汉语会话301句教学反思（汉语会话301句第1课教学视频）

汉语会话301句教学反思【一】

1 . 没什么好说的，我不知道对你还有什么话要说，但有一句话不得不说，我的心已经给了你，没有你我的世界没有元旦。

2 . 圣诞之夜温馨的氛围：月晕钟声灯影以及我这小小祝福;传达着节日的讯息：圣洁和谐平安快乐!

3 . 一份不渝的爱情，执着千万个祝福，送给思念的爱人，捎去温馨地问候。不管我们的距离有多么远，关怀你的心永远不变。祝你新年好！

4 . 机缘，在合作中生根，情谊，在合作中加深；事业在合作中壮大；梦想，在合作中腾飞。愿新的一年，我们继续再接再厉，合作双赢，创造新的辉煌！

5 . 偏生要鲜花着锦，应这急景流年。

6 . 原来有些事真的是不经意的完整，有些人真的是出乎想象的命中注定。

7 . 上完《

8 . 让我献上圣诞殷殷祝福。

9 . 如果我们不想对人事失望，惟一的方法就是不要对它寄予任何希望。…这不是绝望，这

10 . 一年来我们在各店面老板和主管的带领下，以饱满的工作热情和奋发向上的精神状态，取得了不错的成绩。在这里，我感谢一年来全体陈氏家饰人的不懈努力！

汉语会话301句教学反思【二】

1 . 对您，我内心充满感激。圣诞节到了，其实我还有很多感谢的话，未完待续!

2 . 灿烂阳光耀辉煌，愿你圣诞吉安康！

3 . 生命只是一把尺子，…青春在这样一把尺子上占据的只是一段短暂的跨度。

4 . 我是一个很节俭的人，无论吃什么都会把它吃个精光，可今天早上吃鸡蛋时我剩蛋了，这样做只是为了告诉你，圣诞节到了，要剩蛋（圣诞）快乐！

5 . 语文教学要追求综合效应，口语交际课属于语文课的一种，也应追求综合效应。口语交际，就要激发学生的主动说话的意识，培养学生学会倾听，表达和应对的能力。因而要上“活”口语交际课，首先要选择好话题，话题要贴近学生的生活。本次口语交际是围绕“广告”练习说话，而“广告”在我们身边无时不有无处不在，学生也已具有丰富的感性材料，因而在教学中，我用广告词导入，密切地联系了学生的经验世界和想象世界，使每个学生，有话可说有话要说，激发起了学生的交际兴趣。其次创设了交际情境，通过展示一些典型的广告词，让学生明确一则好广告，表现形式要简洁新颖，内容上要讲清产品的特点或作用。这也为学生评说广告和设计广告作好了铺垫。最后，在情境中拓展创新，活动延伸。让学生给自己的校园设计广告，有效地培养了学生综合运用知识的能力，达到了学于致用的教学训练。

6 . 圣诞老人记得把我的男孩早点送过来。

7 . 根据评改标准，结合自己以往的经验，学生在小组批改时可谓是精彩纷呈，作为参与者，我也感受到了他们的热情与热烈。每一组都在有序的津津有味的批改，有时还有争论。有的组两种意见不统一了，来找我评判。可惜因为时间关系，在交流时，有的小组没能把他们的精彩展示给大家。

8 . 时流下眼泪--擦干之后，那不过是灰飞烟灭的幻象，生活仍然一无所有。

9 . 所有的病患，医生最难治，所有的众生，自以为是的人最难渡。

10 . 有了你，圣诞才快乐！

汉语会话301句教学反思【三】

1 . 若能一切随他去，便是世间自在人。

2 . 我们确实有如是的优点，但也要隐藏几分，这个叫做涵养。

3 . 真正的布施，就是把你的烦恼忧虑分别和执着心通通放下。

4 . 语文教学要追求综合效应，口语交际课属于语文课的一种，也应追求综合效应。口语交际训练要立足课堂，注重示范引路，为学生搭建平台，强化实践，对学生进行听说读写的综合训练。这节课围绕口语交际课的特点注重双向互动，师生互动，生生互动，引导学生走向生活，走进社会，走进大自然。学生的口语交际能力在动态的，生活化的，实用化的与人交际中自然就培养起来了。这样我们的语文教学也就能在口语交际课的训练中发挥最大的综合效应。

5 . 评价方法单一，评价不到位。课堂上教师的评价只是“说得好”或“写得很好”，没有具体说出好在哪里，另一反面，缺少学生的评价，还应该根据说话的要求进行评价，如有没有语言动作等描写。

6 . 大多数的人一辈子只做了三件事;自欺欺人被人欺。

7 . 在美丽的圣诞送上祝福。

8 . 学生作文的开头写得较好

9 . 千里之遥，我站在僻静的窗台旁，透过新年的氛围，遥望过去。时间凝固了，而你是这风景上灿烂的亮点，我用心在这幅画上题写祝福！

10 . 人的命，三分天注定，七分靠打拼。

汉语会话301句教学反思【四】

1 . 我们恰恰是因为在乎太多，所以总是有无法释怀。

2 . 或者在睡前说句祝福在梦中能见到大海的话。

3 . 学生确定的作文题目较好

4 . 环节更改的问题。在确定学生已具备了初步的批改经验后，可以把共评共析放给学生，在学生根据以往评改经验自由批改的基础上，教师规范指导眉批，提炼评改标准，不要急于把教师的标准强加给学生。这样可以放开学生思维，在没有思维限制的情况下，也许学生的批改会绽放精彩的火花。

5 . 我点击整个冬天看到了你的笑颜，复制你的笑颜粘贴在我的心间，下载我的思念另存为永远，打开我的手机让圣诞老人带去我最美好的祝愿：圣诞快乐。

6 . 久没有听到你的声音，好久没有人听我谈心，在雪花飞舞的日子里，真的好想你，祝圣诞节快乐

7 . 圣诞了，家庭和谐幸福！

8 . 我唯一的信仰就是能牵着你的手一直走下去，走到尽头再看到底错到哪里……

9 . Алло,коммутатор?Соеинитеменясномером-喂，是总机吗？请转-。

10 . 不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。