最新整理！教育教学名人名言简短100句精选163条

1、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。

2、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

3、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

4、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。

5、不求做的最好，但求做的更好。

6、生命里有着多少的无奈和惋惜，又有着怎样的愁苦和感伤？雨浸风蚀的落寞与苍楚一定是水，静静地流过青春奋斗的日子和触摸理想的岁月。

7、照片这种东西不过是生命的碎壳，纷纷的岁月已过去，瓜子仁一粒粒咽了下去，滋味各人知道，留给大家看的唯有那狼藉的黑白的瓜子壳。

8、名场利场无非戏场做出泼天富贵，冷药热药总是妙药医不尽遍地炎凉。

9、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

10、用真情教书，用真心育人。

11、世间的万物就是这样，小坏小怪遭人厌恨，大坏大怪被人敬仰。

12、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

13、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

14、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。

15、纳百川，容学问，立德行，善人品。

16、今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。

17、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

18、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

19、茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦涩，二泡甘香，三泡浓沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然无味。诚似人生五种，年少青涩，青春芳醇，中年沉重，壮年回香，老年无味。

20、岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。

21、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

22、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

23、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。

24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

25、有所尝试，就有所作为。

26、要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。

27、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

28、一粒沙里看出世界， 一朵野花里见天国， 在你掌中盛住无限， 一时间里便是永结。

29、静心的做老师，尽心的教学生。

30、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。

31、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。

32、倾听童声，学会微笑，善待学生。

33、以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。

34、教师总是希望学生将来超过自己。

35、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

36、“ 活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。

37、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

38、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

39、回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。

40、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

41、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

42、给学生一个世界，给老师一片天空。

43、得意勿恣意奢侈,失意勿抑郁失措。

44、责骂学生正是显示出教师自身的无能。

45、佛学叫这个世界“娑婆世界”，译为“堪忍”，说我们这个世界是缺陷的世界。《易经》也说这个世界是缺陷的，让你有钱就不给你学问，有学问就没有钱；给你子孙满堂，就不给你别样了，所以总是有缺陷不圆满的。

46、踏踏实实做人，认认真真做事。

47、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

48、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

49、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

50、面对诬陷，不要反驳，不要申诉。不要企图与诬陷者对话，不要企图让旁观者怜悯。没有阴影的高楼，一定还未曾建造；没有藤缠的大树，一定还气节未到。

51、我们一生复杂，一生追求，总觉得幸福遥不可企及。不知那朵花啊，那粒小小的沙子，便在你的窗台上。

52、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

53、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

54、最大的忍辱是牺牲，最大的牺牲是预备反抗。

55、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

56、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

57、真正有气质的淑女，从不炫耀她所拥有的一切，她不告诉人她读过什么书，去过什么地方，有多少件衣服，买过什么珠宝，因为她没有自卑感。

58、时间对友谊的磨蚀，好比水流过石子，反而把它洗濯的光洁了。

59、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

60、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。

61、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

62、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

63、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

64、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

65、以人为本，是一切教育的出发点。

66、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

67、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

68、命运总是不如人愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来。

69、生活中真正的勇士向来默默无闻，喧哗不止的永远是自视高贵的一群。

70、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

71、人有三个基本错误是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而谋大，三是力小而任重。

72、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

73、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

74、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

75、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

76、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

77、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

78、人生得也罢，失也罢，成也罢，败也罢，只是心灵的那泓清泉不能没有月辉。

79、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

80、最初我们来到这个世界，是因为不得不来；最终我们离开这个世界，是因为不得不走。

81、看文学书而不懂鉴赏，恰等于黄帝时代，看守后宫、成日在女人堆里厮混的太监，虽有机会，却无能为力。

82、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

83、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

84、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

85、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

86、从容是真，宽释是福，有敬无畏，乐以忘忧。

87、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

88、人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。

89、博观而约取，厚积而薄发。

90、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

91、在阳光下做人，在风雨中做事。

92、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

93、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

94、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

95、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

96、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

97、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

98、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

99、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

100、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！

101、走运时,要想到倒霉，不要得意得过了头；倒霉时,要想到走运，不必垂头丧气。心态始终保持平衡，情绪始终保持稳定，此亦长寿之道。

102、童年的一天一天，温暖而迟缓，正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光。

103、要真正了解一个人，只要看他怎样利用余暇时光就可以了。

104、如果真的有一天，某个回不来的人消失了，某个离不开的人离开了，也没关系，时间会把正确的人带到你的身边。

105、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。

106、一切为了孩子，为了一切孩子。

107、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

108、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

109、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

110、怎样的老师，造就了怎样的学生。

111、凡作事，将成功之时，其困难最甚。行百里者半九十，有志当世之务者，不可不戒，不可不勉。

112、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

113、哭的时候用全力去哭，笑的时候用全力去笑，一切游戏都甩全力去干。

114、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

115、为学生的一切，一切为学生。

116、沉默有一种特别的力量，当一切喧嚣静息下来之后，它仍然在工作着，穿透可见或不可见的间隔，直达人心的最深处。

117、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

118、言而有信为人，脚踏实地做事。

119、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

120、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

121、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

122、老话里讲：一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。 俗话讲人老了三个特征：怕死爱钱没瞌睡。

123、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

124、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

125、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。

126、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

127、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

128、朋友这种关系，最美在于锦上添花；最可贵，贵在雪中送炭；朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。

129、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

130、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。

131、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。

132、围在城里的人想逃出来，站在城外的人想冲进去，婚姻也罢、事业也罢，人生的欲望大都如此。

133、我和谁都不争，和谁争我都不屑。简朴的生活、高贵的灵魂是人生的至高境界。

134、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。

135、有才而性缓定属大才,有智而气和斯为大智。人褊急我受之以宽容,人险仄我持之以坦荡。缓事宜急干,敏则有功;急事宜缓办,忙则多错。

136、法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。

137、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

138、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

139、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

140、生活是一种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，趣味就在这变而不猛的曲折里，微微暗些，再明起来，则暗得有趣，而明乃更明。

141、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

142、不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。

143、人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。

144、我一直在憧憬这样一种诗化的语文境界：师生或吟或诵，或争或辩；或浅吟低唱，如痴如醉；或慷慨激昂，面红耳赤，尽性、尽情，痛快淋漓。这样的语文课，可谓“过瘾”也！

145、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

146、娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是“床前明月光；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。

147、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。

148、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

149、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

150、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。

151、年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。

152、既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。

153、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

154、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

155、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。

156、这么多年来，我总结了一条经验，解决棘手问题的最上乘方法是：静观其变，顺水推舟。

157、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

158、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

159、结婚仿佛金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去，笼内的鸟想飞出来；所以结而离，离而结，没有了局。

160、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

161、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

162、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

163、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。