1、成立了一个师德师风建设领导小组。学校成立师德师风建设领导小组。组长:王飞成,副组长:何永红、张世民,成员:张诗军、唐修国、肖叶东、伍楚栋、周北辉。
2、真诚热爱学生,密切联系家长。
3、要利用一切时间做好各项工作,做得扎实、有序,每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生获得理想的成绩。
4、认真教学,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习请教,提高自己的教育教学水平。
5、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不安于现状,在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。
6、在思想上,爱国爱党,积极上进。
7、用无限的师爱,开启每个学生的心灵。
8、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。
9、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
10、开展一次教师职业道德知识竞赛。
11、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。
12、每位教师在读书后都写了一篇读书心得。
13、对学校的各项规章制度和常规工作,我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上,只要每个人都负起应负的责任,遵循一点规则,奉献一点爱心,一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任,我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以,我时刻强化自己努力工作努力做人。
14、不断提高自身素质和教育教学科研水平。
15、强调以身立教,努力为人师表。
16、积极投身教育实践,全心全意教书育人。
17、教师互评。组织教师开展互评活动,在评议中找不足,促进工作的开展。
18、尊重、关爱每一位学生。
19、组织教师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》等内容,举行了《师德师风建设书》签约活动,并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。
20、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。
21、只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索、开拓。
22、团结互助、廉洁从教、为人师表。
23、抓学习,提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《_中学教师十不准》〈_中学关于加强师德师风建设实施细则〉等。通过学习,全体教师树立教师职业的光荣感,增强了教师的责任感和使命感。
24、开展一系列的主题活动。一是组织了三次专题活动讲座;二是‘‘教师’’活动;三是听取一次心理知识讲座;四是组织一次爱心募捐活动;五是开展一项“一帮一”活动。
25、、以树立典型来激励教师积极奋进。
26、召开了动员大会,进一步提高了教师思想认识,鼓励教师积极参与活动当中。
27、在教学的过程中坚持正确的方向。
28、用规范的言行,净化每个学生的心灵。
29、一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,,并在日常教育教学活动中努力践行。
30、家长评议教师。我园在以往开展家长评议活动的基础上,继续做好评议工作,并对评议结果及时的进行整理、反馈,促进了教师师德水平的提高。
31、完善管理体制,切实加强领导。
32、对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传,贵在坚持,幼儿园充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地,开展师德主题宣传教育活动,以浓厚的专题教育氛围,激发了教师的参与热情,努力形成学校重视师德,教师注重师表,学生尊重教师良好师德建设氛围。
33、组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。
34、勤恳钻研业务,提高教学能力。
35、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化,继续组织教育学习,进一步提高思想认识,尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。
36、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
37、进一步增强服务意识,坚持不懈开展“两走进、两服务”、三访三创活动,主动出击,加强家校联系,加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络,营造良好的教育环境。
38、规范管理机制确保目标落实。为保证师德师风建设工作持续规范进行,学校成立了以校长、书记为组长,各部门负责人、班主任教师共同参与的师德师风工作小组。小组对活动安排、师德规定等方面进行认真细致安排,确保将师德师风建设与教师常规教育教学工作紧密结合,确保师德反馈机制落实到位。
39、用奉献的人格,塑造每个学生的心灵。
40、加强师德建设,提升自身素质。
41、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。
42、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。
43、、以读书活动促进教师素养的提高。
44、、抓实做细,效果显著。
45、家长访谈100%,真诚服务受欢迎。本年度,支部组织全体教师通过面谈、走访、电话交流、网络互动等方式实行家长访谈100%活动。在活动中,老师们全面了解了学生情况,建立了家校沟通零距离,切实为家长、学生做好了教育教学管理服务工作,学生品行优良,受到了家长和社会的好评。
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