小学语文段落填空题及答案67句

1、文中一共写了树木的几种作用？请你用自己的话来概括地写下来吧！

2、排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。

3、他（一边）听音乐，（一边）画画。

4、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

5、台上三分钟，台下十年功。

6、用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。

7、在文中的括号里选择正确的字画“√”。

8、作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

9、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

10、设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

11、不要把鸡蛋放进一个篮子。

12、抓重点段概括文章主要内容。

13、拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。

14、不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。

15、疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？

16、句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。

17、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

18、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写；二是按时间的推移顺序写；三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。

19、分号（；）：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。

20、4自然段合并成的段意就是在段尾：“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：“兵马俑规模宏大”，就是这一段的段意。

21、划去不正确的汉字读音。

22、掌握人物心理描写的方法。

23、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件新衣服，高高兴兴地）去（新华电影院）看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

24、（无论）刮风下雨，我（都）按时到校。

25、过渡与照应 过渡要做到自然灵活、承上启下、语言连贯、彼此衔接。办法一般有过渡段、过渡句及过渡词三种。

26、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

27、这个意见提得非常（正确），我应该接受。

28、书句号（ 《》）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。

29、掌握参观记、游记的写法。

30、修改作文 修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。

31、选择材料 材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。（3）选材平淡，不典型。因此，要注意两点：第

32、要围绕作文中心思想选择材料。第

33、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

34、凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。

35、抓住动物的外形特征写；第

36、抓住动物的生活习性写；第

37、抓住动物鸣叫的声音写；第

38、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。

39、掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

40、夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。

41、本文是故事的节选，你觉得后面会怎样发展呢？

42、反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？

43、掌握一人一事的记叙文的写法。

44、（只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。

45、（五）表扬稿表扬稿分三部分：

46、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

47、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

48、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

49、刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。

50、开头与结尾 常见的开头方法有：（1）开门见山，直截了当。 （2）说明情况，交代背景。（3）描写环境，渲染气氛。 （4）提出问题，引人入胜。（5）巧讲故事，引人注意。 （5）先说结果，倒叙开头。

51、.用“ ”画出能概括本段段意的句子。

52、文中写的树木的作用有：缓解精神疲劳、制造氧气、净化空气、吸收有毒气体、阻隔噪音、遮阳挡风。

53、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。

54、他（一）读起书来（就）废寝忘食。

55、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐn）及所对应的页码。

56、划分文章段落、概括段意。

57、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（1）画。

58、示例：后来有了小鸟传播种子，树木会越来越多，最后会变成一片茂密的森林。

59、一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

60、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。

61、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

62、逗号（，）：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。

63、（只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。

64、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第

65、按事物的内容性质分段。

66、用课题发展法概括文章主要内容。

67、勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。

68、（虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。