1、开头空两格,有几幅图就写几个自然段。
2、不能根据图画内容,进行合理的想象。
3、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。
4、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。
5、有些孩子写了长长一段话,但全文只有末尾一个标点——句号。还有些孩子断句不合理,逗号和句号无法规范使用。这个也是在
6、二年级出现的比较严重的现象。
7、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
8、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。
9、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
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