1 . 江河有百折不挠的意志,才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志,才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力,
2 . 工人们开凿出了一条越江隧道。
3 . A也许还有人在心里隐隐约约地说:“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡很简单的哩,既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”
4 . 疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。
5 . 汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。
6 . 把窗户打开把(
7 . C年月日,我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。
8 . 花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了。果实把秋天的门推开了,飞雪把冬天的门推开了。星辰把黑夜的门推开了,勤劳把富裕的门推开了。真诚把爱的门推开了,爱把生活的门推开了。
9 . A.②③①B.③②①C.①③②D.①②③
10 . 春雨像春姑娘纺出的线。(
1 . 三按先总述后分述的顺序排列
2 . 贯彻《小学生守则》以后,小学生的行为发生了显著的变化。
3 . 把下面句子改变人称换个说法。
4 . 将下列句子改为第三人称转述
5 . ()伟大的祖国是非常美丽富饶的。(感叹句)伟大的祖国是多么美丽多么富饶啊!
6 . 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_________________________
7 . 在实现人生目标的途中,我们不要希望今天刚抬腿,明天就能到达终点;今天刚栽下一棵树,明天就能结出果实;今天刚读书,明天就成才。
8 . 一物生的巧,地位比人高,白天一肚毛,夜里空肚熬。(帽子)
9 . 见了大海的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍是遗憾;见了大海的浩瀚,_____________________________,依旧是遗憾;__________________________________,_________________________,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。
10 . 根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
1 . 如果我是春雨,我将_______________________。
2 . ()他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。他好像要摆脱重荷。
3 . 二给下列句子加上标点符号。
4 . 例:固执:你是一堵墙,使人封闭自己,看不清外面的世界。
5 . ()老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。松脂发出光彩。
6 . ()小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。
7 . (姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫。”
8 . 根据语境,仿照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。
9 . 大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物,是在告诉我们要广读博览;青松不惧风雪,是在告诉我们做人要坚毅刚强;成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;
10 . 那朵花是红色的(?
1 . 这是多么感人的事迹啊!(陈述句)
2 . 游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,就像鸟儿离开了天空,就像猴子离开了森林。
3 . 例:今天真冷,把我的鼻子都冻红了。
4 . 五讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”,就必然要承继它的文学特质。“言而无文,行之不远”。“属对”如此,“仿写句子”亦然。因此在仿写句子的时候,除了要注意“句式相同”“修辞一致”“对象同类”之外,还要尽可能讲究一点文采,展示一下自己的文学才华。如下面一题:?绿色是生命,生机盎然;红色是激情,热情奔放;金色是丰收,硕果累累;__________,_________。?前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境,仿写的句子也一定要有一点文采,否则既与语境不协调,又干巴乏味,影响表达质量。此句可以这样仿写:?蓝色是自由,无拘无束?,?紫色是幻想,神奇瑰丽?,?银色是智慧,光芒闪烁?等。
5 . 例:我们要有无私奉献的精神,但更重要的是不断壮大自己。A:一个医生只有不断学习新的医疗技术,才有更大的才能去奉献。补充句A:
6 . 气象台发布了寒流的消息。
7 . 小李完成了老师交给她的画板报任务。
8 . 自然即可。人活着不是单靠食物,还要有:春天百花散发的缕缕芳香,夏日碧水带来的阵阵清香,_____________,________________。
9 . ()把下列句子改成陈述句。
10 . 他画的海那么蓝,那么宽。
1 . ()把句子改写成反问句和双重否定句
2 . 飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________
3 . 在下列横线上,仿照加横线的句子,再续写两个句子,要求句式基本一致,内容贴切
4 . 四“把”字句“被”字句变换练习。
5 . 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,难道不就是这样走着的吗?
6 . 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
7 . 不行,我还要用尾巴摆水(!
8 . 生活中人人需要掌声,取得成绩荣誉,掌声会给人以褒奖,给人以激励,给人以创造的活力;面对困难和考验,掌声会给人以信心,给人以勇气,给人以奋进的动力;
9 . 千里马若不长鸣,就不会引起伯乐的注意,可能要一辈子同于常马;___________,_______________,_______________结论:________________________________
10 . 可以做一做看图写句子。(可以是看图把句子补充完整,或是看图来写一句话。
1 . 我帮老师____________________________________。
2 . “把”字句:_________________________________________________
3 . 笼中的鸟,你安于现状时,自由便夭折了。
4 . .旭日像顽皮的孩子,在大海中没有玩耍够,不情愿的跳着脚,离开了海面。旭日像个就要见公婆的新妇,脸儿羞红,往上升着。火球,燃烧。
5 . 蚂蚁吃了一条大虫
6 . 豁达是一种乐观,能驱散生活中的痛苦和眼泪;豁达是一种坦荡,能容纳交往中的误解和疙瘩;豁达是一种自信,能跨越前进时的坎坷和困难。
7 . 仿句:________________
8 . 小学语文句子练习题(附答案)
9 . ()少先队员应该讲文明,有礼貌。
10 . 仿照例句,补写出一个比喻句。
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