最新整理！二年级用于是写句子29句

1、例：门前开着一大片五颜六色的花。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。

4、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

5、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

6、例：满天的乌云，黑沉沉地压下来。

7、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

8、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

9、蔡希陶伯伯是中国科学院云南植物研究所的老所长。

10、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

11、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

12、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。

13、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

14、我班李明同学认真地完成了当天的作业。

15、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。

16、解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。

17、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

18、学生能分角色朗读课文，并读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，而最后寒号鸟却冻死了。

19、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。

20、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

21、例：种子睡在松软的泥土里。

22、学会用带“得”字的短语写句子。

23、例：他在田边转来转去。　他在田边焦急地转来转去。

24、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

25、相传很久以前，牡丹江畔住着一个美丽善良的红罗女。

26、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

27、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

28、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。

29、例：小草从地下冒出头来，那是春天的眉毛吧？