教师名言精选78条

1、好笋出好竹，好师出好徒。

2、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

3、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

4、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

6、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

7、时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。

8、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。

9、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

10、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

11、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

12、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

13、教师总是希望学生将来超过自己。

14、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

15、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

16、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

17、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。

18、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

19、学校应该是学生快乐的天堂，教师应该是学生对话的天使。

20、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

21、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

22、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

23、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

24、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

25、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

26、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

27、蜡烛选择其物固能光芒四射。

28、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

29、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

30、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

31、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

32、教师的人格是教育的基石。

33、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

34、教师要用心去爱，去教育学生。

35、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

36、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。

37、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。

38、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

39、学而不思则罔，思而不学则殆。

40、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

41、教师的天职在勇于探索教育。

42、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

43、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德是学生心灵的明镜。

44、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

45、不要简单地向后进学生说不。

46、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

47、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

48、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

49、养不教，父之过;教不严，师之惰。

50、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

51、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

53、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

55、捧着一颗心来，不带半根草去。

56、命运之绳定会握在自己手中。

57、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

58、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果。

59、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

60、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

61、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

62、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

63、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

64、天荒地老，教师的童心不泯。

65、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

66、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋涧绿叶和鲜花。

67、怎样的老师造就了怎样的学生。

68、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

69、心灵塑造的最佳工程师。

70、爱就是教育，没有爱便没有教育。

71、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

72、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

73、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

74、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

75、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

76、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

77、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

78、捧着一颗心，不带半根草去。

79、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。