最新整理！三年级下册的AABC词语表22句

1、反问句:（1）我想，它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢？（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

2、“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

3、夸张句：……累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。

4、垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

5、排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

6、设问句： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

7、比喻句：（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（2）它们（冰柱）好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（3）从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（4）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

8、排比句：夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

9、比喻句：（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

10、易写错的字释：左边是“ ”。颈：第二笔是“点”。虚：半包围结构，部首是“虍”。懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。赏：下边是“贝”。映：右边是“央”。

11、背诵默写《古诗三首》《忆江南》

12、背诵:《燕子》1一3自然段。《荷花》2一4自然段。

13、背诵《花钟》（第1 自然段）《滁州西涧》（日积月累）。

14、会用修改符号修改句段。

15、能借助关键句概括一段话的大意。

16、认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。

17、“被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

18、反问句：（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律， 难道你已经忘掉？

19、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。

20、设问句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

21、排比句：（1）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

22、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。

23、能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。

24、会用“ 要是…… 就……”“ 不管…… 都……”的句式造句。

25、三个“而”字句：（1）折颈而死。（2）因释其耒而守株。（3）而身为宋国笑。

26、比喻句：（1）池水清清的，像一面镜子。（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

27、小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

28、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。

29、一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。