1 . 这个句子的状语“多么深刻”与其中心语“蕴含”不搭配，应改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！
2 . （）搭配不当??
3 . 泉水流着。
4 . 很多的亲人。很多的朋友。很多的经历。很多的诗歌。很多的故事。
5 . ③缺宾语例如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。
6 . 一是主语和宾语不搭配，如：
7 . ①主谓搭配不当例如：我国的台湾省，地处亚热带，雨水充足，气候温良
8 . 这个句子的定语“强壮”与它的中心语“步伐”不搭配，可将“强壮”改为“强健”。
9 . 在这恶霸的地盘里，谁又敢吭声呢?
10 . 例一个风和日丽阳光灿烂的早晨，我们排着整齐的队伍，到珍珠养殖基地去参观。
1 . 一是误认主语，造成主语残缺，如：
2 . ⑺他迈着强壮有力的步伐正向我们走来。
3 . 走着走着，我就踩着了你的心跳，或者某首诗的韵脚。
4 . 我挥舞着大刀纵马冲了进去，街中，站着惊慌失措，不知道躲闪的你。
5 . 个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
6 . 那血脉亲情，必将一代一代传下去。
7 . 请把陈述句改为反问句。
8 . 更多的时候，我会忘记时间，忘记年龄。
9 . 二请按要求改写句子。
1 . 这个句子的中心语“眼睛”和谓语“集中”不搭配，应将“眼睛”改为“目光”。
2 . 病因，应调整为
3 . ⑥否定与肯定搭配不当例如：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
4 . 这个战乱，愚昧，贫穷的年代。
5 . 请把反问句改成陈述句。
6 . 我们忍着饥饿谈论诗歌，理想，爱情和一次又一次的革命。
7 . 这让我不得不经常苦思冥想：
8 . 有时候，突然就记起来已攻破了你坚守了多年的城池。震天的呐喊声中，
9 . （把“温良”改为“温暖”（或“温润”“温和”））
10 . 请把感叹句改成反问句。
1 . 蚂蚁能举起超过它体重几十倍的重量。
2 . （）语序不当
3 . 这个句子由于在这次活动前加上了通过一词，和在我们前加上了使一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把通过一词删去，让这次活动作句子的主语。或者把使删去，让我们作句子的主语。
4 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
5 . （）搭配不当颟
6 . 老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
7 . 学会修改病句。
8 . 例子：街道上行走的是黄头发白皮肤大鼻子的外国人。
9 . 一是主语被掩盖，如：
10 . ①名词修饰语例如：许多附近的妇女老人和孩子都跑来看他们。
1 . ⑹七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。
2 . 有时候，和你正奔走在民国的路上。
3 . 昨天我市体育健儿凯旋胜利归来，市体委负责人和群众代表到车站热烈欢迎。
4 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
5 . 我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。
6 . 它的下游形成一个奇特的马蹄形大拐弯。
7 . ②动宾搭配不当例如：在艺术节上，同学们充分发扬了自己的特长，表演了多个歌舞节目。（把“发扬”改为“发挥”（展示））
8 . 例昨天下午，学生会干部研究并听取了各班同学对开展“读好书”活动的意见。
9 . 甚至忘记了很多时候的你，和你的模样。
10 . ①缺主语例如：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。
1 . 爸爸把我的书拿走了。
2 . 病句类型为：成分残缺语序不当前后矛盾重复啰嗦搭配不当等。
3 . 深山中的茅庐里，焚香夜读。你端出稀饭，南瓜汤，
4 . ⑤关联词搭配不当例如：我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（应将“也”改为“就”。）
5 . 例时钟“当当当……”敲了下，我断定他今晚大约不会来了。
6 . 这让我能够经常从容地回到从前。
7 . 他幼小的心灵中早已立下了一定要改变家乡贫穷落后的面貌。
8 . 回到三十年前，寂寞的雨夜，静听竹林里雨打芭蕉声。
9 . 认识病句类型。
10 . 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
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