凤友培训中心报了为期俩月的古筝指法课，原本梦想从此起航，可谁料，磨难，从此开始。

　　38、晚风习习，绿树在夜风中轻轻摇拽，宛如指法娴熟的乐师，欢快拨动着无形的竖琴，要为风清夜朗的今夕弹奏，一曲高山流水般的古乐。

　　39、我的大脑一片空白。我开始小心思忖着下一步的指法，哪根手指之后是哪根手指。可琴声愈显慌乱，像被野狼追赶的兔子一样没头没脑。

　　40、接着，老师开始教我们指法等些基础知识，我认真地在听讲着，仔细观察老师的一举一动，看看她是怎么用那些指法弹出那般美妙的音符的。

　　41、我记得在去年上学期中，她有幸被学校选中参加九九重阳汇报演出，演出中，她那娴熟的指法，投入的演出表情至今还在我的脑海里挥之不去。

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