1、由表(1)可分析,大部分大学生对民族精神是比较了解的。但还是有三分之一的学生对民族精神不太了解。而对民族精神这一概念,
2、3%的大学生认为民族精神是“国之精粹”,
3、7%的大学生认为“既有精华又有糟粕”。
4、7O 年代初, 岩崎等人对参加体育舞蹈比赛的选手进行了能量代谢率和其它运动项目的测定, 见表
5、4 专家访谈法:访谈问题主要集中在学生思想、教师教学和教育途径三个方面。学生思想和教师教学方面,主要调查当前在体育教学中民族精神教育所取得的成效和不足;教育途径方面包括:体育教学中对学生民族精神培养以及地域文化等隐性课程的熏陶作用。
6、1 对大学生进行民族精神教育,已成为一个时代性课题。人类社会发展的自然规律不可抗拒地将青年学生推到历史舞台的前沿,对于体育教育而言,当前的教育应站在实现中华民族伟大复兴的战略高度,在学生中大力弘扬和培育民族精神,使学生始终保持健康向上、奋发有为的精神状态。
7、1 在体育教学中弘扬和培育民族精神,应以体育课堂教学为主要渠道,充分发掘不同专业的学生、体育项目与民族精神相关的内容,结合这些内容,对学生进行民族精神教育。
8、3 建立科学的评价体系。
9、通过对120名体育舞蹈课程学习者的问卷调查, 从培养形体美、培养乐感等十个方面进行了调查统计, 结果如表
10、4 提高体育教师本身素质。加强思想、精神教育坚持以学生为主体,应该体现现代教育具有的主动性、民主性的时代特征。加强对民族精神的理解以及对本专业精神的深化。使学生享受体育益与乐的同时,提高其民族精神。
11、通过问卷调查与询问方式对部分选修课学生进行调查访问。发放量表130份,收回120份,收回率为
12、目录。既是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,应标注相应页码。
13、正文。是毕业论文的主体。
14、2 提高教师技术和教学水平。
15、5 数据统计法:运用常规数据统计法,对调查问卷获得的全部有效数据,运用SPSS
16、0软件进行常规统计与分析,使研究的内容更加明确化。
17、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状,本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。
18、1 实证研究法:本论文主要采用实证研究的方法,选取湖南工业大学、湖南科技大学两所高校的在校学生作为研究样本,获得有关体育教学中弘扬和培育民族精神各方面的现实情况,作为分析的依据。
19、帕斯莫尔等人使用迦勒热量计, 通过间接测定热量法对体育舞蹈和其它运动项目做了能量消耗值的测定, 见表
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