if引导的句子用什么时态（if引导的从句的时态用法）

if引导的句子用什么时态【一】

1 . 虚空无处所，仿佛似琉璃。

2 . 绿野堂开占物华，路人指道令公家。

3 . 好雨知时节，当春乃发生。

4 . 诗境何人到，禅心又过诗。

5 . 湛湛长江去，冥冥细雨来。《梅雨》

6 . 让我们坚强起来，带着坚强去拼搏，去奋斗，而绽放生命的光彩。

7 . 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

8 . 教师的春风，日日沐我心。

9 . 畏途随长江，渡口下绝岸。《白沙渡》

10 . 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。——杜甫《宿府》

if引导的句子用什么时态【二】

1 . 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。——司空曙《江村即事》

2 . 天门中断楚江开，碧水东流至此回。——李白《望天门山》

3 . 《己亥杂诗》

4 . 我不怕千万人阻挡，只怕自我投降。

5 . 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

6 . 在人生的道路上如果拥有蜜蜂一样的精神，永不言败，坚强的去面对生活中的一些繁琐的事情，不会轻易的放弃，顽强地对待自己的生命，在自己的心里要有一种坚信：我一定不能放弃，不管是什么，我一定不能输给我自己！

7 . 东宫白庶子，南寺远禅师。……白居易《远师》

8 . 欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。——白居易《得行简书闻欲下峡先以此寄》

9 . 《新竹》

10 . 对此，不管如何我们都要始终保持一个感恩的心态对待一切。对待家人。亲人。爱人……还有我们年轻人的对象。我们有许多珍贵的东西都丢失了！

if引导的句子用什么时态【三】

1 . 梅衰未减态，春嫩不禁寒。

2 . 学会成全，是人生的智慧，也是人生的一种境界。特别是在如今这个张扬个性，崇尚自我的社会，成全别人就更难为可贵了。

3 . 东宫白庶子，南寺远禅师。

4 . 江流天地外，山色有无中。——王维《汉江临眺》

5 . 咱们能够轻易的躲开一头大象，却总是躲不开苍蝇。使咱们不愉悦的，也往往是一些芝麻绿豆般的小事。生活中的小细节莫轻视，多用点心把愉悦掌握！

6 . 你迷茫时。你犹豫时。你决定事情时它都会指引你方向!

7 . 再一次告诉自己，你始终都有很多你可以做的事情，不能控制的就交给上帝，而不乱费脑筋。听说人到以后回顾过往，会觉得人生都是命。也许吧。也许人的命运的确有差异，但用大把时间担心小概率的不幸降临是何等愚蠢和浪费生命（发现人在发生了一次不幸以后往往会有这种倾向）？不断积累自己的知识和经验，磨练自己的技能，并拥有一颗开放和坦然的心可以容错。这样，可以在一定程度上降低那些安排在人生路上不幸发生的概率，同时，美好来的时候也能及时感受并抓住它。

8 . 日日思君不见君，共饮长江水。——李之仪《卜算子·我住长江头》

9 . 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!

10 . 左手握着幸福，右手握着回忆，花开不败……

if引导的句子用什么时态【四】

1 . 《春夜喜雨》

2 . 江湖多风波，舟楫恐失坠。——杜甫《梦李白二首·其二》

3 . 不要因一次挫败就忘记你原先想要到达的地方。

4 . 我们日新月异的社会生活不再是那么的单纯化，社会中充满了多元．有太多的诱惑。复杂。新奇。随社会的进步，所追求理念的也变化无常，金钱主义。享乐主义。个人主义，这个无法用几句言语所表达的社会环境让人的内心复杂以及难以平静。有时候感觉真的很迷茫。感觉不到生存的意义。想要努力寻找自我的存在，因为我们都不愿意随波逐流。

5 . 你做的哪些努力，到底有能在多大程度上改变命运呢？你是否能在命运的惊喜的面前，好好享受，在命运的其他安排时又泰然接受呢？

6 . 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。——曹勋《续巴东三峡歌》

7 . 有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀!”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧!”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子……

8 . 人在遭遇挫折时，往往会感到缺乏安全感，使人难以安下心来，工作和生活都会受到影响。所以，当我们遇到挫折时，要坚持面对最坏的可能性，怀着真诚的信心对自己大声说：“不管怎样，没有什么太大的关系。”然后沉着冷静，不慌不怒地评估形势，选择另外的做法，这样，我们就能在挫折中得到最好的结果。

9 . 唐·白居易

10 . 我一直都渴望生命中那种自然的宁静，比天还蓝的宁静。既不需要别人设计，更不需要自我设计。许多年以来，我都在不断地苦苦追求属于我的那份宁静的生活尘土。

if引导的句子用什么时态【五】

1 . 每个人都有属于自己的舞台，这个舞台，是那么光灿，美丽，生命从此辉煌无悔！只要坚韧不拔的走下去！

2 . 可怜江浦望，不见洛阳人。——宋之问《途中寒食题黄梅临江驿寄崔融》

3 . 你是否经常狠不下心来做事，对自我不够狠，对别人也不够狠。因此，你总是黏黏糊糊，总是不忍心去拒绝别人，总是下不了决心让自我过的更好，总是缠绵过往不能自拔……完了，优柔寡断的你，务必狠一次，否则你永远也活不出自我。

4 . 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《送孟浩然之广陵》

5 . 片言之赐，皆我师也。

6 . 家在梦中何日到，春来江上几人还?川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。——卢纶《长安春望》

7 . 不论平地与山尖，无限风光尽被占。

8 . 专家赞同后者：随时需要随时付出，这是一种境界，更是一种能力。学识能力才干“伴”你左右，随时听你“调遣”，这才叫实用。选择最适合的空间，把自己调整到最佳状态，才能最大限度地发挥你的才干。

9 . 山随平野尽,江入大荒流。《渡荆门送别》

10 . 江南春尽离肠断，苹满汀洲人未归。——寇准《江南春·波渺渺》

if引导的句子用什么时态【六】

1 . 王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。……杜甫《野老》

2 . 京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——虞集《听雨》

3 . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。……李商隐《无题•相见时难别亦难》

4 . 江头落日照平沙，潮退渔船阁岸斜。——戴复古《江村晚眺》

5 . 孔子云：何陋之有?。……刘禹锡《陋室铭》

6 . 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。——苏轼《念奴娇赤壁怀古》

7 . 《远师》

8 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。……佚名《对联》

9 . 没有伞的孩子，务必发奋奔跑！

10 . 清·郑燮

if引导的句子用什么时态【七】

1 . 敲门都不应，倚杖听江声。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

2 . 巨海一边静，长江万里清。——李白《赠升州王使君忠臣》

3 . 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》

4 . 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。——王维《汉江临泛》

5 . 如果你的工作，机器也可以做。那总有一天，你也要变成机器。

6 . 清·龚自珍

7 . 长忆观潮，满郭人争江上望。——潘阆《酒泉子·长忆观潮》

8 . 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

9 . 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

10 . 我突然感动流泪了，人生到了最后还有比释怀更好的结局么？

if引导的句子用什么时态【八】

1 . 军装乘晓发，师律候春归。……苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大》

2 . 江东子弟今虽在，肯与君王卷土来?。——王安石《叠题乌江亭》

3 . 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

4 . 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》

5 . 玉壶存冰心……冰心(赞美老师的`诗句《冰心》

6 . 生活中就需要去感悟道理的存在，每一件事情。每一段难忘的经历之后，我们都需要深思她其中所包含的意义。每一件事情的发生都有它的因果关系，剖析问题就产生道理。就能深刻的反映出它的原因。我们经历难忘的事情过后都不去反思它，那它的发生又有何意义可言。

7 . 得不到你所爱的，就爱你所得的。

8 . 唐·刘商

9 . 佛家。道家就有许多哲学道理，有许多的论述道理是需要我们去深思体悟的。“清心寡欲。清静无为。天人合一。和谐共处等等大智慧思想。”我们无须信佛。却需要去感悟他们的那种超然脱俗的思想境界。让自我的心境得到提高！能够让不平静的心平静下来。有时候一首优美的歌曲也往往能够让心平静下来。佛教音乐是个很奇妙的体现，让人听了会感到空明。紧张。自卑。难受。直接贯穿整个心灵。想想现在那些无所事事心灵就缺少了那种震撼感。

10 . 绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。——曹雪芹《香菱咏月·其三》