双减政策的调查报告5句

1、5%的家长认为周一至周五孩子在家阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，其中

2、2%的家长认为增加了2小时以上，增加了1-2 小时的比例为

3、9%，增加了1小时以内的比例为

4、88%以上教师自觉严格控制书面作业总量，

5、3%的学生感受到作业量比上学期减少，

6、4%的学生基本能在学校完成书面作业或完成大部分书面作业。

7、2%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加，小学平均睡眠时间为

8、2%的家长认为学校开展了家庭教育指导工作，

9、2%的“学校有家庭教育网络平台”，促进了家长科学育人能力提升。

10、一是教师高质量作业设计能力亟待提高。

11、3%的教师表示，“双减”后“作业设计要求更高了”。近五成教师认为，设计高质量作业面临“作业素材与相关资源不够”和“设计分层、弹性、个性化作业的能力不强”的困难。