1、教学目标明确,教学设计合理,重点、难点突出,课堂容量适当,符合学生认知;能有效创设学生自主、合作的情境,重视学生对过程的体验;师生、生生互动,运用启发式、讨论式教学,学生参与性强,气氛融洽。
2、讲师以电子课件授课,课间细细地讲解,教学认真,内容丰富,以最佳的方式让学生接受、吸收知识,教学方法独特,很有吸引力。
3、教师精心设计了课堂的导入,有利于激发学生的兴趣,有较好的教学效果;教授语言生动,课堂气氛活跃,有较强的课堂掌控能力。
4、老师年轻漂亮,善于调动学生的积极性,课堂气氛十分活跃。 这些课程是用一种甜蜜而和蔼可亲的语调精心讲授的。 认真负责的态度,很有耐心,是我们老师的心。
5、老师讲得重点突出,内容详细,编排清晰,一丝不苟。 对深奥的物理现象的解释是浅显易懂的,而意见是独到的,要深入、深刻的学问。 极大地激发了我们对物理学的热情。
6、老师对学生功课的评分是认真的。她能找出同学们的问题并解释和解决它们。
7、作为一名课程教师,责任心强,具有较强的专业精神,和蔼可亲,幽默风趣,课堂气氛十分活跃,教学特点鲜明,深受学生欢迎。
8、老师教得仔细、细致,能充分利用时间,形象条理清晰,对关键知识的讲解很清楚易懂,使同学对知识很容易理解,老师的热情可以感染我们时,教室的气氛很好。
9、老师回答问题很仔细,能详细回答学生提出的问题,有亲切耐心的态度,赢得了学生们的好评。教师在生活和工作中给人一种简朴的生活感,工作中的责任意识,是一个很有能力的老师!
10、老师对讲课投入很认真,内容纲要提出方案分,组织很强,而且善于举例,让同学理论联系实际情况,学习很轻松,而且印象深刻,取得好的效果。 老师很和蔼,课堂可以和学生互动,创造一个温暖的课堂气氛。
11、教师和学生的课前准备工作都做得非常好,预习要求适当、贴合学生实际,有一定自学要求,高而不高。学生思考积极,课堂气氛非常好,回答踊跃;教师讲授环节条理清晰、重点突出,完成目标情况良好,课堂效率较高;体现出以学生为主体的课堂模式,重视对学生能力的培养。
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