个人师德总结精选64条

1、师德考核的内容以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。

2、遵守车间着装规定;能够服从领导安排，拥有很强的组织纪律性，并能积极主动完成领导交待的本职工作;能够尊重领导，团结同事，拥有优秀的团队精神,工作责任心强，认真踏实，谦虚谨慎;能够主动学习，且迅速掌握新知识。

3、退火:在放片子时应小心、轻放，在取片子时，拉出炉口放置2到3分钟，在将片子取出。

4、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。

5、抓权益，求稳定。管人要管心。我们在要求教师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使教师在精神上和物质上能得到鼓励和改善。

6、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

7、坚持科学推进的原则。考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。

8、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。

9、关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。

10、自身的专业业务水平不高，高压试验工作难在后期的数据分析判断，有些时候需要经验判断，而这些是我最为缺乏的，所以在今后的工作中需要多加学习，在遇到特殊故障情况下更需要注意，学习班内师傅找问题，分析问题，解决问题的方法。

11、刻蚀:必须选择相对应的程序，将片子放入刻蚀盘槽内，认真检查，以免将片子放反，造成不必要的损失。

12、创设有效载体，深入开展师德师风学习活动，进一步提高我校教师的师德师风建设工作，积极为教师创设有效载体。

13、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个"人师"。

14、元月16日：教师师德考核自评阶段。

15、正视问题，提高师德品格。

16、认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。

17、认真履行现任教师职务(职称)职责，达到任职要求的业务条件。

18、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《中小学生守则》，学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行理想教育、触动学生的心灵。

19、积极参加听课、评课等活动，积极参与到集体备课与研磨课活动当中，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流，真正模范的起到了名师的辐射带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟，在感悟中再次不断提升。

20、全面完成部门交给的各项任务。并且日升日高，不断挑战新的工作。

21、在完成自身本职工作的同时，还积极参与班组布置的各项工作。20xx年10月观摩QC小组成果发布会，了解QC小组课题的制作规程，选题，论述，组织，原因分析，等等。参加总公司举办的反腐倡廉书法美术作品征集，原创五张漫画，一张海报。参加公司举办的安全生产漫画寒，所作漫画被录入宣传册。

22、元月15日：教师师德自我总结阶段。

23、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

24、注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。

25、在继续完善公司网络的同时，加强理论和业务知识学习,不断提高自身综合素质水平，把工作做到更好。

26、具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

27、尊重、关爱每一位学生。

28、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课标，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

29、自己的思路还很窄对现代网络技术的发展认识的不够全面，自己对新技术掌握速度还不够快。

30、工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。

31、严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。

32、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

33、领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。

34、教育思想端正，有高尚的职业道德：①忠诚并献身于党和人民的教育事业。②治学严谨，精心育人。③热爱学生，诲人不倦。④以身作则，为人师表。⑤锐意进取，勇于创新。⑥严已宽人，团结协作。

35、在教学上狠下功夫。我要努力增强自身基本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活密切联系；营造民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松；做到精讲精练，不搞题海战术；并注重对学生创新思维能力和实践能力的培养，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

36、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。

37、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的人生观、价值观、学生观和崇高的理想信念。

38、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

39、与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力。

40、遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。

41、本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。

42、师德考核采取平时与定期、定性与定量相结合的方法，按照教师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反馈意见，公示结果，登记备案等程序组织实施。

43、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。

44、学习教育，提高为师思想水平。

45、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践,勇于探索，不断探索、开拓。

46、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。

47、有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。

48、严格遵守公司规章制度，无早退、旷工、迟到现象，有事做到提前请假。

49、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

50、坚持基层为主的原则。学校是教师直接管理者和教育者，具体考评工作由学校教导处组织实施。

51、长氧化硅:在放、取片子时，手与盘子应保持一定的距离，以免烫伤到自己，给公司造成不必要的损失。

52、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习,活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养，,并在日常教育教学活动中努力践行。

53、要利用一切时间做好各项工作，做得扎实、有序，每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩。

54、在教师服务的意识中淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生中来，到学生中去”的实质表明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自己教学水平，衡量标准，忽略了学生观念。

55、高度重视教师职业道德建设，树立为人师表良好形象。

56、做一个能够引领学生成长的人。

57、具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。

58、对学校的各项规章制度和常规工作，我总是认真对待尽职尽责。在这个世界上，只要每个人都负起应负的责任，遵循一点规则，奉献一点爱心，一切都将美好起来。我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色。所以，我时刻强化自己努力工作努力做人。

59、爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着保持原有的态度，不愿深入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。

60、加强师德建设，提升自身素质。

61、建立和完善教师职业道德考核制度。我校坚持每学期对教师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，采取教师自评、互评，学校综评等相结合的办法对全体教师进行考核。

62、多开展小组活动。利用课堂课余时间，进行一系列的小组活动是本学期数学教学一个重要方面。