一年级语文下册用王子造句（一年级下册语文造句题）

一年级语文下册用王子造句【一】

1 . 他十分用心地培育花种。我十分用心地读书。

2 . 如果就

3 . 阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

4 . 他画的海那么蓝那么宽。

5 . 昆明湖岸边栽着无数数不清的杨柳。

6 . 同学们做操。

7 . 动物园里有许多稀奇的珍奇动物。

8 . 同学们干活。

9 . 他跑得很快。

10 . 它们把成熟的果子从树上摘下来。

一年级语文下册用王子造句【二】

1 . 老师多次反复教育我们要好好学习。

2 . 宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。

3 . 整体认读：樱īnɡ痴chī

4 . 我的头发那么长，那么黑。他的脸那么白那么胖。

5 . 鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

6 . 我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。

7 . 蓑(蓑衣──衰(衰老遮(遮挡──蔗(甘蔗醉(醉汉──醒(觉醒

8 . 《春晓》《村居》是描写春天的古诗，

9 . 天气渐渐热起来了。

10 . 啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫专爱吃棉花上的蚜虫。

一年级语文下册用王子造句【三】

1 . 燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，

2 . 有几个同学笑着抢答(引起大家的注意(

3 . 月儿弯弯的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。

4 . 描写夏天的古诗有《所见》《小池》。

5 . 我和冬冬去。

6 . 零声母：媪ǎ袄ǎ

7 . 不像而像

8 . 花园里开满了五颜六色的红花。

9 . 李老师是我们的知心朋友。

10 . 看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

一年级语文下册用王子造句【四】

1 . 你怎么能喝这么脏的水?

2 . 一年级语文下册期中复习资料：

3 . 妈妈一边洗手，一边说话。

4 . 人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。

5 . 地球爷爷的手就是地心引力。

6 . (像(

7 . 我们申办奥运会成功了(

8 . 李小红是我们班的语文课代表。

9 . 荷叶像一把小圆伞。我们像花儿一样美丽。

10 . 例：西瓜长得那么大，那么圆。苹果那么香那么甜。

一年级语文下册用王子造句【五】

1 . 二照样子把下面句子换个说法。

2 . 游来游去飞来飞去跑来跑去(来(去

3 . 它离开同伴，孤单失群，得不到帮助，叫得悲惨。

4 . 兴冲冲地走进来兴冲冲地(

5 . 这个小实验多有趣哇(

6 . 小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。

7 . 十分——特别——非常——格外

8 . （）（）正（）呢！

9 . 太阳照着大地。

10 . 翘舌音：棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī

一年级语文下册用王子造句【六】

1 . 把玉米种在月球的尘土里。

2 . 我问同学们(爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗(

3 . （）（）渐渐（）。

4 . 前鼻音：毡zhān啃ěn患huàn

5 . 王静聚精会神，认认真真地看着那本书。

6 . 这点小病不用打针。

7 . 取人之长，补己之短。

8 . 因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。

9 . 老师的神情变得严格了。

10 . 你真有这样的本事(

一年级语文下册用王子造句【七】

1 . 把下面的句子补充完整。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。

2 . 卸：画，第笔是“提”；

3 . 达尔文观察母鸡怎样孵蛋。

4 . 小猴子吃桃子。

5 . 星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。

6 . 弯弯的月亮像(，圆圆的月亮像(

7 . 不要要

8 . 田野里开着鲜花。

9 . 只有自己种，才有吃不完的菜。

10 . 只有认真学习，才会学到知识……

一年级语文下册用王子造句【八】

1 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。

2 . 十一将下列词语组成几句完整的话，并加上标点符号。

3 . 这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。

4 . 只有读万卷书，才能写万字文。

5 . 小明拿出作业本。

6 . 上学怎么能迟到呢?

7 . ((十分(。例：我十分专心地看书。他十分高兴地回家去了。(十分=特别=非常=格外

8 . （）把（）。（）被（）。

9 . 山民们喝泉水，山民们牙齿都很白。

10 . 只有靠自己的双手劳动，才能有收获。

一年级语文下册用王子造句【九】

1 . (已经(。

2 . 瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。

3 . 我把小鸟的伤治好了。

4 . 树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。

5 . 绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。

6 . 你爱读童话故事吗(

7 . ((一边(一边(。例：小鸟一边飞一边叫。他一边说一边笑。爸爸一边喝水，一边看书。妈妈一边洗手，一边说话。老师一边说，一边写。

8 . 小猴子大口大口地吃桃子。

9 . ．让学生认识名人，感悟名言，并充分积累名人名言，提高学生积累并运用名人名言的能力。

10 . (一