教育感悟一句话精选79条

1、三年前的事情你可能记不太清，但童年的往事在你的记忆里却是最清晰、最有趣、最值得回味的。

2、愿在童心的引领下，不断地完善自我，在平凡的岗位上去创造不平凡的人生。

3、尊敬每一个学生、相信每一个学生、研究每一个学生、发展每一个学生。

4、绞尽脑汁尽可能上好每一节专业课。充分利用多媒体，课件，图片等等教学手段，让学生直观，身临其境，尽可能营造真实的语境，让他们尽可能听到最标准的语音语调。这基本上就牺牲了我那有限的，少得可怜的，可以自己支配的时间。

5、在你小的时候你总羡慕大人想干什么就干什么，没有人管，可当你长大了反而觉得不是想干什么都能干的。

6、课堂上要求学生，专注，思考，积极回答问题。

7、教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样……我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。

8、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。

9、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

10、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

11、学生说:要气到我下岗。

12、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

13、父母亲是小孩的大咨询顾问，小孩是爸爸妈妈的小教师。

14、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—生命自身“。

15、陪孩子一起午餐，不能挑食，偏食，少吃，更不能不吃。

16、一个好的教育者应该用种教育方式去教育一个孩子，而不是用一种教育方式去教育个孩子。

17、孩子们的心灵像湛蓝的天空那样透彻，这个环境相比社会中的其他环境是那么纯净，会让你的身心永远是阳光，健康和快乐的。

18、欣赏孩子艺术作品前，你首先要欣赏孩子。

19、老老实实做人，踏踏实实工作。

20、放手让学生去做吧!坚信他们会比我想象中出色。

21、放手让学生去做吧!相信他们会比我想象中出色。

22、二十一世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习，不会丢弃旧知识并重新学习新知识的人。

23、教育是一种最艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。

24、社会的不断进步，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断加深，这就要求我们不断完善自己。

25、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。教育是伟大而艰巨的，它关联着国家与民族，甚至全人类的发展。教育又是平凡而细小的，它无处不在，生活中的点滴，行为上的微细，思想里的瞬间，都是教育资源。因此说，做教育就是要从大处着眼，从小处做起。

26、多给学生自由发挥的空间，你会发现他们更多的亮点。

27、教师可以给学生爱，却不可以给他们思想，因为他们有自己的思想。

28、让孩子体验到真正的快乐。真正的快乐教育是让孩子通过努力获得进步的快乐，通过坚持看到改变的快乐。真正的快乐，是充实的，上进的，学习的，过程中多多少少带有痛苦的成分。

29、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。

30、儿童有本能，关键在于如何激发，”教育的真正主体—性命自身“。

31、明代思想家王守仁语：“大略孺子之性，乐嬉游，而惮拘俭，例如草之始萌芽，舒服之，则条达，摧挠之，则衰萎。

32、我愿坚守着这块贫瘠的沃土，正因她使我的心灵富足。

33、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

34、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。

35、将孩子们跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。

36、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

37、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

38、一粥一饭，当思来之不易。

39、教育实习是一个师范生的转折点——由学生向老师的过渡，通过实践，我发现自己的条件与一名合格的老师有一定的距离，还需努力、努力再努力！

40、生本课堂顾名思义就是以学生为本，一切为了学生，从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。

41、每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。

42、新课程关注学生。关注学生的表现，欣赏学生的想法，重视学生的问题，接纳学生的意见，宽容学生的失误，满足学生的需要。

43、学生的各种陋习，改变不大。

44、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

45、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。

46、生本课堂就应是授之以“渔”，而不仅仅仅是授之以“鱼”。

47、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。

48、过去只代表着过去，过去并不重要，我只希望看到你们的现在和将来！因为，就是这样一句简单的话，曾经成功地改变了一个孩子。

49、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

50、尽可能关注，关心，关爱每一位孩子，不忽略任何一位孩子，不歧视任何一位孩子。正因为如此，在学生面前我显得特别脸皮厚——学生还在生我的气，我又主动搭讪上去了（因为我怕他自卑）。

51、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

52、心系孩子，言传身教，情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

53、让孩子学习，不是“说”。因为“说”用繁体字是用嘴说。孩子是不乐意听的，张健老师说，让孩子学习不是“说”，而是“悦”，“悦”是要用心，家长用心，让孩子快乐。孩子学习快乐，就会更喜欢学习。

54、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。

55、正因为有可爱的学生才使教师这个职业充满激情!

56、教育就像农民种地一样，合理施肥精心培育幼苗，翻土、除草直到他们能抗风挡雨。

57、教育是人的教育。一个不明白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培养的人，更不配当教师。

58、如果把课堂比作一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味剂。

59、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。

60、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的**。

61、娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。

62、完成自己应该完成的任务。

63、如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。

64、教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考。

65、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子心态平和。

66、富有的择校而读，要么进了私立校，要么进了城中心的好学校。留下的:二胎，单亲，留守。

67、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。

68、身在教育，心系教育，与金**荣辱；面向学生，心向学生，与学生同甘苦。

69、习惯教育就是素质教育的根本。

70、用爱心感召情感，用智慧浇灌心灵，用知识打开科学之门，是教师最快乐的工作。

71、教育一个男人，是教育一个人；而教育一个女人，是教育一个家庭，三代人，也就是一个民族，所以，教育女人很重要，女性的自我教育更重要：专业知识或技术可能使你获得成功和满足感，但没有平和、宁静、成熟的心智，就很难好幸福生活。

72、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

73、我校城郊结合，不差钱，家庭对孩子的教育是顺其自然，释放天性。

74、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

75、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。

76、大雁高飞，不是为了炫耀翅膀；教师育人，不是为了鲜花掌声。

77、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。

78、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

79、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。