小学班主任20周工作记录280句

1、正视成绩，面对现实，认真分析我镇教学工作中存在的不足，及时整改。

2、班级基本情况：本班是一个由67名来自各镇、街道组成的新集体;其中男生35人，x2人;正取生65人，择校生2人;住宿67人。

3、庆“国庆”手抄报，进行爱国主义思想教育。

4、协调与家长的关系，开好家长会。

5、班级简介：本班共有学生23人，其中有男生15人，女生8人，本班的的学生总体来看，成绩不很满意，少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是六年纪，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。

6、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

7、通过升旗仪式、校班会、主题活动、宣传栏、等途径加强行为规范的宣传和指导。

8、提高法制意识，抓好消防、交通、防火安全意识。

9、7:30到校，偶尔07:00。

10、加强对青年教师的“压”“促”，对老年教师的“传”“帮”“带”。

11、加强安全隐患防范，凡来打印室的人员不得吸烟，以免发生火灾。每次下班之前对设备的通电情况进行检查，及时关闭电源，锁好门窗，不留隐患。

12、配合上级部门，清除学校周围的网吧等严重影响学生的娱乐场所。

13、家长在微信群的留言要解决，比如临时受托叫学生去干什么什么，不能只看不管，更不能不截图保存证据。

14、期初每个学生给自己确立本学期的目标。

15、对打印室的打印设备及时清洁，排查故障。

16、严格实施校园封闭管理，做到保安到位，主管领导值班。来访人员电话联系，并做好登记。

17、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

18、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

19、规范收费行为和从教行为。禁止各种形式的乱收费，杜绝有偿家教、违规补课。

20、拟将考评成绩与期末评选先进结合。主要考察学科成绩，而着重考察学生日常与班集体活动的情况。

21、德育工作：立足“全面发展”，强化学生思想政治教育，以大课间为抓手，全面加强学生行为习惯的养成教育，狠抓德育教育阵地建设，积极组建各类兴趣小组，落实特色活动课和综合实践活动。

22、开展班委竞选，提出要求。

23、评选班级德育小标兵、优秀班干部。

24、发挥家长学校的作用，达到共同教育的目的。

25、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。

26、做好各种学期教育教学工作总结。

27、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

28、本学期要抓好学生班干部队伍建设，重点做好培养工作。要从思想上、工作上、学习上、生活上全面关心他们，既放手使用，又精心培养。

29、每学期组织班主任科学管理方法培训和经验交流。班主任培训我们“学名师、学经典、讲科学、重实效”，提升我校班主任的精细化管理水平。班主任经验交流我们“说案例、学方法、谈经验、重落实”，取他人之长补己之短，提高班主任处理实际管理问题的能力。

30、由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习（周一16：30―17：30）。

31、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

32、完善后勤制度建设，提高后勤服务意识。

33、个人卫生：要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

34、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

35、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自我的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的本事。

36、完成本学期的各项打印、复印的工作任务。

37、加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。

38、优化素质教育课堂。加强有效课堂教学研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。

39、在班中开展多种主题教育活动，帮助学生学会生活，学会做人。

40、对学生加强文明礼貌和公民道德规范教育，引导学生学会“认识、做事、处世、和睦”。

41、日常加强学生的法制意识，引导他们树立正确的人生观、价值观，增强辨别能力和学生的自控力。

42、教导处做好期末总结、评优、各种材料的回收。

43、精细化《安全目标责任书》中的责任内容，严格责任追究制度，坚持“谁主管，谁负责，一级抓一级，层层抓落实”的原则，把安全工作渗透在学校管理的各个层面。

44、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

45、搞好黑板报，班级班规上墙。

46、提高后勤服务水平，为学校的发展提供有力保障。

47、加快硬件建设，实施校园维修工程。

48、加强班级建设，培养活泼、健康、团结、积极向上的班集体。

49、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。

50、强化财产管理，防止财产损失。

51、完善定期家访制度，与家庭组成强有力的教育网。

52、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。

53、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的`同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

54、开展学校环境卫生清洁工作。

55、加大对校产校舍的定期及日常的检查力度。校舍安全隐患排查组（所有中层以上领导）坚持每月一次对学校的校舍、用电线路、排水系统、体育设施等进行彻底清查，对发现有安全隐患做及时彻底的维修、排除并做好记录。后勤管理人员每天早晨到校亲自深入到第一线，查看教学设施是否正常。

56、规范学校账务管理，探索创新学校后勤服务育人模式。加强学校账务管理，严格学校经费、校产、物资的处置和管理。

57、各班级根据本班学生的特点制定具有本班特色的管理目标，形成班级管理的良好氛围。并利用晨会和主题班队会做好动员工作在班级形成合力，共同为实现管理目标而努力。

58、加强校产及办公用品管理，严格管理制度，提高校产的使用效率。

59、加强夜间值班，值班人员按时到岗，不能替班，不能脱岗，加强巡视，有安全问题及时与领导联系。

60、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。力争使本班在学校进行的“班级文化建设活动”中名列前茅。

61、组织学生参加学校举行的各项知识竞赛。

62、处理比较常见的打架受伤事件。比如两位同学发生争执，一时没忍住打起来了，但教室没安装摄像头，难以确定是谁先动手，受伤比较严重的学生的家长坚决要求去医院CT扫描，由于做一次CT要几百元，不容易，另一方家长坚决不同意，双方都说只相信自己的孩子，这个时候，班主任咋整？

63、切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领。

64、积极配合学校开展好综合素质展示月活动。鼓励帮助学生培养特长、发现自己的特长，在综合素质展示月中展现自己的才华。并以此促进学生的创新精神和实践能力。

65、谦虚、广阔，集体利益高于个人利益。

66、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育活动。

67、参加镇校园文化示范校专项评比活动。

68、值日生表、座位表上墙。

69、加强与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长充分的理解、支持、配合，使学校、家庭形成教育合力。

70、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。

71、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。

72、加强学习，提高自我，做好领头人。

73、加强阅读指导，开展阅读比赛。

74、做好与家长的沟通，更好地为学生的全面发展服务。

75、定期了解学生体育发展的情况,使之认真锻炼身体，并掌握一定的体育知识。

76、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平时就注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。

77、做好期初家访工作，特别是对调皮学生进行全面了解。

78、按照“力量向一线集中；谁使用谁管理；减少工作环节提高工作效率”的原则，对学校后勤服务工作的管理方式进行一定的改变。通过工作方式的改变进一步落实后勤管理为教育教学一线服务的工作宗旨，促进后勤服务工作整体水平的提升。

79、对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

80、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

81、计划与班干部一起制定班级工作计划，使班级管理、考评机制有量化依据。

82、规范晚间外来车辆存放管理，签订动车车主签定交通安全责任状。

83、张贴好“学习园地”“作文天地”、“红花台”，美化教室环境。

84、细化校园卫生管理制度，做到每个方位和细节都承包到班坚持“早清扫、午清理、晚清扫”的卫生打扫习惯，注重校园环境保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯，班主任要密切配合抓学生的个人卫生及行为习惯养成教育。

85、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，接受新知识较慢。

86、严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

87、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好的行为习惯。

88、做好差生转化工作，建立一帮一小组，平时加强辅导。

89、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

90、加强对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

91、组建班委会，转入正常工作。

92、尽职尽责，多想办法，敢于承担责任。

93、加强家校联系，形成整体合力。整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各部、校要根据各自实际情况和特点，有目标、有计划、有针对性的开展德育工作，使学校德育工作更具实效。

94、个人卫生：要求穿着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

95、继续做好安全教育工作，。要求学生时时、事事、处处注意安全。努力提高学生的安全防范意识。

96、安全工作：健全学校安全管理制度，落实安全管理责任，深化学生安全教育，层层签订安全目标责任书，抓好维稳工作。

97、进行爱国教育，出版第二期黑板报。

98、实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的检查。

99、课间操到场。主要是监督升旗的庄严性、做操的能动性、现场的纪律性，同时监督牛奶发放情况。

100、小学于20xx年1月28日统一安排期末考试，1月31日学期结束、学生放假；幼儿20xx年1月31日学期结束、学生放假。

101、培养和选拔新的班干部，营造健康向上的良好班风，增强集体凝聚力，争创文明班。

102、培养学生良好学习卫生等行为习惯。

103、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。

104、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。

105、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将进取配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

106、开展低碳教育。利用环境教育、思想品德等课程，将节能、节水等理念渗透到课堂教学中；采取主题班会、张贴图片、集体签名等形式，营造节能减排文化氛围，引导师生养成低碳生活习惯。特别要教育学生爱护公共设施，减少人为损害。

107、安置好住校生的生活起居。

108、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

109、加强写字教学的，让学生养成良好的书写习惯。

110、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。

111、发展个性特长，促进身心健康。

112、开班会。主要是向同学们宣讲清洁卫生、疫情防控、交通安全、校车安全、消防安全、森林防火、防溺水、防电信诈骗、爱国守法等主题。一切要有文字、照片存档，留待学校和教育部门检查。

113、以“会阅读、善探究”为中心，继续推进“书香校园”读书活动的深入开展，增强班级书香人文气息，展现梅园小学自身独特的校园文化。

114、培养良好的班级氛围。针对这个班的学生上课不专心，作业不认真，行为不端正。确定“团结、勤奋、求实、创新”的班风，让正确的舆论和优秀的班风影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

115、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

116、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。

117、重视安全、法制教育工作，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

118、做好卫生防疫和食品卫生安全工作。一是认真落实晨检、午检制度，发现学生异常情况及时报告处置。认真开展一年级新生预防接种查验工作。二是坚持上好健康教育课，普及相关卫生防疫知识。三是做好校园环境卫生，坚持校园定期消毒制度。四是加强对食堂的监管，严格执行学生营养餐管理制度。

119、教导处做好家长会工作。

120、加强学生自我管理，重视学生“五自”意识的培养，充分发挥班级干部，值周生，少先队干部在学生管理中的职能效应。每月对学生干部进行培训并定期听取他们的工作汇报。

121、经过各种教育活动，使学生学会做人。

122、加强差生辅导，全面提高及格率。

123、根据不同年龄学生的身心发展特点，各年级分层次、分梯度的制定管理目标，并结合目标有目的的对学生进行培养教育和检查指导，并在实际工作中适当的对目标进行调整，使其方向性和操作性更强。

124、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

125、加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

126、布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。

127、开展建队节65周年纪念活动，参加唱国歌、队歌活动。

128、教学工作：立足“打造高效课堂”的探索与实践，提同教学质量，进一步加强教学管理，抓好课程落实，加大教学常规检查的力度，落实集体备课要求，组织。

129、培养和提高一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，是班级的核心。有了这个核心，我们就可以把它带到全班，努力实现集体目标。定期召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。一起建一个好班级。

130、通过开展消防安全、预防地震等安全演练活动，提高师生自救、自护方面知识和能力。

131、本学期学校提出了“以安全作业为主线”。

132、充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

133、强化班规制度，培养学生良好习惯的形成的。

134、教导处及教研室做好期末复习、考试、评卷工作。

135、教导处做好期末质量检测和质量分析。

136、以少先队为教育阵地，加强教育。

137、做好打印室的安全工作。

138、班级管理细致民主。有句话叫：注重细节，落入实效。班主任的工作要细致。在精妙的基础上，我用了大部分同学。创造各种表演机会，充分调动班级每个学生的积极性。班里有班长、纪律委员等班干部。还有负责全区域的区长，关灯长灯，关窗长窗等。调动尽可能多的学生，让每个学生都参与班级管理。

139、开展学校艺术节、读书活动，积极参加上级各项学生竞赛活动。

140、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

141、做好学校社会治安综合治理工作。组织学生观看有关教育光盘，使学生增强安全自我防范意识，提高自我防范能力。加强学校内部和周边治安环境的整治工作。

142、狠抓德育队伍建设。发挥学校少先队的职能作用，抓辅导员和班主任队伍建设，完善班主任工作细则，强化班级管理。建立学生管理团队，逐步培养学生自我管理的能力。

143、重视关怀教育：关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。

144、开展学科竞赛活动。组织学生开展“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、讲故事比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。

145、争取全校每周的流动红旗。

146、开展日常行为规范学习教育活动。

147、充分利用一体机，做好教学资源的建设与应用专题课题的研究，使信息技术与常规教学有效整合，边研究，边总结并撰写论文。

148、坚持“爱”字和“严”字当头，在日常行为的养成、规范以及学习方法等方面给学生以积极引导、帮助，提高学生综合素质。对仪容仪表、班容班貌组织专人检查，加强监督。

149、计划与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化依据。

150、牢固树立为教育教学服务，为教职工服务的思想，全力做好本职工作，做好教学活动的后勤保障工作。

151、开展行为习惯养成教育诵读实践活动。通过诵读《小学生守则》《小学生日常行为规范》《菌柄小学学生一日常规》《弟子规》等形式，强化学生行为规范养成训练。

152、配合学校做好运动会及各类考试期间的保健工作。

153、做好每月的汇总工作，并及时向教师公布。

154、出外参加各种教研活动，晚上赶回来思考怎么补上被失去的几节课？挤压成小山的作业怎么改？

155、利用家长会、电话联系、分发《告家长书》等形式，对家长进行有关安全方面的宣传教育，并与学生家长签定安全协议书，明确各自责任，使家长参与到学校教育管理中来，协助学校做好学生安全工作。

156、参加学科观摩活动及课题教研活动、校级干部听评课比赛。

157、、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

158、积极配合少先队体验教育活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。

159、强调集体精神，加强集体互助精神，增强我为集体添荣耀的意识。

160、开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗诵会等活动。

161、开展本校学生行为规范检查、评比，组织班班级文化建设评比。

162、经常与家长联系，家校共同教育学生。

163、加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

164、建设一支强而有力的领导班子。

165、做好日常工作及每周各项统计工作，及时补充必备药品，保管和使用好卫生器械。

166、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

167、了解学生假期情况，安定情绪。

168、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理本事。

169、完善校级骨干教师培养考核机制。

170、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课不做作业现象，抓好课堂纪律，提高效率。

171、每周一次英语单词听写或语文生字词听写。

172、组织学生参加学校开展的各项课外活动。

173、切实加强班委干部队伍建设，不断提高班干部管理班级的操作能力，认真定期开展班干部会议。本学期要对在班中工作、学习有突出表现的干部进行一定力度的表彰，发挥榜样作用带动其他学生共同前进。

174、协助学校相关部门完善教师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。

175、积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

176、做好单个学生的教育作业。

177、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

178、组织学生做好总复习工作。

179、掌握学生的出勤情况，谨慎审批学生的请假。

180、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！

181、班干部培养工作计划，使他们有责任心，提高他们的工作能力和工作热情。

182、以校本教研为中心，深化课程改革。

183、教育科研：抓好教研组建设工作，围绕高效课堂建设开展教研活动，扎实开展校本教研，抓好教学科研课题实验工作。

184、参加镇第五届小学生合唱比赛。

185、小组评比，每周评出一个先进小组。

186、每月组织一次安全疏散演练，教授师生灭火气使用方法。

187、有目地开展不同类型的`集体活动，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。

188、加强宿舍管理，对男生宿舍的卫生和电器使用情况要予以关注。

189、号召全体学生关心他们，帮助他们。

190、课间要到教室里，等放学后再离开。

191、配合学校组织好学生体检工作，建立学生健康档案，根据体检结果，做好六病的防治工作。

192、形成齐抓共管的良好局面。坚持值日护导制度，明确各自的职责。将责任落实到各班级，明确班主任、任课老师对学生安全教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，营造安全、稳定、文明、健康的良好环境。

193、深化安全教育。深入推进安全教育“三进”工程（进教材、进课堂、进大脑），深入开展“五防”（防溺水、防火灾、防自然灾害、防交通事故、防食物中毒）教育，加强安全应急演练，提高师生应急处置能力。

194、参加安海教委办第七届德育论坛（习惯养成教育）。

195、家教结合：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，召开家长会1次，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

196、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

197、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。

198、对学生进行养成习惯的培养。

199、进行班级美文朗诵比赛。

200、关注学生思想动态，有针对性地开展思想教育工作。

201、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助他们。

202、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。

203、勤俭办学，提高经济效益，降本增效，开源节流，努力做到少花钱多办事，办好事。

204、语文、数学、英语等主课教师坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一位学生得到发展。

205、、结合培养“名师”的契机，组织参加镇“名师”培训班，以“名师”效应促进共同提高。

206、重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步构成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和进取的学习态度，不使一个学生掉队。

207、开展“教师节”尊师活动，师德专题教育活动。

208、重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。

209、各科任教师制定培优辅差计划，并发在博客上。

210、俗话说“没有规矩，不成方圆”。规矩即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行为的规则、条文等。它是一件事情想取得成功的保证。对人的教育来说更是如此。

211、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

212、对学生进行思想品德的教育。

213、每周对饮水机重点检查一次，定期加盐除垢，强化饮用水的消毒把关，保障师生的饮水安全。

214、计划在学习园地中经常将好的作业以及班级近期活动开展情况作展示。

215、选送论文参加镇、市评比。

216、适时进行法制教育，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。

217、弘志明德，培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材。

218、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

219、制订更加利于班级建设的规章制度，确立一定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有专门的同学进行考核和鉴定。

220、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

221、深化特色学校建设，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。

222、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

223、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥教室内板报的教育作用，开辟“表扬和进步”园地，展示学生的个人风采。此外，对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

224、各教研组进行教学常规检查。

225、继续巩固上周活动内容。

226、布置教室环境，办好黑板报。

227、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。

228、及时上传学校的各项工作计划和宣传报道。

229、认真学习新课标、新教材，把握、领悟教学动向。

230、学生自理能力技能比赛。

231、教导处及教研室做好期中质量检测、分析。

232、对成绩及表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

233、结合学校实际，采取有效措施，深入开展节能降耗和节约型校园建设活动。

234、后勤人员要做到职责分明，主动积极地为学校教学及各项活动提供周到的服务，主动采购、发放教学用品，及时做好教学设备的添置和维修，保障教学工作正常进行，确保各项考试、听课、竞赛、文体、团队活动的顺利开展。

235、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。

236、教导处做好课程安排及教师晚修安排。

237、在班级中开展批评与自我批评活动。

238、培养学生正确的是非观念。

239、抓好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康的发展。

240、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

241、利用升旗仪式，加强学生的品德教育。利用教师节、国庆节和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养学生的爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

242、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

243、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

244、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

245、、利用工会组织，通过学习、教育，确立良好的师表形象。

246、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。

247、开展多种形式的健康教育活动。

248、早自习课的管理，要养成学生自觉的上早自习。

249、不断加强业务学习，不断提高业务能力，为全校师生服务。

250、进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。

251、家教结合：经常坚持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班构成一盘棋，真正成为一个团结向上的班团体。

252、各科组做好个人及科组期末总结。

253、进一步加强与家长的联系，和家长建立良好的关系。

254、通过人心管理，来树立师生利益至上的服务观。通过人心管理来激发人的潜能，激发其工作热情，强化自觉服务意识，变后勤为先行，牢固树立服务师生，服务教学，服务学校、服务学校发展的思想。

255、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

256、期中质量普查，召开家长会，进行阶段小结，研究辅差措施；开展各类谈心交流活动。举行家长开放日活动。

257、建设一支积极负责的班任（中队辅导员）队伍。

258、根据学生的实际情况，根据三年级每月行为规范要求，认真上好行为规范课，不断地进行针对性的强化训练。

259、制定较合理的教学工作任务和目标，加大计划的落实力度，保证计划的实效性。

260、改试卷。这可能是传说中的教师群体比较短寿的最重要的原因之一。据我所知，没有哪个老师没被气得违法爆粗口，我本人甚至气得撕卷子。作为乡村教师，不得不面对众多留守儿童，既抓狂又不忍心，只能默念爱心。

261、鼓励学生努力学习，发展个性教育。

262、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

263、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，进取参加体育锻炼，进取参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的进取参与，培养学生的参与意识。

264、培养学生的参与意识和集体主义精神。

265、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

266、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

267、搞好各类评比，树立榜样。

268、教职工考勤制度管理实行“三严”：严签到、严查岗、严考评，每周不定期查岗二至三次。脱岗一次扣除奖金五十元并通报批评。严格落实请销假制度，做到及时记录，及时销假。并实行满勤奖，充分调动教职工全身心投入工作的积极性。

269、检查学生的行为规范，由学生自己检查。

270、对学生进行安全法制教育。

271、教导处及教研室做好全镇教材的分发。

272、、制定措施，严格执行。

273、高度重视保安员监管工作。规范保安员执勤管理，落实好外来人员入校登记制度，并加强上学、放学期间安全管理。经常观看校园监控系统，发现异常要及时汇报。

274、中午陪学生去食堂就餐，并邀请家长陪餐。若家长不愿意来，那是老师的问题，挨批挨罚少不了。

275、关注学生的心理健康。要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

276、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

277、完成新一轮辖区内小学的素质教育督导任务。