1、除了知识和学问之外,世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。——弗朗西斯·培根。
2、知识是头上的花环,而财产是颈上的枷锁。——伊朗。
3、循序而渐进,熟读而精思。
4、陶行知:知是行之始,行是知之成。
5、《学记》(1)不陵节而施;(2)学不躐等;(3)杂施而不孙,则坏乱而不修。
6、(译文1653:高耸的大墙,其基础却十分低矮,这样的墙虽然建成了,但一定会倒塌。)——(南朝)范晔
7、合抱之木,生于毫末回:九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。
8、荀子:知之而不行,虽敦必困;见之不若知之,知之不若行之。
9、知识就是力量。——托·霍布斯。
10、孟子:盈科而后进;流水之为物也,不盈科不行。
11、任何业绩的质变都来自于量变的积累。--佚名8:再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
12、扎扎实实地打2113好基础,练好基本功,我认为这是5261学好数学的“秘诀”。——(中国)苏步青
13、要想学问大,就要多读、多抄、多写。
14、乌申斯基:儿童是依靠形状、颜色、声音进行思维的。
15、《学记》:语之而不知,虽舍之可也。
16、荀子:闻之而不见,虽博必谬;不闻不若闻之,闻之不若见之。
17、要记住,一个人想要在学业上有所建树,一定得坚持这样做卡片、摘记。——(中国4102)吴晗
18、就算你是特别聪明,也要学习,从头学起!——(俄国)屠格涅夫
19、朱熹:圣贤施教,各因其材。
20、孔子:求也退,故进之;由也兼人,故退之。
21、《学记》:(1)道而弗牵,强而弗抑,开而弗达;(2)君子之教,喻也。
22、墨子:深其深,浅其浅,尊其尊,益其益。
23、人如果没有知识,无异于行尸走肉。——托·因哲伦德。
24、知识,当智慧无力驾驭它时,会像一匹倔犟的马掀翻它的骑手。——弗·夸尔斯。
25、荀子《劝学》:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。
26、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇。
27、--明·胡居仁《居业录学问》
28、循序而渐进,熟读而精思。--清·张伯行《学规类编》
29、积丝成寸,积寸成尺;寸尺水已,遂成丈匹。
30、未得乎前,则不敢求其后。
31、知识像一张网,越实越牢,网住的鱼就越多。--墨西哥
32、孔子:中人以上者,可以语上也;中人以下者,不可以语上也。
33、第斯多惠:一个坏的老师奉送真理,一个好的老师教会学生发现真理。
34、学习不能像将水洒在米筛上。
35、根深之树不人风折,泉深之水不会涸竭。--朝鲜
36、少小而学,及壮有为;壮年而学,及老不衰;老年而学,及死不朽。
37、行者必近而后远。--《墨子》
38、扎扎实实地打好基础,练好基本功,我认为这是学好数学的"秘诀"。
39、学贯时习,须是心心念念在上,无一事不学,无一时不学,无一处不学。
40、知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这支曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德。
41、孔子:(1)不愤不启,不悱不发;(2)举一反三。
42、王守仁:随人分限所及。
43、得之在俄顷,积之在平日。--(中)袁守侗
44、学非探其花,要自拔其根。
45、当攀登学问的高峰以前,先应该去学习它的abc。——[俄]巴甫洛夫
46、知识的基础一定要凭阅读建立。
47、西邻之人有五子焉。一子朴,一子敏,一子蒙,一子偻,一子跛。乃使朴者农,敏者贾,蒙者卜,偻者绩,跛者纺,五子者皆不患于衣食焉。
48、乌申斯基:空洞的毫无根据的理论是一点用处也没有的,理论不能脱离实际,事实不能离开思想。
49、孔子:视其所以、观其所由、察其所安。
50、先传小者近者,而后教以大者远者。
51、表明基础的重要性的名言如下:
52、孔子:(1)温故而知新;(2)学而时习之。
53、朱熹:开其意,达其辞。
54、墨子:夫智者必量其力所能至而如从事焉。
55、乌申斯基:复习是学习之母;把学习比喻成醉汉拉车,边拉边丢,到家时只剩一辆空车。
56、加德纳的多元智能理论。
57、--宋·王应麟《小学绀珠》
58、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。--《老子》
59、褚小者不可以怀大,绠短者不可以汲深。
60、西汉刘向:耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。
61、夸美纽斯:教与学的巩固性原则/教与学的彻底性原则。
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