最新整理！小学课文三年级上册人教版精选35条

1、《不懂就要问》通过讲述孙中山小时候大胆向老师提问的事，体现了孙中山勤学好问的学习态度。

2、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

3、《大自然的声音》通过描写风的声音、水的声音、动物的声音来表达作者对大自然的热爱之情。

4、森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。(

5、长白山是个美丽的地方。(

6、因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。

7、《花的学校》运用了拟人的手法，刻画了花孩子们天真烂漫、自由洒脱的性格特点，赞美了童真和母爱。

8、《带刺的朋友》中作者偷偷的观察了一只小刺猬偷枣的全部经过，表达了作者对小动物的喜爱之情。

9、《去年的树》主要写鸟儿寻找朋友大树的经历，歌颂了它们高尚的、真挚的友情。

10、“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自________代诗人苏轼的《____________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿;比喻句是“____________________________________________”。

11、调(　　　)整好心态，正确对待平时的考试。

12、紫貂和黑熊必须躲进各自的洞里。

13、《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光用石头砸破水缸救出掉入水缸的同伴的故事，表现出司马光是一个冷静勇敢、机智过人的人。

14、《听听，秋的声音》作者采用诗歌的形式来描写秋天里大自然的声音。

15、《秋天的雨》通过秋天的雨把秋天的特色关联起来，为读者描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

16、爸爸答(　　　)应了我的要求，暑假带我去北京旅游。

17、这件事通过调(　　　)查，现在已经真相大白了。

18、《一块奶酪》通过写蚂蚁搬运食物，赞美了蚂蚁队长关爱幼小、严于律己、平等待人的美好品德。

19、刺猬是一种有趣的小动物。

20、《望天门山》的作者是我国________代大诗人________，诗中写到的楚江是指________。

21、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________。

22、《铺满金色巴掌的水泥道》运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽。

23、《搭船的鸟》采用孩子的视野角度，主要写他搭船去外祖父家的途中认识翠鸟的过程，表达了作者对大自然的热爱，体现了人与鸟和谐共存的美景。

24、《不会叫的狗》是意大利作家罗大里的作品。这篇文章通过一只不会叫的狗的经历(学习叫)，来表现求学过程的艰难困苦。这篇文章并没有给出固定的结局，而是通过引导的方式给出三种结局令人放飞想象。

25、《掌声》描写的是一个腿脚有残疾的女孩受到了大家的鼓舞后生活发生了积极变化的故事，说明人与人之间要相互鼓励和关心;不仅要珍惜别人的关心和鼓舞，也要关心和鼓舞他人。

26、《灰雀》讲述的是列宁善解人意地和小男孩沟通，小男孩意识到自己的错误并改正的故事。

27、《在牛肚子里旅行》通过两只蟋蟀红头和青头捉迷藏时红头被牛吃掉而青头相救来讲述朋友的不顾一切的救助之情。

28、《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的海水颜色、海底世界、鸟的天下，体现了作者对西沙群岛的热爱之情。

29、《金色的草地》为读者描绘了儿童嬉戏的画面，讲述了两小孩在草地上嬉戏的童趣，通过仔细观察草地的颜色变化发现了蒲公英的秘密，抒发了作者对大自然的热爱之情。

30、《美丽的小兴安岭》通过描写小兴安岭一年四季的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的赞美之情。

31、《胡萝卜先生的长胡子》运用了拟人和夸张的修辞手法，讲述胡萝卜先生的长胡子的用途，充分发挥了想象，使故事写得合情合理又充满了正能量。

32、《总也倒不了的老屋》采用对话的方式，主要写一百岁的老屋每当想到倒下的时候总有人(小猫、小鸡、蜘蛛)来寻找它帮忙，表现出老屋高尚的、乐于助人的品质。

33、最难回答(　　　)的问题，莫过于答案很明显的问题。

34、《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：________________，________________。

35、《那一定会很好》运用了拟人的手法，讲述树木丰富多彩的一生，由种子到大树，再到手推车、椅子、地板，暗含人生历程与意义。