1 . (日)熊谷正寿同心出版社
2 . 朴实无华而兼纳乾坤。
3 . 乐观是一首激昂的进行曲,时时鼓舞着你对事业的进取精神
4 . 唐·李白《草书歌行》:“时时只见龙蛇走,左盘右蹙旭惊电。”
5 . 书籍,使人思维活跃,聪颖智慧;
6 . 书籍如一指路明灯,让我们攀登科学的高峰;
7 . 奇文共欣赏,疑义相与析。
8 . 静静伏在书桌,悄闭双眼,书香满溢心间;轻轻闻见,溪水恬恬,它拍打着石岩,激昂奏乐。在书香中流淌,我必遇见这些石岩,才能鸣奏心乐,只有困难磨砺,才得坚毅,不是吗?
9 . 字形正倚交错,大大小小,开开合合,线条粗细变化明显,跌宕有致。最末一行写歪了,歪得简直要倾倒,但这样的倾斜并不生硬,反倒更见自由,体现出他的任情恣性的一面,自成格调。陈容取势险峻,他结字造型或倚或正,或重或轻,有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷,用笔有力,发力沉重。
10 . 书中自有千钟粟,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
1 . 大海的浪花靠劲风吹起,生活的浪花靠理想鼓起
2 . 读书三十年,腰间无尺组。——王维《偶然作六首》
3 . 不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。
4 . 岁的少女苏菲放学回家,发现一封神秘的信件,你是谁?你从哪里来?要到哪里去?这些从苏格拉底以来的迷惑开始进入她的视野。随着一封封不同寻常的信件纷至沓来,世界像谜团一样展开。《苏菲的世界》是一个智慧的世界,它用一个巧妙的故事几乎说尽了西方哲学的全部秘密,它可以培养孩子思考的能力。
5 . 奇文共欣赏,疑义相与析。
6 . 千里始足下,高山起微尘
7 . 龙蛇竞走磨穿铁砚。
8 . 懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯
9 . 正如花的芬芳使我沉醉,长夜漫漫,枕书香入梦,即是我生命中最美的感觉。
10 . 伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。——张可久《卖花声•怀古》
1 . 家住孟津河,门对孟津口。常有江南船,寄书家中否。
2 . 高尚的语言包含着真诚的动机。
3 . 怀素如壮士拨剑,神采动人,而回旋进退,莫不中节。
4 . 书到用时方恨少事非经过不知难。
5 . 加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。
6 . 我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我对该书的终末,就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。
7 . 圣埃克苏佩里是一个传奇飞行家,他的书中以一位飞行员作为故事叙述者,讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中,所经历的各种历险。小王子的`孩子式的眼光,看到了成人的空虚盲目和愚妄,记下了人类的孤独寂寞没有根基随风流浪的命运。本质的言语本真的视角,也带给许许多多人感动和向往。
8 . 书是源泉——高尔基说:“爱护书籍吧,它是知识的源泉。”
9 . 杜氏杰有骨力而字画微瘦,若霜林无叶,瀑水进飞。
10 . 读书以过目成诵为能,最是不济事。
1 . 寂历弹琴地,幽流读书堂。——刘希夷《蜀城怀古》
2 . 故书不厌百回读,熟读深思子自知。
3 . 书店里的书真多啊!这里是书的矿藏,每一本书中都蕴含着学问的智慧锦囊;这里是书的海洋,每一本书都汹涌着知识的金沙银浪;这里是书的丛林,这里每一本书都鼓励着你我把幽秘探访。
4 . 多一份投入,多一种学习,多一些反思,多一点执着
5 . 画出一片蓝天,绘制一份梦想
6 . 笔墨写春秋,挥毫斥方遒。行云流水间,泼墨如洒酒。
7 . 书到用时方恨少,事非经过不知难
8 . 出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为
9 . 书是顾问——凯勃斯说:“书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意,重复这个顾问的次数。”
10 . 书籍如一把把蔬菜,给我们补上知识的营养;
1 . 书是船只——凯勒说:“一本新书像一艘船,带领着我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”
2 . 信手涂鸦:信:听凭,随意;信笔:随便书写;涂鸦:比喻字写得很拙劣,随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦,以示谦虚的。
3 . 我们一进大门,哇!书店好大呀,书好多呀,一排排书柜像一条条形态各异的长龙伏在地上,上面摆放着各种各样的书籍。
4 . 一笔而下,观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾挪,来自空无,又归于虚旷,这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
5 . 儿大诗书女丝麻,公但读书煮春茶。——黄庭坚《送王郎》
6 . 书是钥匙,能开启智慧之门。
7 . 推开书店玻璃门,熙攘和聒噪立即把我卷入尘埃中,周围的镜像慵懒地舒张开,瞬间又模糊的散落成碎片。瞥过窗外,雨幕将无边的热浪排挤到我面前,使人几乎昏厥。
8 . 让我们用爱心传出一份情,送出一本书,成就一个梦。
9 . 田中读书慕尧舜,坐待四海升平年——高启《练圻老人农隐》
10 . 幼敏悟过人,读书辄成诵。——欧阳修《画地学书》
1 . (美)威尔·鲍温湖南文艺出版社
2 . 读书不作儒生酸,跃马西入金城关。——谢逸《送董元达》
3 . 紧偎书香,汩汩相随。
4 . 只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
5 . 只有学习精彩,生命才精彩;只有学习成功,事业才成功
6 . 书是营养品——莎士比亚说:“书是全世界的营养品。”
7 . 一本法国人写的书,这个名叫法布尔的人将昆虫们的生活习性,体貌特征娓娓道来,它的文字因温暖而优美,满含了作者对生命的热爱和尊敬。欧洲人把维吉尔当着最伟大的诗人,他们将法布尔称着“昆虫世界的维吉尔”。能否从这书里读出诗意并不重要,重要的是可以从此学会热爱生命。学会懂得,因为昆虫与我们同在一个世界,我们并不孤单。
8 . 鹰美在高空中,花美在绿丛中,话美在道理中,人美在劳动中
9 . 举例发凡:左丘明为《春秋》作传,把《春秋》书法归纳为若干类例,加以概括的说明。后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”。参“发凡起例”。力透纸背:原指书法遒劲有力,现也用来形容诗文生动,深刻有力。
10 . 书是遗训忠告和命令——赫尔岑说:“书——这是一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
1 . 想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚《寄黄几复》
2 . 在书店里,读者们都安安静静地看书。有些人轻声细语地讲话,只有一些不懂事的小弟弟与小妹妹会大声嚷叫。这些都闲着书店的特色。
3 . 攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。
4 . 如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。
5 . 书是什么?他是一叶扁舟,载着我们出海远行!书是什么?他是一把钥匙,为我们打开知识的大门!书是什么?他是一把阶梯,让我们攀登上知识的高峰!书到底是什么?他是扁舟钥匙阶梯!
6 . 读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡;读书,使人心旷神怡,如沐春风。读书,使人思想插上翅膀,感情绽开花蕾,读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人情操得到陶冶,梦想得以放飞。
7 . 书都读得来的人,还怕有什么做不来的。
8 . 一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人
9 . 昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。——王禹偁《清明》
10 . 书店里人头涌动一进门,一股热气迎面扑来热闹的场面,立刻包围了使一下子冲动起来。
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