1、小猪懒懒的，不像小花猫那样喜欢跑来跑去。
2、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。
3、（十九）语句在文章篇章结构上的作用：
4、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下转换、插说。
5、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
6、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
7、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、 ２、语言要求简练，一般在６个字左右。
8、、句段常见作用：或总领全文，提纲挈领；或总结上文，眉目清楚；或引出下文，脉胳有致；或承上启下，过渡自然；或前呼后应，结构谨严；或点明（深化、升华）主旨，激人深思。
9、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
10、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 ２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
11、、散文主体材料及穿插性材料作用：主体材料可更好地表现主旨，穿插性材料对主体性材料起着补充、丰富、拓展的作用，行文更活泼，曲折有致，丰富或深化主旨。
12、、抓住句段及材料在上下文中的关联作用。即使题干上没有要求说“具体”作用，在答题中也切不可笼统回答“承上启下” 。
13、对上下文：承上启下（过渡）。
14、、关于引文（引述、穿插性材料）在原文中的作用的答题模式。
15、黎明时分，木兰披上纱布，轻轻擦拭。怀疑雪花覆盖着树枝，如此晶莹洁白?疑似白云在这里逗留，如此优雅?哦，她比雪花更圣洁，比白云更端庄。
16、缠缠绵绵的春风让人心旷神怡，不像冬天的风那样吹在人脸上，让人心生寒意。
17、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
18、秋有秋的萧瑟，春有春的生机。
19、月亮的光芒是那么的柔和，让人不禁沉浸在这温柔的夜晚。它不似太阳那样的耀眼，它只是在静寂的夜里，高高的挂在天上，默默地为大地添上一束光亮，给人们指引回家的道路。
20、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
21、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(屈原) 峨。
22、承上启下：既承接了上文??，又引起了下文??，由??过渡到??（物 人，景 情，事 理），由??转而写到??
23、对作家、作品的局限性应点到为止，重点在于历史局限性。
24、世上有那么多花，可我独爱荷花。它虽然不像牡丹那样富贵，不像百合那样芬香，也没有玫瑰那样的娇艳惹人爱，它就静静的立在水里，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”应该是它最好的写照了吧。
25、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
26、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
27、大部分园林的设计都遵循左右对称的原则，而苏州园林则没有这些讲究。
28、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
29、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
30、只见新人笑，那闻旧人哭？
31、吸引读者（激发读者兴趣）。
32、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
33、点明主题、承载作者情感。
34、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
35、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
36、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲??
37、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分
38、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 类别、作诠释、下定义、画图表、引用（名言、资料格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） 等）、摹状貌。
39、有缘千里来相会，无缘对面不相识。
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