1、改革如果不讲纪律,就难以成功。
2、无道德则不能存在。——法.卢梭
3、自由是在法律许可的范围内,做任何事的权利。
4、在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就。——别林斯基
5、自由固不是钱所买到的,但能够为钱而卖掉。
6、倚势凌人,势败人凌我;穷巷追狗,巷穷狗咬人。见色而起淫心,报在妻女;匿怨而用暗箭,祸延子孙。
7、如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。——歌德
8、没有纪律,就既不会有平心静气的信念,也不能有服从,也不会有保护健康和 预防危险的方法了。
9、学法懂法重在守法,倡廉反腐基于遵法。
10、我们不能不仅靠人类内心爱自由来维护自由。——美.约翰·亚当斯
11、纪律是达到一切雄图的阶级。
12、自觉遵纪守法,享受自由人生。
13、在一个法制政府之下,善良公民的金科玉律是什么呢?那就是“严正地服从,自由地批判”。
14、先富与后富,关键怎么富;勤奋加守法,心安理得富。
15、只有在社会状态下,善与恶皆为公共的契约所决定,每一个人皆受法律的约束,必须服从政府。
16、人要想不生病,就必须提高免疫能力,干部要想不腐败,就得自觉遵守党的纪律。
17、打防并举标本兼治惩腐败;保驾护航发展经济奔小康。
18、道德行为训练,不是通过语言影响,而是让儿童练习良好道德行为,克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
19、教导儿童服从真理、服从集体,养成儿童自觉的纪律性,这是儿童道德教育最重要的部分。
20、学校没有纪律便如磨房里没有水。
21、学校没有纪律便如磨坊没有水。
22、切记:不要指望别人保护自己,不要以为功可抵过,保护自己的最好办法是遵纪守法。
23、没有严格的执法,哪有人民的安宁;没有公正的执法,哪有法律的尊严。
24、我并不十分苛求孩子,对他们的教育严到中等程度就行了,要教育孩子懂得是非,当然也得有些纪律,但是要为纪律而纪律,要说明道理。孩子会没完没了的问个明白,你要始终十分耐心;不管怎么样,我得说明道理,答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够,这是当前的重要问题之一。
25、以言伤人者,利于刀斧;以术害人者,毒于虎狼。
26、见人之过,得己之过;闻人之过,得己之过。
27、在危险关头,要拯救大家的生命,所有的人就得立即绝对服从一个人的意志。——思格斯
28、任何一个新的社会制度都要求人与人之间有新的关系,新的纪律。
29、节制是一种秩序,一种对于快乐与欲望的控制。——古希腊.柏拉图。
30、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。
31、遵守法律,是谓正义;正直者的良心赞成正义,谴责非正义。
32、纪律是自由的第一条件。
33、善不积,不足以成名;恶不积,不足以灭身。
34、法律不仅约束公民,也约束着执法者。
35、如果有很多双眼睛在敏锐地监视的话,大家就会为维护和平而遵守法律。
36、做事要合法度,做人要有原则。
37、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
38、生命也许葬送在你忘记法律的一瞬间。
39、守法——领导者必备的道德品质。
40、人民的安全是最高的法律。——英.培根
41、秩序是自由的第一条件。
42、不要过分的醉心放任自由,一点也不加以限制的自由,它的害处与危险实在不少。
43、一个人应该:活泼而守纪律,天真而不幼稚,勇敢而鲁莽,倔强而有原则,热情而不冲动,乐观而不盲目。
44、挣断线的风筝不仅不会得自由,反而会一头栽向大地。
45、莫道我最大,天下法最大,莫道法无情,只要莫违法。
46、官以廉为贵,国以法为先。
47、廉洁取信百姓,贪欲避不开法眼。
48、一指之穴,能涸千里之河;一脔之味,能败十世之德。
49、公民能服从国家的法令,他才被认为值得享受国家的权益。
50、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
51、政治合格,军事过硬,作风优良,纪律严明,保障有力。
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