最经典的教育名言156句

1、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

2、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

3、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

4、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

5、投入心灵才能闻到生命的醇香！

6、礼貌是最容易做到的事情也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

7、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

8、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

9、儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。

10、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

11、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

12、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

14、花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种植物，让他们开出独特、芬芳的花朵。

15、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

16、尊重自己，尊重他人。人生格言：有付出，才有收获。

17、爱就是教育，没有爱便没有教育。

18、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

19、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

20、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。

21、儿童通过自立获得身体的独立；通过自由的使用其选择能力获得意志上的独立；通过没有干扰的独立工作获得思想上的独立。

22、“栽树莫伤树的根，育人莫伤自尊心”。

23、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

24、一个词能生出情智之根，、一句话能长出情智之叶，一段字能开出情智之花，一个篇章能结出情智之果。情智语文是扎根在工具语文这片沃土中的大树，根深才能叶茂，才能枝繁，才能花艳，才能果硕。

25、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

26、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

27、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

28、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

29、善之本在教，教之本在师。

30、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

31、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

32、用真情教书，用真心育人。

33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

34、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

35、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

36、教育是追求真善美的事业，教育的本质就是求真求善求美。

37、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

38、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

39、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

40、“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之”。

41、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

42、静心的做老师，尽心的教学生。

43、在阳光下做人，在风雨中做事。

44、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

45、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

46、“工人爱机器，农民爱土地，人民教师岂能不爱小淘气”。

47、教师总是希望学生将来超过自己。

48、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

49、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

50、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

51、这三尺讲台关系着数十个孩子的青春。

52、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

53、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

54、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

55、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

56、生命是一张弓，那弓弦是梦想。

57、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。

58、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

59、让教学因爱而充满生命力。

60、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

61、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

62、我这个人唯一的优点：真爱学生。

63、反复练习是儿童的智力体操。

64、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

65、“教育是一门科学，也是一门艺术”。

66、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。

67、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

68、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

69、教师要融于师生的相互理解中。

70、“文明其精神，野蛮其体魄”。

71、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。

72、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。

73、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

74、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

75、非学无以立身，非教无以立国。

76、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

77、多一份赏识，就多一份成功的希望。

78、不求做的最好，但求做的更好。

79、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

80、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

81、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

82、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。

83、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

84、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

85、母亲和幼教老师所产生的爱，近乎于神。

86、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

87、不要随便给一个人定性。

88、一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。

89、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

90、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

91、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

92、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

93、怎样的老师，造就了怎样的学生。

94、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

95、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

96、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

97、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

98、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

99、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

100、“要想使学生得到发展，教师首先要学会发展”。

101、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

102、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

103、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

104、让咱们以平静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

105、要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。

106、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

107、实践+反思+学习=成功。

108、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

109、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

110、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。

111、学校没有纪律便如磨房里没有水。

112、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

113、生命的纪律是秩序；智力的纪律是专注；行为的纪律是顺从。

114、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

115、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

116、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

117、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

118、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

119、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

120、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

121、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

122、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

123、智者千虑，必有一失；遇者千虑，必有一得。

124、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

125、踏踏实实做人，认认真真做事。

126、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

127、宽容别人等于祝福自己。

128、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

129、教着，感受着；走着，快乐着！

130、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

131、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

132、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

133、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯――希望之灯；一扇长开的窗――接纳之窗。

134、一切为了孩子，为了一切孩子。

135、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

136、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

137、踏踏实实做人认认真真做事。

138、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

139、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

140、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

141、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

142、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

143、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

144、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

145、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

146、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

147、表扬用喇叭，批评用电话。

148、人类的高贵来自于你就是你，你不是别人的复制品。

149、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！

150、教师的人格是教育的基石。

151、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

152、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

153、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。

154、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

155、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

156、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。