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分析下列短语的结构(有关短语结构的题及答案)

分析下列短语的结构(有关短语结构的题及答案)



分析下列短语的结构【一】

1 . 此句中的confident一词语气肯定,给人一种自信感,而willshow和Ican也无自大之嫌,因而此句用得恰到好处,有特殊风格。

2 . The desk feels hard

3 . D强烈对比:时间强对比人物强对比对象强对比(句子叙述对象的转移

4 . 分号

5 . 连词:

6 . 句子是由词构成的。一个句子一般是由前后两个部分:前一部分说的是“谁”后一部分说的是“怎么样”“是什么”。

7 . A分隔:句子中对主干进行修饰或补充的成分

8 . 一简单句

9 . (方式状语从句

10 . 状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。状语可以由副词,短语以及从句来担任。

分析下列短语的结构【二】

1 . 祈使句:用语气表示命令请求禁止劝阻等意思的句子。

2 . 再看枝叶定状补,能否搭配语中心。下面语病常常见,

3 . B因为句子复杂或含义晦涩,找不到中心词

4 . You should work hard

5 . 用在名词代词前,修饰动形要记牢。

6 . 疑问句:用疑问的语气向别人提问的句子。

7 . 副词修饰动与形,范围程度与时间。肯否估计与情态,语气频率用法全。

8 . 形容词:

9 . 他的铅笔画结构准确生动传神。

10 . 谓语:谓语由动词构成,是英语时态语态变化的主角,一般在主语之后。

分析下列短语的结构【三】

1 . 引导方式状语从句的连词有:as,as if,as thugh,in the

2 . 特殊并列句重复:包含两个并列关系从句的句式

3 . give,ask_________________________________________________________sb sth

4 . 主语:可以作主语的成分有名词(如boy,主格代词(如you,数词,动词不定式,动名词等。主语一般在句首。

5 . 简单句只包含一个主谓结构,并且各个结构都是由单词或短语组成,不包含任何从句。简单句有五种基本句型。

6 . 扩大知识面,拓宽人文视野,可以说是小朋友们的一笔财富。希望提供的句子的概念和结构类型,能让大家更加了解中国语言的博大精神,享用这一笔知识财富!

7 . 和同与跟关中间,或者以及带关联。介词连词难分辨,换位不变才是连。

8 . I swim

9 . (S=主语;V=谓语;P=表语;O=宾语;O=间接宾语;O=直接宾语;C=宾语补足语 一.S十V主谓结构|(vi)

10 . 否定的陈述,例句:

分析下列短语的结构【四】

1 . 定语:定语是对名词或代词起修饰限定作用的词短语或句子定语通常位于被修饰的成分前。

2 . 六者关系细分辨,心中有数析正误。什么谁称主,做是怎样才充谓;

3 . They made the girlangry

4 . 宾语动支配,回答谓语什么谁。前置状语目(的)时(间)地(点),

5 . 越极总挺常常再,屡次一定也不还。时名副名看加在,名前可加副不来。

6 . 【相似题型】

7 . 形容词性从句(定语从句:限制性,非限制性

8 . 【讲透错题】

9 . 例句:今天下雪了。我是一年级的小学生。

10 . 人和事物各有名,万千名目可辨清。表示名称即名词,具体抽象有不同。

分析下列短语的结构【五】

1 . 主语 + 谓语(及物动词 + 宾语;I hate grammar

2 . 陈述句疑问句祈使句感叹句。

3 . 疑问代词谁什么,进地性状数如何。提示代词这和那,每名某另别其它。

4 . 心理活动及判断,一概可作谓语用。能愿趋向两动词,配合谓语意更明。

5 . He brought me a pen

6 . 例句:⑤你看到老师了吗?

7 . He gaveme a book

8 . 谓语是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

9 . 别看这小小的凉亭,它的结构紧凑,造型别致,令人情不自禁地啧啧称赞。

10 . 整数前加老第初,排列顺序是序数。分数倍数表增加,减少只能用分数。

分析下列短语的结构【六】

1 . 比喻句重复:likeas

2 . 主从复合句即是复杂句,它也是由两个以上的句子构成。与并列不同的是,各分句之间的意思是紧密相连的,所以我们不能简单地把各个句子拆开来看,而必须将各分句综合起来进行理解。有时候,分句里面有可能还包含分句。

3 . 并列句就是两个或以上的简单句,由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。常见的连词:and, not onlybut also, neithernor or, eitheror otherwise,but, yet, while, so, for等。阅读中遇到并列关系的句子,一般情况下是以连词为界限,将句子分成前后几个部分,并分别来分析,各句的意思一般可以单独理解,最后将各句合并即可。

4 . 此句中的`情态动词should和副词probably所表达的语气都欠肯定,而make(成为)一词也缺乏自信,整句话显得语气太弱,有自卑感,因此亦不可取。

5 . 动词:

6 . 我们不明白你刚才说的话。

7 . 主语 + 谓语(不及物动词; Grammar sucks

8 . 助词:

9 . 宾语:宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’

10 . He becomes a teacher.

分析下列短语的结构【七】

1 . 主语+谓语(不及物动词

2 . 数词:

3 . 有些句子在表示动作的词后面还有一个连带部分,表示动作对象。

4 . 这篇文章结构谨严,一气呵成,令人激赏。

5 . 渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,

6 . 主从复合句

7 . 并列:andalsoorjustassimilarlycorrespondinglyinthesamewayindeedaccordingly

8 . 介词:

9 . 一.主语:是谓语讲述的对象,表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词代词不定式或相当于名词的词或短语来充当。

10 . 意义不变能复位。补语在后说前谓,定语才和后宾配。介宾短语状或补,

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