对比方法造句子（用对比举例的方法造句）

对比方法造句子【一】

1 . 成功的男人背后一定有个和伟大的女人;伟大的女人背后一定有位不成功的男人。

2 . 查房的差别：使宿舍鸦雀无声的是高中班主任，使宿舍炸开了锅的是大学辅导员。

3 . 他提议的这种方法很好。

4 . 赏析：从这种复杂心态里栩栩如生的再现了一位希望儿子上进但又十分疼爱儿子的伟大母亲的形象，有这样的句子文章的主题也力透纸背。

5 . 赏析：这句话运用了拟人修辞，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”“弹琴”生动形象地写出了油蛉和蟋蟀叫声动听，写出了百草园充满生机，有无限的乐趣。

6 . （）排比的作用是增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

7 . 张老师教学方法灵活多变，课堂气氛很活跃。

8 . 包括:that which who whom whose what ，why how when where 在这些词前切开，将其与后面的从句划在一起。

9 . 学生对老师的态度的差别：触不到的恋人是高中老师，最熟悉的陌生人是大学老师。

10 . 车的差别：开奇瑞QQ的一般是高中老师，开奥迪的一般是大学老师。

对比方法造句子【二】

1 . 做事情总有个原则，但也要讲究方法，根据情况便宜行事，不能生硬死板。

2 . （）少了一只马掌，丢了一匹战马。

3 . 对敌斗争，策略和方法可以灵活，但必须针锋相对，丝毫不能含糊。

4 . （）我把它们投插在一个铁壶里，挂在壁间。

5 . （）下课了，张良在操场上玩。

6 . 从描写方法的角度赏析句子

7 . 赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。

8 . 得贤者安存，失贤者危亡。

9 . 手机的差别：一个教室找不到半个人玩手机的是高中，半个教室找不到一个人不玩手机的是大学。

10 . 有的人活着，却已经死了，有的人死了，却还活着。

对比方法造句子【三】

1 . 对偶顶针互文整齐美回环美音乐美

2 . ⑴怎么写：Ａ运用了（）的修辞手法，Ｂ运用了（）描写，Ｃ（摘录）等词语，Ｄ（对句倒装等）句式，Ｅ词语的感情色彩或语言风格

3 . (他用力一拉，没想到，弓断了。

4 . (将军高兴极了，想试一下弓。

5 . 青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

6 . 赏析：小草比树木高的原因不是因为它本身，而是借用地势;而树木凭的是自身的优势，这里运用对比手法，写出了作者对地下森林的欣赏之情。

7 . 男人要是提出离婚，往往是他已经不喜欢她的妻子了;女人要是提出离婚，往往是她丈夫已经不喜欢她了。

8 . 男人恋爱时最常说的话是“我爱你，真的。”女人结婚后最常问的话是“你还爱我吗?说真话!”

9 . 例句：“我做过一个好梦，我们种的水稻，像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生那么大。几个朋友就坐在稻穗下面乘凉。”（曲志红朱冬菊李斌《袁隆平的“寻梦园”》）

10 . 尽管他所用的是司空见惯的方法，但是很有成效。

对比方法造句子【四】

1 . 根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：。

2 . 怀孕的差别：挺着大肚子还继续上课的是高中老师，还没男朋友就请产假的是大学老师。

3 . ①从句子中找出生动形象的动词形容词四字词语；

4 . 书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？

5 . 女人闯红灯，通常是和男朋友赌气;男人闯红灯，通常是为了和朋友比勇气。

6 . 本句运用了排比的修辞手法，强调了做好一件事必须具备的要求，同时也增强了语言的气势。

7 . A矛盾句：看似矛盾，却蕴含了作者的深意。

8 . 。

9 . 用对方法才能快速解决问题。

10 . ⑶练习：

对比方法造句子【五】

1 . 答案：本句运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”“赶趟儿”赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳一派繁花似锦的景象，富有情趣。也体现了作者对大自然春色的热爱。

2 . 看了这本书，知道了许多学习的好方法，真是受益匪浅！

3 . 例句：大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。

4 . 华罗庚在解释统筹方法时使用了下定义的说明方法。

5 . 例句：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”（邹韬奋《我的母亲》）

6 . 例句：我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。

7 . 对于处理这个问题，小王的方法比小李的方法略胜一筹。

8 . 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

9 . 赏析：这个句子运用了比喻的修辞手法，把“心中浮现的美好事物”比作“心中的海市蜃楼”，两者相通之处是“再也无法拥有”，“心中的海市蜃楼”生动形象地表明了斯科特此时心中浮现的却再也无法拥有的美好事物。

10 . 例句:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”