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8种修改病句的符号(小学八种修改符号带图)

8种修改病句的符号(小学八种修改符号带图)



8种修改病句的符号【一】

1 . 例昨天下午,学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。

2 . 当代的我们不需要有人疼,有人爱,自己爱自己便好

3 . 只想与你谈一场不分手的恋爱,可是这却是那么的难

4 . 曾经的我们爱的死去活来,现在的我们比陌生人还要陌生

5 . ⑸同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。

6 . ()成分残缺

7 . 我变了,其实是因为你的坏习惯把我的好习惯也改变了而已

8 . 东京飘了一整天花只为你绽放い

9 . 曾经我小心翼翼的呵护着我们的爱情,却还是被你打得粉碎

10 . (没有谁不会想象不出等于说谁都想象不出,推测原意就是谁也想象得出。)

8种修改病句的符号【二】

1 . 伈為袮滴成琥珀,冷却以後千哖後万哖後愛通透依旧。

2 . ⑹七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。

3 . 夏天里茂盛的树木清香。晒在阳光下的白色被单,暖烘烘的香味。

4 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。

5 . 男人天生不知道女人天生需要依赖,所以一直在外追逐

6 . (他应移到如果后面)

7 . 一段情续写雨漫年华

8 . 句子成分不搭配有五种情况。

9 . 无处安放,我们遥远的青春。

10 . (结尾应加上“而奋斗”)

8种修改病句的符号【三】

1 . 要想真正的走进一个人的心,那么就要不顾一切的去爱一个人

2 . 这样的孩子谁都喜欢。

3 . 一朵向日葵开在了没有阳光的坟墓上

4 . 爱并不是嘴上说说而已,而要付出实际行动

5 . 在这恶霸的地盘里,谁又敢吭声呢?

6 . (表数量的“许多”应紧靠中心短语)

7 . 但愿所有的负担都变成礼物,所受的苦都能照亮未来迷茫的路。

8 . ⑥否定与肯定搭配不当例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。

9 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

10 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。

8种修改病句的符号【四】

1 . 小小的村子里有一座美丽的花园。

2 . 青春一抹明亮的少年蓝。

3 . ⑤关联词搭配不当例如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)

4 . 我想要再走你走过的路,做你做过的事,只是为了理你更近一点

5 . 那血脉亲情,必将一代一代传下去。

6 . (句子应是走上……的道路)

7 . 虽然我不能给你想要的,但是我的世界全是你的

8 . 女人不一定要漂亮,但一定要活的被人尊重

9 . 请把陈述句改为比喻句

10 . 昨天我市体育健儿凯旋胜利归来,市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。

8种修改病句的符号【五】

1 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。

2 . ④一面与两面搭配不当例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。

3 . ⑷这时,全场所有人的眼睛都集中到大会主席台上。

4 . 你都如何回忆我·带着笑或是很沉默。

5 . 我对你的爱就像这拿在手中的热水,其实烫到还不想放手

6 . 青春真的很单薄,什么都很轻,风一吹,我们就都走散了

7 . 病因,应在末句添加

8 . 也许我们不能一起走到白头,但我还是一直爱着你

10 . 请把陈述句改为反问句。

8种修改病句的符号【六】

1 . 爸爸把我的书拿走了。

2 . 所谓永远,只是代表昨天。所谓爱情,只是代表当时。

3 . 句子成分残缺

4 . 训练案

5 . 我一生最大的梦想,就是在我临终的时候能对你说,我爱了你一辈子。

6 . 你的眼睛很美,不适合流眼泪

7 . 另一种情况是缺少宾语的中心语,如:

8 . 请把感叹句改成反问句。

9 . 真正的爱情不需要等待,那个让你一直等待的人一定很自私

10 . 在我的世界里只有爱与恨,如今爱丢了,只剩下了恨

8种修改病句的符号【七】

1 . 曾经明明说好的不分离,现在却总是里各种理由想要离开

2 . ()搭配不当颟

3 . 人生有两种淡然,一种是放手去爱,另一种是为爱成全

4 . 请把反问句改成陈述句。

5 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。

6 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配,应将“眼睛”改为“目光”。

7 . 一个人走,一个人睡,一个人思索,一个人沉醉。

8 . 在薰衣草盛开的地方,会有一场浪漫的记事等待着你……

9 . 明明你伤我那么重,为什么看到你的照片我还是心痛。

10 . 病句类型为:成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。

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