1、如果您的孩子有暴力行为,是因为您常用暴力来处理孩子的问题。
2、不存在光有弱点没有优势的小孩,只存在只找弱点不找优势的父母亲。
3、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
4、父亲用自己的一举一动来影响我,熏陶我,使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
5、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
6、从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。
7、绝不用辱骂来惩罚孩子!
8、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
9、必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满,对孩子的小伙伴也十分挑剔,或者不让自己的孩子和他们交朋友,让孩子觉得好像自己跟别人很不一样,那么,这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
10、没有体谅和信任,便没有友谊。
11、认真对待孩子的个人要求。
12、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
13、与其留给孩子财富,不如把孩子变成财富。唯有“能力”和“精神”,才会变成华服,永远穿在孩子的身上。
14、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
15、使孩子发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
16、将学生的思考空间留给学生自己。当然,教师也应该对此给予强有力的指导。
17、《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语:守望。教育不是管,也不是不管。在管与不管之间,有一个词语叫”守望”。
18、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。
19、岁前后严格管理,做孩子的家长;岁前后逐步放手,做孩子的朋友。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九,无效的激励是朝九晚五。
20、现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。
21、学会合作,合作是一种深刻后的美丽,因为一滴水只有融入大海,才能够激起美丽的浪花。
22、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆,在很大程度上取决于:家庭的智力兴趣如何,成年人读些什么,想些什么,以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。家长的一言一行,无时无刻不影响孩子的健康成长。
23、当父母,孩子或孩子的教育问题感到困惑时,父母应尝试问老师,邻居或教育专家。
24、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
25、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难,让他为他人提供力所能及的帮助,并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难,让他为苦难者提供力所能及的帮助。
26、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
27、如果我们的教育是:用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会,难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。
28、过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
29、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。
30、不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
31、小孩偏食是从父母亲谈哪个不美味开始的。
32、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
33、重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛。
34、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
35、春天可以和孩子骑自行车去郊游,夏天和孩子一起去河边游泳,秋天则背着铁锅和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。
36、给孩子一个房间或房间的一部分,主要供孩子玩耍。
37、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
38、莫怨小孩学不好,只怪自己不会教。
39、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
40、因为要想写得精彩,就必须活得精彩、做得精彩。
41、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
42、家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
43、1个妈妈对小孩的教育作用能比一百个教师。
44、简易凝炼的童话通常蕴含着充足的知识与深入的道理。
45、对学习基础好的孩子,要重视打开他的思路,鼓励他进行创造思维,提高学习效率,增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好,并且在成人以后能够创造有工作能力和学习能力的教育方式。
46、孩子良好的习惯需要我们家长在家不断的培养。
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