赵州桥第二段能体现创举的句子23句

1、对比同时代的不同桥，感受赵州桥的巧妙设计，并通过朗读体现赞美之情。

2、了解赵州桥雄伟、坚固、美观的特点。

3、说说开展了哪些活动，了解了哪些中华传统文化。

4、背诵自己认为写得很好的自然段。

5、抄写自己喜欢的自然段，背诵自己认为写得很好的自然段。

6、对比有无动态词的句子，感受动态词的美。

7、会写14个生字。根据老师引导完成本节课的写字任务。

8、从哪些语句感受到美观，画下来。

9、找生读，并且出示课件，帮助理解。

10、有兴趣的，可以了解家乡的古建筑或家乡的桥梁。

11、结合图片，配乐背诵描写龙的句子。

12、你从第几自然段感受到了赵州桥的雄伟，请大声读一读这一段。

13、对比赵州桥与课室，感受“雄伟”。

14、“似乎在游动”石匠们精湛的雕刻技术。

15、正确、流利地朗读课文。

16、提醒学生注意整理资料，商量商量怎样展示成果。

17、同桌一人一句轮流读这一段，再次感悟作者围绕一句话把内容写具体的方法。

18、课件展示：赵州桥今日的风貌，激发学生的自豪感。

19、师配乐朗读第四自然段，生闭眼感受。

20、学习写作方式，积累美词佳句。

21、发挥想象:在1400年的历史中，这雄伟的赵州桥经历过什么呢?

22、欣赏赵州桥的雄伟、坚固、美观。

23、寒假到了，爸爸妈妈带你来游览赵州桥。当你踏上赵州桥，你会说些什么?