1、一日环节中幼儿的午餐、盥洗等文明习惯培养方面有要求,但检查力度还不够,下学期加强日常的监督检查,抓好幼儿常规中的薄弱环节。
2、针对教师的案头资料检查,由于幼儿园新教师多,每一位新教师的一日活动计划没有逐个把关,存在着质量不高,流水帐的现象,师徒带教要有效跟进。
3、今晚收到了一份礼物。十八年,收到过价格不菲的,收到过意义非凡的,却从未收到这样感人的礼物。大晚上的让我情绪激动了一下哈~我总是会说很多谢谢,有人说我是假客气。其实不是,是真的很感谢你们能陪在我身边。
4、重视日常工作,脚踏实地的开展常规工作常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴,为了使家长了解我们的工作,从而争取家长的理解与信任,我们要求各班教师多途径地与家长沟通,及时反馈幼儿园教育教学内容、及时向家长展现幼儿在园活动掠影,同时尽可能满足不同家长对幼儿园教育的需求。
5、不发朋友圈了,思念的滋味你们慢慢体会。
6、备课组、教研组的活动质量有待提高。
7、重实际,抓基础,明确保教管理目标作为一名新手业务园长,面对全新的幼儿园,面对不熟悉的各类事务,心里是着急又是茫然。
8、如果夜里不能吃东西 那为什么冰箱里会有灯呢?
9、三尺讲台,是您无私奉献的地方,虽然那并不是一个华丽的舞台,也没有聚光灯下的辉煌,但您站在那里就是我们心目中的明星,是我们崇拜的偶像,教师节到来,祝愿老师桃李满天下,越来越年轻!
10、通过一系列常规性的家长工作,使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活情况,从而进一步增强对幼儿园工作的理解、支持.
11、重视家委会的作用,加强家园沟通本学期我们成立第一届园家委会。
12、关注班级整体环境,提高教师环境创设能力开学初我们专门组织教师进行了班级环境创设培训,培训中重点指向三个方面:主题墙面环境、非主题环境(盥洗室、点心屋、家园之窗等)、区角环境。
13、大家好我是月老,想在七夕拥有对象,请给我转账50,并备注喜欢的人的名字。我会让你知道,什么叫,神仙也帮不了你。
14、打一声招呼,收一个微笑。说一声请求,得一个关照;表一声歉意,失一个计较。讲一声感谢,展一个风貌。道一声再会,留一个回报。
15、班级区域活动有划分,也建立了一定的常规,但材料的提供不多,缺乏层次性,下学期教研组对主题内容要挖深挖透,提供丰富的适合幼儿的活动材料。
16、我口红也太没出息了,一天天的只会沾杯,什么时候能沾一沾男人的嘴?
17、关注资料积累,提高教师分析、撰写能力在日常工作中,业务园长与教研组长配合,坚持有重点地看每一位教师的案头资料,及时反馈,将共性的问题以集体指导,将个性化的问题以个别交流,将亮点的经验以互动交流的形式进行学习,提高教师撰写的质量。
18、不足与思考:主要问题:自身理论水平、业务指导能力、管理经验薄弱,整体的谋划少,即使有想法也不够大胆,造成工作的时间虽多,但效率不够高。
19、无论室内还是户外活动,孩子的学习应该显示为“游戏”状态。
20、室内活动是需要的,但这类活动不应该用来识字、学知识,主要用于唱歌、跳舞。
21、我的快乐当下就有,而且持续到永久。
22、重沟通,抓家长工作,提高幼儿园宣传力度
23、重视引领指导,保证家教指导工作的有效性观念是行为的先导,家长对幼儿园教育的认识与理解直接影响到家教质量,为此我园开展了一系列的活动,帮助家长更新教育观念。
24、(教)书育人英才出,(师)恩之情心间记,(节)日到来短信发,(快)乐平安祝福送,(乐)在今天教师节!
25、不是我喜欢的样子你都有,而是你所有的样子我都喜欢。
26、昨天一早收到礼物好开心,今天吃饭逛街也好开心。
27、时间为媒,青春为聘,此生,你若为良辰,我愿当美景。
28、想和你喝酒是假,想醉你怀里是真。
29、还有八个多月我就过生日了 现在吃个蛋糕不过分吧?
30、关注专题研究的质量,提高教师设计活动的能力我们根据教师在教学中存在的问题,积极开展专题研究,围绕 集体活动中“目标制订与把握”、“内容的选择”、“环节设计”等内容进行理论学习,同时通过具体的课例分析方式,帮助教师梳理正确的活动设计理论和经验,为教育教学实践打好基础。
31、周一,充满了满满的正能量,收到了喜欢的礼物,听到了朋友的好消息,还有某学生的意外祝福,感觉整个世界都美好起来。
32、我什么都没有,只有,一个不确定的明天,一个不知道的未来。
33、关注教育教学实践,提高教师教育教学实践能力在理论学习的同时,我们积极开展一课三研、同课异构的实践活动,努力做到人人参与研讨,形成团结合作的研究氛围,使老师们在反复的实践中,逐渐将新的理念进行内化,并落实到教育实践中去。
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